Journal of Islamic Education and Innovation最新文献

Implementation of Islamic values in ISMUBA curriculum to form a Rabbani generation at Muhammadiyah Sidareja High School 在ISMUBA课程中实施伊斯兰价值观，在Muhammadiyah Sidareja高中形成拉巴尼一代

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.26555/jiei.v3i2.6616

H. A. Abu Bakar

引用次数: 0

Implementation of blended learning model in the ISMUBA curriculum during Covid-19 Pandemic 2019冠状病毒病大流行期间在ISMUBA课程中实施混合学习模式

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.26555/jiei.v3i2.6555

Aulia Rohmana

引用次数: 0

Pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD proyektor terhadap prestasi belajar Aqidah Akhlak di sekolah 投影仪使用液晶学习媒介对阿奇达在学校的学习成绩的影响

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.26555/jiei.v3i2.6720

M. Maryono, Happy Susanto, Aldo Redho Syam

{"title":"Pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD proyektor terhadap prestasi belajar Aqidah Akhlak di sekolah","authors":"M. Maryono, Happy Susanto, Aldo Redho Syam","doi":"10.26555/jiei.v3i2.6720","DOIUrl":"https://doi.org/10.26555/jiei.v3i2.6720","url":null,"abstract":"Salah satu pemanfataan teknologi dalam dunia pendidikan adalah media pembelajaran LCD proyektor. LCD proyektor dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan prestasi belajar siswa. Namun dominan pembelajaran Aqidah Akhlak dilakukan dengan ceramah, yang berdampak pada prestasi belajar yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD proyektor terhadap prestasi belajar Aqidah Akhlak siswa SMP IT Darut Taqwa Pintu Kecamatan Jenangan Kabupaten Ponorogo. Pendekatan penelitian digunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Subjek penelitian ialah siswa dan SMP IT Darut Taqwa kelas VIII yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa 66 anak, adapun sumber data diperoleh dari guru maupun siswa dengan teknik observasi dan angket. Teknik analisis kuantitatif menggunakan teknik analisis korelasi dan regresi sederhana. Adapun hasil yang didapatkan yakni media LCD proyektor memiliki hubungan yang sangat kuat dengan prestasi belajar Aqidah Aklakh. Demikian juga dengan pengaruh media LCD proyektor yang kuat terhadap prestasi belajar dengan nilai koefisein determinasi 0,763 atau sama dengan 76,3 %, selebihnya yaitu 23,7 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.","PeriodicalId":191551,"journal":{"name":"Journal of Islamic Education and Innovation","volume":"110 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124250189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Strategi pengasuh dalam meningkatkan kemandirian anak asuh di Panti Asuhan 保姆在改善寄养儿童自立方面的策略

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.26555/jiei.v3i2.6719

Zulfa Nafida Zain, Sigit Dwi Laksana, Aldo Redho Syam

{"title":"Strategi pengasuh dalam meningkatkan kemandirian anak asuh di Panti Asuhan","authors":"Zulfa Nafida Zain, Sigit Dwi Laksana, Aldo Redho Syam","doi":"10.26555/jiei.v3i2.6719","DOIUrl":"https://doi.org/10.26555/jiei.v3i2.6719","url":null,"abstract":"Penelitian ini berawal dari ketertarikan peneliti tentang strategi pengasuh dalam peningkatan kemandirian anak asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu dan Dhu’afa Al-Hikmah cabang Muhammadiyah Siman Ponorogo. Sedangkan tujuan dari penelitian ini diantaranya yaitu untuk mengetahui strategi pengasuh dalam peningkatan kemandirian anak asuh di panti asuhan yatim piatu dan dhu’afa Al-Hikmah cabang Muhammadiyah Ponorogo. Penelitian ini bersifat deskriptif dan jenis penelitian ini menggunakan sebuah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Temuan penelitian ini adalah (1) strategi pengasuh dalam meningkatkan kemandirian anak asuh telah menerapkan beberapa aspek yakni keyaninan akan kemampuan diri, optimis, obyektif, bertanggung jawab dan rasional. (2) hasil dari strategi pengasuh adalah melalui kegiatan Muhadhoroh, seperti kultum, public speaking, orasi yang diberikan secara bergilir, dan kegiatan ekstrakurikuler seperti Tapak Suci, menjadi bukti efektifitas strategi pengasuh dalam membina kemandirian anak asuh. (3) faktor pendukungnya yaitu kepribadian anak yang semangat dalam kehidupan panti asuhan, anak asuh mempunyai keinginan untuk dibimbing. Dan untuk faktor penghambatnya adalah latar belakang anak asuh yang tidak mampu dan yang di tinggalkan orang tua sejak kecil, sehingga belum ada pembentukan sifat kemandirian dari kecil.","PeriodicalId":191551,"journal":{"name":"Journal of Islamic Education and Innovation","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126599679","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Hubungan budaya organisasi dengan loyalitas kerja pegawai di sekolah 组织文化关系与学校员工的忠诚关系

