{"title":"LIÇÃO DE MÚSICA COM TE WEI","authors":"Dr. José Rafael Madureira","doi":"10.36704/sciasart.v12i2.7081","DOIUrl":"https://doi.org/10.36704/sciasart.v12i2.7081","url":null,"abstract":"Ensaio sobre o ensino de música inspirado no curta-metragem de animação Feeling from Mountain and Water dirigido por Te Wei (China, 1988). A narrativa audiovisual descreve a delicada relação de transmissão de um conhecimento ancestral entre um velho mestre de música e uma talentosa menina-barqueira. Um filme é uma produção da cultura. Te Wei não produziu esse filme com um propósito didático, embora tenha deixado indicações importantes de como uma lição de música poderia se dar. Os profissionais da educação tem consciência da potência formativa da arte e sempre recorrem a produções visuais, musicais ou literárias como canal de interlocução e construção de um pensamento (filosófico ou científico). O filme inspirou a formulação de três desdobramentos estético-pedagógicos sobre o ensino de música que podem ser transferidos para o ensino das artes em geral, e para o ensino da dança em particular, visto que música e dança são linguagens irmãs.","PeriodicalId":208215,"journal":{"name":"SCIAS - Arte/Educação","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129164047","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PEQUENOS PRODUTORES RURAIS E A MÚSICA ORGÂNICA: VOCÊ CONSOME MÚSICA SEM AGROTÓXICOS?","authors":"Fabrício de Andrade Pereira","doi":"10.36704/sciasart.v12i2.7226","DOIUrl":"https://doi.org/10.36704/sciasart.v12i2.7226","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":208215,"journal":{"name":"SCIAS - Arte/Educação","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114163110","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL","authors":"Esp. Carolina Rodrigues da Silva","doi":"10.36704/sciasart.v12i2.7003","DOIUrl":"https://doi.org/10.36704/sciasart.v12i2.7003","url":null,"abstract":"Tendo o conhecimento das defasagens existentes na formação inicial de professores e tantas atribuições possíveis aos docentes da Educação Infantil, busca-se refletir sobre de que modo à sensibilidade afetiva e estética ao qual cita o Conselho Nacional de Educação, se manifesta na formação inicial de professores. Assim, o objetivo deste trabalho se constitui na reflexão sobre as vivências estéticas na formação inicial de professores e suas contribuições na educação infantil. Foi realizado um estudo bibliográfico tendo como referências diferentes autores, inclusive a brasileira Bernadete Gatti, que coordenou estudos da área de formação de professores e é uma das principais pesquisadoras desta área em nosso país. O trabalho é organizado em duas etapas: a primeira baseia-se em reflexionar sobre o sensível e o estético na formação inicial de professores, e a segunda etapa busca-se abordar as contribuições acerca da sensibilidade e da estética no âmbito da Educação Infantil.","PeriodicalId":208215,"journal":{"name":"SCIAS - Arte/Educação","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126981169","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A SORTE LANÇADA!","authors":"Vladimir Penido Veloso","doi":"10.36704/sciasart.v12i2.7225","DOIUrl":"https://doi.org/10.36704/sciasart.v12i2.7225","url":null,"abstract":"Nesta seleção de trabalho sublinho os pequenos gestos que elaboram poeticamente a vida, que a encaminham ou desencaminham, na dança do arbítrio com a sorte. Os pequenos gestos numa cavalgada do desejo que podem conduzir para uma epifania poética ou a um abismo de desolação","PeriodicalId":208215,"journal":{"name":"SCIAS - Arte/Educação","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127443535","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Matemática e Arte","authors":"Eliézer Reis Vicente","doi":"10.36704/sciasart.v11i1.6565","DOIUrl":"https://doi.org/10.36704/sciasart.v11i1.6565","url":null,"abstract":"A presente pesquisa foi realizada com alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Dona Iayá, no município de Catalão-GO, a fim de refletir sobre a possibilidade de interdisciplinaridade entre a Matemática e a Arte, evidenciando as relações em dupla via existentes entre elas. A pesquisa de abordagem qualitativa, na modalidade de pesquisa-ação buscou a partir de questionários aplicados aos alunos, observações das atividades desenvolvidas durantes as oficinas, evidenciar a relação íntima e crítica entre Matemática e Arte. A opção pela arte em uma relação interdisciplinar com a matemática, neste trabalho, é porque ela tem como objeto a própria relação de sensibilidade, capaz de produzir conhecimento sensível diferente daquele produzido pela racionalidade. Concluímos, então, que é possível associar Matemática e Arte no processo de ensino e aprendizagem por meio do uso de materiais manipulativos, de atividades lúdicas, de reflexões sobre obras que mostram as inserções da Matemática na Arte.","PeriodicalId":208215,"journal":{"name":"SCIAS - Arte/Educação","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115422722","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Maria Jade Pohl Sanches, Sabrina Fernandes de Castro
