Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia最新文献

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2020-12-31 DOI: 10.14393/oreg-v10-n3-2019-58713

Tulio Barbosa

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Uma percepção através do estágio supervisionado: a alfabetização ecológica aplicada a educação infantil 通过监督实习的感知:生态素养在幼儿教育中的应用

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2020-12-31 DOI: 10.14393/OREG-V10-N3-2019-58717

L. D. Carvalho

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UMA ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA INFRAESTRUTURA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 通过监督实习分析学校基础设施对教学过程的影响

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2020-12-20 DOI: 10.14393/oreg-v10-n2-2019-51885

Beatriz Bicalho

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GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DOMICILIARES: 生活固体废物管理:

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2020-12-20 DOI: 10.14393/oreg-v10-n2-2019-51994

Mario Alberto Marini

{"title":"GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DOMICILIARES:","authors":"Mario Alberto Marini","doi":"10.14393/oreg-v10-n2-2019-51994","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/oreg-v10-n2-2019-51994","url":null,"abstract":"A geração de resíduos sólidos domiciliares cresce constantemente e ainda possui muitos déficitsdesde o seu manejo nas residências até sua disposição final ambientalmente correta. O estudoteve como objetivo analisar informações de cidadãos sobre o gerenciamento dos resíduossólidos domiciliares no município de Flores da Cunha/RS. Além disso, foi verificada a situaçãoatual dos dispositivos utilizados para armazenamento dos resíduos domiciliares nas viaspúblicas do município. Como técnicas de coleta de dados foram utilizados o questionário e aobservação direta. O questionário foi aplicado a 138 cidadãos que frequentam estabelecimentosque prestam diferentes serviços em Flores da Cunha. A observação direta foi realizada emvários locais do município. Diante dos resultados, concluiu-se que os déficits do municípioestão relacionados a segregação dos resíduos, e as informações e orientações divulgadas pelopoder público sobre separação, coleta e destino dos resíduos domiciliares. Conclui-se que,mesmo diante da implantação da coleta seletiva, da divulgação de materiais informativos eorientativos e da existência de programas de educação ambiental à população, é possívelverificar que existem muitos déficits nos sistemas de gerenciamento dos resíduos domiciliaresno município de Flores da Cunha/RS. Cabe ao poder público analisar as ações e condutasaplicadas no município relacionadas aos resíduos sólidos, e o quanto estas estão impactando napopulação. Medidas ainda devem ser adotadas com o objetivo de promover uma maiorsensibilização e consequentemente uma maior eficiência no gerenciamento dos resíduosdomiciliares, visando a melhoria na qualidade de vida da pulação e também do município.","PeriodicalId":211376,"journal":{"name":"Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125894645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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PET Vai À Escola: Prática educativa e a geografia no ensino fundamental 宠物上学:小学的教育实践和地理

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2019-10-18 DOI: 10.14393/oreg-v10-n1-2019-51116

Beatriz Bicalho, Cássio Eduardo Guimarães Freitas Júnior, Tatiana da Silva Souza

{"title":"PET Vai À Escola: Prática educativa e a geografia no ensino fundamental","authors":"Beatriz Bicalho, Cássio Eduardo Guimarães Freitas Júnior, Tatiana da Silva Souza","doi":"10.14393/oreg-v10-n1-2019-51116","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/oreg-v10-n1-2019-51116","url":null,"abstract":"O projeto “PET vai à escola” consiste em práticas em escolas públicas com o intuito de trabalhar temáticas e conteúdos geográficos a partir de atividades dinâmicas como estratégia de incitar os alunos a pensarem sobre a realidade em que estão inseridos. Dessa maneira, pode-se compartilhar um pouco o conhecimento adquirido na universidade para além de seus muros. Este trabalho propõe-se a retratar a atividade com o tema “Continente americano”, desenvolvida em setembro de 2016 na Escola Estadual Segismundo Pereira em Uberlândia – MG e tem como principal objetivo mostrar a interação da geografia escolar sob uma abordagem desenvolvida no âmbito de ensino e extensão que rege o Programa de Educação Tutorial – PET Geografia. Através da atividade foi possível uma aproximação com alunos do quarto ciclo do ensino fundamental, por meio de uma geografia que preocupou-se em estimular o pensamento crítico e consciente dos alunos para aspectos contemporâneos. Como resultado, os alunos produziram materiais (textos, desenhos, poesia) de como enxergavam o continente americano antes e depois dos encontros promovidos pelo projeto. Por fim, entendeu-se a necessidade de manter a geografia presente no currículo básico de ensino pois por meio dela é possível compreender as relações entre sociedade e natureza.","PeriodicalId":211376,"journal":{"name":"Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115648593","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Valsa brasileira

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2019-10-18 DOI: 10.14393/oreg-v10-n1-2019-51118

Ruhan Rodys Beiler

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O PET geografia da UFRN e a sua contribuição na formação profissional UFRN的PET地理及其对职业培训的贡献

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2019-10-18 DOI: 10.14393/oreg-v10-n1-2019-51117

Antonia Rosimeire Pinheiro Maia, Alessandro Dozena, Breno de Lima Garcia Medeiros, Dara Cruz, D. A. Santos, F. S. Félix, Jéssica Alves dos Santos, Jucielma Fonseca do Nascimento, Larícia Gomes Soares, Luana de Holanda Viana Barros, Lucas Bezerra Maciel, M. Miranda, Nilvan Alves Fernandes, V. Santos