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.26555/jiei.v3i2.6681

Bahrani Anggi Sinta

引用次数: 0

Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah 校长的领导对教师绩效的影响

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.26555/jiei.v3i2.6607

Nadia Qurrota A’yun

{"title":"Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah","authors":"Nadia Qurrota A’yun","doi":"10.26555/jiei.v3i2.6607","DOIUrl":"https://doi.org/10.26555/jiei.v3i2.6607","url":null,"abstract":"Kepemimpinan kepala sekolah memiliki peranan yang penting dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Fungsi kepimpinan dilaksanakan oleh kepala sekolah dengan tugas menggerakkan sumber daya sekolah secara optimal untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif survey-asosiatif. Data dikumpulkan dari sampel penelitian yang melibatkan seluruh populasi guru di SMP Islam Ruhamah Ciputat dengan teknik angket. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif, dan analisis regresi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan kepemimpinan kepala sekolah memiliki hubungan dengan kinerja guru menunjukkan hubungan 0,281 yang berarti hubungan rendah .Adapun pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru menunjukkan nilai koefisien determinasi 0,058 sama dengan 5,8 %. Dengan demikian kepemimpinan kepala sekolah mempengaruhi kinerja guru sebesar 5,8 %, sedangkan lebihnya yaitu 94,2% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Kepala sekolah agar mengelola gaya kepemimpinannya untuk meningkatkan kinerja guru. Kepala sekolah juga perlu untuk memperhatikan faktor-faktor lain yang mempengarhui kinerja guru.","PeriodicalId":191551,"journal":{"name":"Journal of Islamic Education and Innovation","volume":"300 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123052024","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Dialektika konsep dasar Psikologi Islam dan Barat

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.26555/jiei.v3i1.6026

A. Wahid, Jarman Arroisi, Eko Muji Rahayu, Fat'hul Yasin, Muhammad Wildan Arif Amrulloh

引用次数: 1

Pengembangan media pembelajaran al-Qur’an berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan hafalan siswa 基于互动多媒体学习的伊斯兰教发展促进学生的记忆

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.26555/jiei.v3i1.6109

Wasito Wasito

{"title":"Pengembangan media pembelajaran al-Qur’an berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan hafalan siswa","authors":"Wasito Wasito","doi":"10.26555/jiei.v3i1.6109","DOIUrl":"https://doi.org/10.26555/jiei.v3i1.6109","url":null,"abstract":"Menghafal merupakan hal yang pokok dalam pembelajaran al-Qur’an di sekolah pada umumnya, atau lebih khusu di pesantren. Metode belajar al-Qur’an disampaikan oleh guru dengan cara membacanya bersama-sama secara berulang-ulang, monoton, sehingga terlihat tidak adanya variasi dalam pembelajaran al-Qur’an. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang bervariasi untuk meningkatkan hafalan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran al-Qur’an berbasis multimedia interaktif dan mengetahui efektifitas hafalan siswa setalah menggunakan media pembelajaran al-Qur’an berbasis multimedia interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan menggunakan pengembangan model Borg & Gall tahapannya; 1) Analisis potensi dan masalah; 2) Pengumpulan data; 3) Desain produk; 4) Validasi desain; 5) Revisi desain; 6) Ujicoba produk; 7) Revisi produk; 8) Ujicoba pemakaian; 9) Revisi produk; 10)Tahap desiminasi dan implementasi. Hasil penelitian adalah produk media pembelajaran al-Qur’an berbasis multi media interaktif. Pada tahap validasi desain menunjukkan bahwa dari penilaian ahli media diperolehan presentase masing-masing 89% dan 91%. Berikutya penilaian ahli materi perolehan presentase masing-masing 86 % dan 96 % artinya bahwa media ini sangat layak digunakan dalam pembelajaran al-Qur’an untuk meningkatkan hafalan. Efektifitas media dalam penggunaan media menunjukkan nilai rata-rata yang meningkat secara signifikan yaitu 82,60, signifikansi dua arah di bawah 0,00 artinya adanya peningkatan hafalan yang signifikan para peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran berbasis media interaktif ini. Hasil tersebut menunjukan bahwa pengembangan media pembelajaran al-Qur’an berbasis multimedia ini layak dan efektif dalam dalam peningkatan hafalan siswa.","PeriodicalId":191551,"journal":{"name":"Journal of Islamic Education and Innovation","volume":"3 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125462676","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peran pemimpin visioner dalam mewujudkan budaya sekolah berkarakter 领导者在塑造学校品格方面的作用