{"title":"Educação especial e teatro","authors":"Maria Jade Pohl Sanches, Sabrina Fernandes de Castro","doi":"10.36704/sciasart.v11i1.6421","DOIUrl":"https://doi.org/10.36704/sciasart.v11i1.6421","url":null,"abstract":"A experiência desenvolvida no curso de Educação Especial/diurno, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), explora o Drama como abordagem metodológica para o ensino do teatro para crianças com e sem deficiência. Os objetivos foram: traçar paralelos entre Arte e Educação e refletir o Drama como metodologia para o ensino do teatro na Educação Especial, adaptando essas práticas, a fim de que todos possam participar. A pesquisa parte da análise de cinco oficinas de Drama realizadas com crianças de duas escolas localizadas em Santa Maria - RS. Essas práticas foram desenvolvidas por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e tiveram como colaboradores acadêmicos do curso de Educação Especial da UFSM. O referencial teórico traz autores como Pereira (2015) e Cabral (2006), que abordam diferentes convenções do Drama, além de Berselli (2017) que trata do tema diversidade e deficiências a partir de práticas teatrais. Espera-se, com a reflexão sobre as práticas, ampliar a visão dos professores, tanto da academia quanto das escolas, assim como dos acadêmicos do curso de Educação Especial, sobre uma prática diferenciada para ensinar/fazer teatro para/com crianças com e sem deficiência, trabalhando com conteúdos curriculares ou até mesmo explorando temas, como inclusão, diversidade, deficiência, convivência e empatia, a partir de práticas teatrais.","PeriodicalId":208215,"journal":{"name":"SCIAS - Arte/Educação","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131956176","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Vila Pavão","authors":"Marcos Teixeira de Souza","doi":"10.36704/sciasart.v11i1.6610","DOIUrl":"https://doi.org/10.36704/sciasart.v11i1.6610","url":null,"abstract":"O município de Vila Pavão, situado no noroeste capixaba e emancipado politicamente em 1990 de Nova Venécia, singulariza-se por criar em 1989 e manter uma festa denominada Pomitafro, nome oriundo do neologismo das iniciais das ditas três etnias “locais” Pomeranos, Italianos e afrodescendentes. Em consonância com a noção de comunidade política imaginada, de Benedict Anderson, e tradição inventada, de Eric Hosbawm e Terence Ranger, o objetivo deste artigo é discutir os símbolos municipais (brasão, hino e bandeira) da cidade Vila Pavão, os quais fazem referência, em maior ou menor grau, a essas ditas três etnias, como ícone de uma cidade que se orgulha de sua diversidade étnica e que combate o preconceito racial.","PeriodicalId":208215,"journal":{"name":"SCIAS - Arte/Educação","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115710496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Semana de Arte Moderna e a obra Macunaíma na construção e consolidação da identidade brasileira","authors":"João Flôres Alkmim","doi":"10.36704/sciasart.v11i1.6539","DOIUrl":"https://doi.org/10.36704/sciasart.v11i1.6539","url":null,"abstract":"Este ensaio faz uma interpretação nova do papel da Semana de Arte Moderna e da obra Macunaíma na construção da identidade nacional e na formação de uma ideia de país. Uma identidade que ainda não está totalmente construída e consolidade em todas as classes sociais brasileiras. Neste ensaio, fazemos uma especulação sociológica utilizando a arte como ponto de partida e chegada na construção de uma consciência de identidade nacional que damos o nome conceitual de Consciência Lendária-Identitária que foi a base de manutenção de nossa imensa territorialidade continental, mas que nos cinde em nossas identidades sociais. Em nosso ensaio a Arte e mais especificamente a Semana de Arte Moderna e a Obra Literária Macunaíma, são os elos de ligamento e de ruptura dessas identidades sociais brasileiras em conflito.","PeriodicalId":208215,"journal":{"name":"SCIAS - Arte/Educação","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129457044","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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