{"title":"O PET geografia da UFRN e a sua contribuição na formação profissional","authors":"Antonia Rosimeire Pinheiro Maia, Alessandro Dozena, Breno de Lima Garcia Medeiros, Dara Cruz, D. A. Santos, F. S. Félix, Jéssica Alves dos Santos, Jucielma Fonseca do Nascimento, Larícia Gomes Soares, Luana de Holanda Viana Barros, Lucas Bezerra Maciel, M. Miranda, Nilvan Alves Fernandes, V. Santos","doi":"10.14393/oreg-v10-n1-2019-51117","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/oreg-v10-n1-2019-51117","url":null,"abstract":"O Programa de Educação Tutorial (PET) passou por vários momentos até ser implementado nas universidades federais, sendo que algumas de suas propostas visam auxiliar e incentivar os docentes e discentes dos cursos de graduação através de projetos de pesquisas, ensino, extensão, e trabalhos realizados em grupos. Aos bolsistas selecionados pelo programa é permitido que permaneçam até concluírem os seus respectivos cursos de graduação. Nesse contexto, o presente artigo avalia a contribuição do PET na formação profissional dos bolsistas que participaram do programa no curso de Geografia da UFRN na modalidade bacharelado e licenciatura, entre os anos de 2004 e 2018. A metodologia da pesquisa que resultou nesse artigo consistiu em reuniões com o grupo PET Geografia, em pesquisas bibliográficas para elucidar as diretrizes do programa e o seu contexto histórico de formação, e a aplicação de um questionário online com o intuito de coletar dados sobre a contribuição que do PET Geografia da UFRN na formação dos graduados que passaram pelo programa. Desse modo, foi criado um roteiro com perguntas e respostas para que os ex-petianos respondessem, evidenciando o laço que alguns ainda possuem com o programa em diferentes gerações. Evidenciou-se que o Programa de Educação Tutorial em Geografia da UFR tem contribuído para a formação de profissionais e docentes qualificados, e cumprido os seus objetivos. ","PeriodicalId":211376,"journal":{"name":"Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127852441","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A Segurança Nacional No Regime Militarista 军国主义政权下的国家安全

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2019-10-18 DOI: 10.14393/oreg-v10-n1-2019-51115

G. Araújo

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Análisis y Valoración del Paisaje como Patrimonio Cultural. El Caso del Valle de Ricote (Región de Murcia), Sureste, España 作为文化遗产的景观分析与评估。西班牙东南部的里科特山谷(穆尔西亚地区)

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2019-10-18 DOI: 10.14393/oreg-v10-n1-2019-51113

M. A. Sánchez-Sánchez

{"title":"Análisis y Valoración del Paisaje como Patrimonio Cultural. El Caso del Valle de Ricote (Región de Murcia), Sureste, España","authors":"M. A. Sánchez-Sánchez","doi":"10.14393/oreg-v10-n1-2019-51113","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/oreg-v10-n1-2019-51113","url":null,"abstract":"A través del paisaje puede ser reconocido el patrimonio cultural, existente en el territorio, pudiéndosele atribuir al paisaje un carácter patrimonio-cultural. Indagar y reflexionar sobre esta cuestión constituye el objetivo de este trabajo. Mediante el análisis y valoración de los elementos que componen el paisaje, podemos acercarnos a un mejor conocimiento del carácter mencionado del paisaje. Para la valoración del paisaje, de sus elementos, son utilizados los distintos catálogos, listados, etc., donde estos son recogidos. Todo ello es reforzado con encuestas a residentes y no residentes, del territorio de estudio, donde se suministran una serie de ítems para ser valorados. La metodología ha sido aplicada al territorio del Valle de Ricote, en la Región de Murcia, claro ejemplo de un ámbito mediterráneo tradicional, con elevado potencial patrimonial y cultural. Existen elementos antrópicos de elevado valor –castillos, norias,..- así como naturales –espacios protegidos: Parques Naturales, RED NATURA 2000-. Esta cualidad de los mismos nos llevan a la conclusión de encontrarnos ante un paisaje sobre el que se puede afirmar tiene un carácter de patrimonio-cultural. El análisis y valoración de los elementos del paisaje permite saber el grado de valor como patrimonio cultural del mismo.","PeriodicalId":211376,"journal":{"name":"Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121752486","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Los Aportes de la Geografía en Estudios Turísticos 地理在旅游研究中的贡献

Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia Pub Date : 2019-10-18 DOI: 10.14393/oreg-v10-n1-2019-51112

Noelia Aymara Padilla

{"title":"Los Aportes de la Geografía en Estudios Turísticos","authors":"Noelia Aymara Padilla","doi":"10.14393/oreg-v10-n1-2019-51112","DOIUrl":"https://doi.org/10.14393/oreg-v10-n1-2019-51112","url":null,"abstract":"La complejidad de la actividad turística produce la concurrencia de diversas disciplinas y perspectivas que contribuyen a su interpretación, aportando marcos conceptuales y metodológicos. El abordaje del turismo ha cambiado a lo largo de su desarrollo histórico y con la influencia de la Geografía. La investigación propone un análisis teórico de la vinculación entre Geografía y Turismo, a partir de una revisión del concepto de espacio turístico y su aplicación en estudios provenientes de la Geografía del Turismo.Desde los autores tradicionales de la Geografía del Turismo, con sesgo economicista, los resultados permiten dar cuenta que la comprensión del espacio turístico se basa en la presencia y distribución territorial de los atractivos turísticos que representan la oferta. Desde un visón actual con influencia de la geografía Crítica y Posmoderna, el turismo es una práctica social que abarca mucho más que el desplazamiento físico entre dos lugares. Estos estudios incorporan los impactos territoriales de la actividad, tanto sociales como ambientales.Del análisis se concluye que el estudio del turismo con influencia de la Geografía permite incorporar la interrelación entre los fenómenos ambientales y los sociales, estudiando las cuestiones propias del mundo físico natural en su cercanía, epistémica y material, con los procesos sociales que origina el turismo en los espacios locales.","PeriodicalId":211376,"journal":{"name":"Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130502397","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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