D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat最新文献_第3页

PENDAMPINGAN PEMANFAATAN ICT DALAM LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK SMK学生能力竞赛中信息通信技术的参考

D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.25273/D

Elly Astuti, S. Utomo

引用次数: 0

PENGENALAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI YANG MENYENANGKAN DENGAN IMAJINASI DAN QUIZLET PADA SMA KA BASYARIYAH KABUPATEN MADIUN 以想象力和QUIZLET在高中KA BASYARIYAH MADIUN进行有趣的会计学习介绍

D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.25273/dedukasi.v1i1.9263

Elana Era Yusdita, Dwi Astutik, Sherlyana Juwita Ningrum

引用次数: 0

MELATIH PESERTA DIDIK DALAM BERPIKIR KRITIS MELALUI PROBLEM BASED LEARNING PADA SMA NEGERI 1 DAGANGAN 训练学习者通过SMA NEGERI 1的问题进行批判性思维

D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.25273/dedukasi.v1i1.9582

Farida Styaningrum, Elva Nuraina, Wuri Cahyaning Pramusti

{"title":"MELATIH PESERTA DIDIK DALAM BERPIKIR KRITIS MELALUI PROBLEM BASED LEARNING PADA SMA NEGERI 1 DAGANGAN","authors":"Farida Styaningrum, Elva Nuraina, Wuri Cahyaning Pramusti","doi":"10.25273/dedukasi.v1i1.9582","DOIUrl":"https://doi.org/10.25273/dedukasi.v1i1.9582","url":null,"abstract":"Kesulitan dalam menganalisis suatu kasus menjadi kendala bagi peserta didik SMA Negeri 1 Dagangan, khususnya kelas XI IPA 2 dalam belajar ekonomi. Peserta didik membutuhkan bimbingan dan arahan untuk berpikir secara kritis dalam menyelesaikan kasus ekonomi. Penggunaan model pembelajaran yang mengaktifkan peserta didik dapat dijadikan sebagai upaya melatih dalam berpikir kritis. Adanya kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi ekonomi melalui model pembelajaran Problem Based Learning. Kegiatan dilaksanakan melalui pendampingan dan pengarahan kepada peserta didik untuk berpikir kritis dalam mengidentifikasi masalah, melakukan analisis sampai menyimpulkan solusi penyelesaian masalah. Hasil kegiatan memperlihatkan bahwa peserta didik dengan pemikiran yang kritis mampu menyelesaikan kasus APBN pada materi ekonomi dengan perolehan nilai rata-rata 85,08. Melalui strategi dan teknik berpikir kritis, peserta didik mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis dan memberikan solusi pada kasus APBN. Diharapkan setelah adanya kegiatan ini, guru bersedia menggunakan PBL sebagai model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berpikir secara kritis.","PeriodicalId":174335,"journal":{"name":"D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"201 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134172376","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATAN PEMAHAMAN AKUNTANSI MELALUI WORKSHOP BINA PRESTASI 通过绩效工作坊增加会计理解

D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.25273/dedukasi.v1i1.9575

Juli Murwani, Titi Munawaroh

引用次数: 0

STRATEGI PEMASARAN JAMU DI ERA INDUSTRI 4.0 草本植物在4。0的市场策略

D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.25273/dedukasi.v1i1.9580

Liana Vivin Wihartanti, Ramadhan Prasetya Wibawa, Ihtiari Prasetyaningrum, Isharijadi Isharijadi

引用次数: 0