REVISTA U-Mores最新文献_第4页

Violencia de género en ámbitos educativos. Una mirada hacia las actitudes de directivos del Distrito de Educación Nº 07D03 教育领域的性别暴力。第07D03号教育区管理人员的态度

REVISTA U-Mores Pub Date : 2022-03-10 DOI: 10.35290/ru.v1n1.2022.555

Hernán Roberto Gualán Erreyes

{"title":"Violencia de género en ámbitos educativos. Una mirada hacia las actitudes de directivos del Distrito de Educación Nº 07D03","authors":"Hernán Roberto Gualán Erreyes","doi":"10.35290/ru.v1n1.2022.555","DOIUrl":"https://doi.org/10.35290/ru.v1n1.2022.555","url":null,"abstract":"La finalidad de esta investigación es indagar y analizar las actitudes sobre prácticas basadas en la violencia de género en una muestra de directivos de instituciones fiscales del Distrito Educativo 07D03 Atahualpa- Portovelo – Zaruma, Ecuador, para determinar si tales actitudes favorecen la erradicación de la violencia de género, y por ende, la construcción de una sociedad igualitaria, o por el contrario, mantienen la transmisión y reproducción de patrones socioculturales sexistas y estereotipados en el ámbito educativo. Se empleó una metodología descriptiva y cuantitativa, los instrumentos empleados para la recolección de la información fueron el Inventario de Masculinidad y Ffeminidad (IMAFE), y la Escala de actitudes hacia la violencia de pareja. La muestra estuvo compuesta por 12 directivos de oferta ordinaria (desde inicial hasta bachillerato), existiendo paridad de género, con edades comprendidas entre 28 y 65 años. Los resultados indican que el personal directivo muestra una actitud favorable hacia la prevención de la violencia de género, no obstante, existe una notable inconsistencia entre sexos, lo que indicaría que son las mujeres las que tienen mejor predisposición hacia una cultura igualitaria, frente a los hombres, quienes pudiesen estar condicionando sus actitudes genuinas con la deseabilidad social.","PeriodicalId":211091,"journal":{"name":"REVISTA U-Mores","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122190768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Mejoramiento de la calidad de vida en pacientes con enfermedad renal terminal, basado en su adherencia al tratamiento sustitutivo renal/hemodiálisis 在坚持肾脏替代疗法/血液透析的基础上提高终末期肾病患者的生活质量

REVISTA U-Mores Pub Date : 2022-03-10 DOI: 10.35290/ru.v1n1.2022.556

Irene Sofía Baldeón Rivadeneira

{"title":"Mejoramiento de la calidad de vida en pacientes con enfermedad renal terminal, basado en su adherencia al tratamiento sustitutivo renal/hemodiálisis","authors":"Irene Sofía Baldeón Rivadeneira","doi":"10.35290/ru.v1n1.2022.556","DOIUrl":"https://doi.org/10.35290/ru.v1n1.2022.556","url":null,"abstract":"La calidad de vida es un estado de equilibrio del individuo con su entorno familiar, social y espiritual, en consecuencia, para una persona que recibe el diagnóstico de enfermedad renal crónica y posteriormente el ingreso con carácter urgente al programa sustitutivo renal es interpretado por el paciente como el término de su vida, por lo que de manera inmediata se empiezan a desarrollar mecanismos y estrategias que le permitan al paciente volver a encontrar su punto de equilibrio desde la nueva realidad que se proyecta de forma permanente.\u0000Para ello, un adecuado abordaje de la salud mental de los pacientes y sus familiares puede marcar la diferencia, en este sentido se desarrolla el presente artículo que tiene como objetivo abordar la enfermedad renal crónica basado en su adherencia al tratamiento sustitutivo renal/hemodiálisis. El estudio parte de un tipo de investigación descriptiva y proyectiva y se atendieron un total de veinte pacientes. Como parte de las recomendaciones finales se expone desarrollar un programa de intervención psicoeducativa que considere tres aspectos básicos: educación, comunicación e información basadas en estrategias con las cuales se pueda generar conciencia de la enfermedad y el tratamiento.","PeriodicalId":211091,"journal":{"name":"REVISTA U-Mores","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126989222","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Consecuencias psicosociales en familias de los cantones Pedro Moncayo y Cayambe, en el contexto de la pandemia Covid-19 佩德罗·蒙卡约和卡扬贝州家庭在Covid-19大流行背景下的心理社会后果

REVISTA U-Mores Pub Date : 2022-03-10 DOI: 10.35290/ru.v1n1.2022.559

Nathaly Maribel Chimarro Chorlango, Ana Victoria Poenitz, Alexandra Yakeline Meneses Meneses

