J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology最新文献

Analisis Biaya Produksi Dengan Menggunakan Pendekatan Theory of Constraint (TOC) untuk Meningkatkan Laba Perusahaan (Studi Kasus Pada PT. Sumber Graha Sejahtera Luwu Kabupaten Luwu) 通过设计理论来分析生产成本。

J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology Pub Date : 2022-06-06 DOI: 10.36339/j-hest.v4i2.74

Miftahul Jannah, N. M

{"title":"Analisis Biaya Produksi Dengan Menggunakan Pendekatan Theory of Constraint (TOC) untuk Meningkatkan Laba Perusahaan (Studi Kasus Pada PT. Sumber Graha Sejahtera Luwu Kabupaten Luwu)","authors":"Miftahul Jannah, N. M","doi":"10.36339/j-hest.v4i2.74","DOIUrl":"https://doi.org/10.36339/j-hest.v4i2.74","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala pada proses produksi dan menggunakan pendekatan theory of constraint untuk mengetahui bagaimana mengatasi kendala dari biaya produksi untuk memaksimumkan keuntungan pada bulan November dan Desember 2019 di PT. Sumber Graha Sejahtera (SGS) Luwu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Kendala yang terjadi pada perusahaan PT. Sumber Graha Sejahtera Luwu untuk bulan November dan Desember 2019 yaitu terletak pada sumber daya manusia, masalah kualitas bahan baku dan masalah hasil produksi. Penyelesaian masalah yang terjadi pada proses produksi di perusahaan PT. Sumber Graha Sejahtera Luwu bulan November dan Desember tahun 2019 sudah sesuai dengan kajian teori yaitu dengan identifikasi kendala proses manufaktur, eksploitasi masalah proses manufaktur, sub ordinasi pada semua hal yang berkaitan dengan kendala, evaluasi kendala dan mengulangi proses keseluruhan. Hal ini menunjukkan perusahaan mampu menekan atau meminimalkan jumlah biaya produksi bulan November dan Desember tahun 2019, terbukti dengan jumlah biaya yang terealisasi masih dibawah dari jumlah yang dianggarkan oleh perusahaan. Untuk meningkatkan laba, ada dua hal penting yang diperhatikan perusahaan yaitu, meningkatkan jumlah penjualan dan menekan biaya yang akan dikeluarkan oleh perusahaan, dalam hal ini adalah biaya produksi.","PeriodicalId":171892,"journal":{"name":"J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology","volume":"39 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121033422","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

An Analysis of Students’ Speaking Ability of The Second Grade MAN 1 POLMAN; An Overview of Covid-19 Adapted Learning 二年级学生英语口语能力分析Covid-19适应学习概述

J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.36339/j-hest.v4i1.52

Ratna Sari, M. Danial, Sukmawati Yasim

引用次数: 0

Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Edmodo dan Google Classroom

J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.36339/j-hest.v4i1.53

F. Fitriani, Nurul Hidayah, Sainab Sainab

{"title":"Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Edmodo dan Google Classroom","authors":"F. Fitriani, Nurul Hidayah, Sainab Sainab","doi":"10.36339/j-hest.v4i1.53","DOIUrl":"https://doi.org/10.36339/j-hest.v4i1.53","url":null,"abstract":"Proses pembelajaran di SMA Negeri 1 Sendana masih menggunakan metode ceramah dan media gambar. Nilai hasil belajar peserta didiknya tergolong rendah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sendana melalui penggunaan media pembelajaran Edmodo dan Google Classroom. Teknik pengambilan sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling, XI IPA 1 sebagai kelompok eksperimen I, sedangkan Kelas XI IPA 2 sebagai kelompok eksperimen II. Pengumpulan data menggunakan soal pilihan ganda yang diberikan pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS 23. Hasil belajar pretest kelas eksperimen I didapatkan nilai rata-rata sebesar 33,30 dan posttest sebesar 86,93. Sedangkan kelas eksperimen II memiliki rata-rata hasil belajar pretest sebesar 34,73 dan posttest sebesar 81,85. Analisis data hasil belajar posttest kelas eksperimen I dan II menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,048 lebih kecil dari α=0.0, dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan aplikasi Edmodo dan Google Classroom. Hasil belajar peserta didik menggunakan media pembelajaran berbasis Edmodo lebih tinggi dibandingkan Google Classroom.","PeriodicalId":171892,"journal":{"name":"J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology","volume":"332 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114897441","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Teori dan Model Konseptual Kesehatan/Keperawatan Jiwa yang Relevan dengan Terapi Kelompok 与团体治疗相关的心理健康/护理理论和概念模型

J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology Pub Date : 2021-12-23 DOI: 10.36339/j-hest.v4i1.49