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.26555/jiei.v3i1.6162

Haikal Adriansyah, Ika Fitri Handayani, Maftuhah Maftuhah

{"title":"Peran pemimpin visioner dalam mewujudkan budaya sekolah berkarakter","authors":"Haikal Adriansyah, Ika Fitri Handayani, Maftuhah Maftuhah","doi":"10.26555/jiei.v3i1.6162","DOIUrl":"https://doi.org/10.26555/jiei.v3i1.6162","url":null,"abstract":"\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000Seorang pemimpin visioner dapat memiliki pengaruh yang jelas dalam mengarahkan masa depan orang-orang yang mereka pimpin. Pengaruh pemimpin visioner di lingkungan sekolah dapat menciptakan sekolah yang dapat membawa budaya sekolah ke masa depan yang lebih fokus dan jelas sehingga korelasi pemimpin visioner akan berdampak pada keberadaan budaya sekolah yang berkarakter. Tujuan penelitian yaitu untukmendeskripsikan peran pemimpin visioner dalam mewujudkan budaya sekolah yang berkarakter. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi literatur (literature research). Data dikumpulkan dengan teknik literatur, kemudian dianalisis dengan teknik analisis teks. Hasil penelitian menunjukkan peran kepemimpinan visioner dalam mengembangkan budaya sekolah berkarakter. Peran tersebut ditunjukkan dengan fungsi: memberi arah pada warga segolah, menjadi agen perubahan lembaga, melakukan pembicaraan perubahan, dan memberikan pelatihan. Selain itu kepemimpinan visioner dapat berperan sebagai modelling untuk membentuk kebiasaan berkarakter di sekolah.\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000\u0000","PeriodicalId":191551,"journal":{"name":"Journal of Islamic Education and Innovation","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134502985","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Interkoneksi agama, sosial dan budaya dalam pendidikan Islam

Journal of Islamic Education and Innovation Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.26555/jiei.v3i1.6086

N. Setyowati

{"title":"Interkoneksi agama, sosial dan budaya dalam pendidikan Islam","authors":"N. Setyowati","doi":"10.26555/jiei.v3i1.6086","DOIUrl":"https://doi.org/10.26555/jiei.v3i1.6086","url":null,"abstract":"Agama, ilmu sosial, dan budaya dapat dijadikan sebagai instrumen dalam pendidikan Islam untuk membentuk sikap dan prilaku peserta didik tanpa harus melebihkan satu dengan yang lainnya. Namun pada praktiknya, terjadi ketimpangan yang berdampak pada disharmoni hubungan bermasyarakat. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menganalisis upaya membangun sinergi agama, ilmu sosial dan nilai-nilai budaya pada pendidikan Islam. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendeketan penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian riset kepustakaan (library research). Data dikumpulkan dengan teknik dokumen kajian literatur, kemudian dilakukan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya integrasi agama dengan ilmu sosial dan nilai-nilai budaya dapat dilakukan dengan pendekatan integrasi-interkoneksi. Upaya ini dilakukan untuk menghindari sikap merasa paling benar atau single entity, keangkuhan keilmuan atau isolated entities. Akan menjadi baik yaitu dengan menyadari keterbatasan masing-masing keiluman sehingga ada upaya untuk saling melengkapi. Dampak dari upaya tersebut yaitu obyektifikasi keilmuan, yang kemudian memberikan pencerahan sudut pandang yang tidak agama an sich, akan tetapi agama dapat membaur dalam kehidupan bersosial dan berbudaya bersama masyarakat.","PeriodicalId":191551,"journal":{"name":"Journal of Islamic Education and Innovation","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129356121","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0