{"title":"Consecuencias psicosociales en familias de los cantones Pedro Moncayo y Cayambe, en el contexto de la pandemia Covid-19","authors":"Nathaly Maribel Chimarro Chorlango, Ana Victoria Poenitz, Alexandra Yakeline Meneses Meneses","doi":"10.35290/ru.v1n1.2022.559","DOIUrl":"https://doi.org/10.35290/ru.v1n1.2022.559","url":null,"abstract":"La Organización Mundial de la Salud se ha pronunciado sobre las consecuencias psicosociales y de salud en la población mundial, a causa del SARS-CoV-2. El presente artículo tiene como objetivo valorar las consecuencias psicosociales en familias de los cantones Pedro Moncayo y Cayambe, Ecuador, en el contexto de la pandemia Covid-19, año 2021. Se trata de un estudio cuali-cuantitativo de diseño no experimental, con alcance exploratorio y descriptivo. Se aplicó una encuesta online a 252 familias de los cantones mencionados, quienes consintieron su participación, utilizando un cuestionario de preguntas personales y el test GHQ-12. Como parte de los resultados el 46 % de los participantes padecieron la enfermedad Covid-19, el porcentaje de desempleo fue del 52%. El 47 % de las familias mostraron bajo riesgo de sufrir alteraciones en su bienestar psicológico, funcionamiento social y afrontamiento (GHQ-12 <16); el 51% de las familias mostraron riesgo medio de afectación en su salud mental (GHQ >16), y sólo el 2% reportaron alto riesgo de afectación de su salud mental (GHQ >25). En relación a las conclusiones se reportaron diferencias sobre el impacto psicosocial entre las familias participantes, mediado por factores socioeconómicos, sociodemográficos y la Covid-19. Las familias más afectadas son prevenientes del Cantón Cayambe. El grupo masculino mostró mayor afectación en su salud mental, comparados con el grupo femenino.","PeriodicalId":211091,"journal":{"name":"REVISTA U-Mores","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125097130","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Violencia escolar y su relación con la ideación suicida en adolescentes de la Unidad Educativa “Pedro Carbo” “佩德罗·卡波”教育单位青少年的校园暴力及其与自杀念头的关系

REVISTA U-Mores Pub Date : 2022-03-10 DOI: 10.35290/ru.v1n1.2022.554

Daniela Alejandra Saltos Paredes

{"title":"Violencia escolar y su relación con la ideación suicida en adolescentes de la Unidad Educativa “Pedro Carbo”","authors":"Daniela Alejandra Saltos Paredes","doi":"10.35290/ru.v1n1.2022.554","DOIUrl":"https://doi.org/10.35290/ru.v1n1.2022.554","url":null,"abstract":"En esta investigación se aborda el problema de la violencia escolar y cómo este se relaciona con la ideación suicida. Es por ello que para este estudio se escogieron a los adolescentes de la Unidad Educativa “Pedro Carbo” para realizar dos evaluaciones que ayudaron a determinar cuáles son los índices de violencia escolar e ideación suicida existentes en el plantel educativo. El objetivo general fue analizar la relación que existe entre la Violencia escolar y la Ideación Suicida en adolescentes de la Unidad Educativa “Pedro Carbo”. El artículo se basó en una investigación de tipo descriptivo y correlacional, además es de corte transversal. Se aplicaron dos evaluaciones a los estudiantes, el Test AVE (Acoso y Violencia Escolar) y la escala de Ideación Suicida de Beck, lo que reveló en los resultados que los niveles de violencia escolar predominan con un nivel alto con un 66.7%, seguido por el 22.2% correspondiente al nivel medio y 11.1% al nivel bajo y en los niveles de ideación suicida se encontró que el 55.6% de los estudiantes presentan un alto índice, el 33.3% corresponde al nivel bajo y el 11.1% al nivel medio.","PeriodicalId":211091,"journal":{"name":"REVISTA U-Mores","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120951437","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Programa piloto de intervención psicoeducativa para la prevención del abuso sexual infantil 预防儿童性虐待的心理教育干预试点方案

REVISTA U-Mores Pub Date : 2022-03-10 DOI: 10.35290/ru.v1n1.2022.564

Graciela Verónica Jiménez Quincha

{"title":"Programa piloto de intervención psicoeducativa para la prevención del abuso sexual infantil","authors":"Graciela Verónica Jiménez Quincha","doi":"10.35290/ru.v1n1.2022.564","DOIUrl":"https://doi.org/10.35290/ru.v1n1.2022.564","url":null,"abstract":"Este programa fue desarrollado para instituciones educativas de la sierra ecuatoriana, con la intervención psicoeducativa práctico y teórico para la prevención del abuso sexual infantil, contó con 264 docentes escogidos de acuerdo a la afinidad con el programa, la necesidad del conocimiento y los requisitos mínimos para su desarrollo. Para optar por la formación debieron encontrarse trabajando en un colegio de la localidad, tener un título de tercer nivel en pedagogía o a fines y contar con un nombramiento definitivo. El proyecto trabajó los siguientes conocimientos: perspectiva histórica, cultural y evolutiva del abuso sexual infantil a nivel nacional, definiciones psicosociales, legales y delitos sexuales, incidencia y prevalencia a nivel nacional e internacional, explicaciones causales y consecuencias del caso sexual en algún infante, marco explicativo del abuso sexual infantil, diseño de estrategias para la prevención del abuso sexual en niños/as, consecuencias psicológicas iniciales del abuso sexual infantil: problemas emocionales, prevención del abuso sexual contra los niños en instituciones educativas, identificación de signos de alarma tempranos y tardíos en menores que sufren abuso sexual. Como parte de los resultados se obtuvo el desarrollo de herramientas para el trabajo docente, la construcción del perfil de un abusador infantil y una lista de screenning de alerta para el reconocimiento de niño/as vulnerados.","PeriodicalId":211091,"journal":{"name":"REVISTA U-Mores","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128386164","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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