Zulhaini Sartika A. Pulungan, Tiveni Elisabhet

{"title":"Teori dan Model Konseptual Kesehatan/Keperawatan Jiwa yang Relevan dengan Terapi Kelompok","authors":"Zulhaini Sartika A. Pulungan, Tiveni Elisabhet","doi":"10.36339/j-hest.v4i1.49","DOIUrl":"https://doi.org/10.36339/j-hest.v4i1.49","url":null,"abstract":"Terapi kelompok merupakan intervensi psikologis yang diberikan kepada beberapa individu yang bertujuan untuk menangani masalah yang mereka hadapi yang dipandu oleh terapis atau konselor. Dalam melaksanakan terapi kelompok terapeutik Ners Spesialis harus menjadikan teori dan model konseptual keperawatan sebagai dasar pelaksanaan terapi. Tinjauan Pustaka ini bertujuan untuk menjabarkan teori dan model keperawatan jiwa yang relevan dengan pelaksanaan terapi kelompok terapeutik. Teori keperawatan yang dapat diterapkan pada terapi kelompok yang sesuai dengan kebutuhan klien dan keluarga, seperti Teori Promosi Kesehatan (Nola J. Pender), Teori Kenyamanan (Katherine Kolcaba), Teori Transpersonal Caring (Jean Watson), Teori Transisi (Afaf Ibrahim Meleis), dan Teori Keperawatan Berbasis Diversitas dan Universalitas Budaya (Madeleine M. Leinenger). Model konseptual keperawatan yang relevan dengan terapi kelompok seperti Model Interpersonal (Hildegard E. Peplau), Model Psikoanalisa (Sigmund Freud), Model Adaptasi (Calista Roy), Model Sosial (Gerard Caplan) dan Model Dinamika Interaksi (Imogine M. King). Kesimpulan: Penerapan terapi kelompok yang diberikan Ners Spesialis harus memiliki bekal yang cukup mengenai teori dan model keperawatan yang relevan untuk kasus pasien yang ditangani. Rekomendasi: teori dan model konseptual keperawatan ini dapat dijadikan intervensi dalam penelitian sehingga teori dan model keperawatan jiwa semakin berkembang.","PeriodicalId":171892,"journal":{"name":"J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology","volume":"141 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122012619","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Gambaran Trauma Psikologi pada Anak Pasca Bencana Gempa Menggunakan Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology Pub Date : 2021-12-23 DOI: 10.36339/j-hest.v4i1.50

Eva Yuliani, Supyati Supyati, A. Sriwulan

{"title":"Gambaran Trauma Psikologi pada Anak Pasca Bencana Gempa Menggunakan Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)","authors":"Eva Yuliani, Supyati Supyati, A. Sriwulan","doi":"10.36339/j-hest.v4i1.50","DOIUrl":"https://doi.org/10.36339/j-hest.v4i1.50","url":null,"abstract":"Bencana memiliki dampak besar pada masyarakat, salah satu dampak yang muncul adalah trauma. Trauma ini paling rentan terjadi pada kelompok usia anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran trauma psikologis pada anak usia sekolah (7-12 tahun) pasca gempa di Desa Mekkatta Kecamatan Malunda. Desain penelitian deskriptif dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling dengan jumlah responden 50 orang. Memperoleh data dengan menggunakan Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) yang terdiri dari 25 item pertanyaan. Penelitian ditemukan karakteristik responden yaitu sebagian besar berusia 7 tahun sebanyak 10 orang (20.0%), dan sebagian besar berjenis kelamin perempuan sebanyak 28 orang (56.0%). Gambaran trauma psikologis pada anak usia sekolah (7-12 tahun) menunjukkan pada subskala kesulitan sebagian besar dalam kategori perbatasan yaitu 27 orang (54.0%), normal 18 orang (36.0%), dan sebagian kecil kategori abnormal 5 orang (10.0%). Sedangkan subskala kekuatan sebagian besar dalam kategori normal yaitu 27 orang (54.0%), perbatasan 19 orang (38.0%), dan sebagian kecil kategori abnormal 4 orang (8.0%). Anak-anak yang berada pada kategori perbatasan artinya mereka membutuhkan stimulus yang mendukung proses adaptasi sehingga mengarah ke normal. Pada anak-anak yang berada pada kategori perbatasan dan abnormal perlu dilakukan intervensi kesehatan seperti terapi bermain.","PeriodicalId":171892,"journal":{"name":"J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116051204","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Korelasi antara Habits of Mind terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sendana selama Periode Belajar dari Rumah

J-HEST Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology Pub Date : 2021-12-13 DOI: 10.36339/j-hest.v4i1.48

Firman - Firman

引用次数: 1