Publikasi Pendidikan最新文献_第2页

Pemberdayaan Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 4 Dalam Peningkatan Kemampuan Literasi Baca Tulis (CaLis) Di SD Negeri Batulaccu 学生赋权教育第4届学生读写能力提高

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.26858/publikan.v13i1.40391

J. Jusmawati, Bellona Mardhatillah Sabillah, Yulmianthi pongnupa', Elma Apriliniar, Muhammad Hajrim

{"title":"Pemberdayaan Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 4 Dalam Peningkatan Kemampuan Literasi Baca Tulis (CaLis) Di SD Negeri Batulaccu","authors":"J. Jusmawati, Bellona Mardhatillah Sabillah, Yulmianthi pongnupa', Elma Apriliniar, Muhammad Hajrim","doi":"10.26858/publikan.v13i1.40391","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/publikan.v13i1.40391","url":null,"abstract":"Pelaksanaan program literasi sangatlah penting diterapkan di sekolah baik sekolah dasar maupun sekolah menengah. Literasi merupakan seperangkat kemampuan dan keterampilan individu dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian tertentu yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari.Oleh karena itu pelaksanaan program literasi sangatlah penting diterapkan di sekolah baik sekolah dasar maupun sekolah menengah. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa di SD Negeri Batulaccu. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di SD Negeri Batulaccu. Subjek pengabdian ini adalah siswa kelas 3. Tujuan Baca Tulis (CaLis) ini adalah untuk menciptakan dan mengembangkan budi pekerti yang baik, menciptakan budaya membaca di sekolah dan masyarakat, meningkatkan pengetahuan dengan membaca berbagai macam informasi bermanfaat, meningkatkan pemahaman seseorang terhadap suatu bacaan, membuat seseorang bisa berpikir kritis dan memperkuat nilai kepribadian, dengan demikian disimpulkan penyuluhan atau edukasi penting untuk literasi Baca Tulis (CaLis) bagi siswa.","PeriodicalId":168243,"journal":{"name":"Publikasi Pendidikan","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124870847","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Media Kartu Angka Pada Anak TK Al Maftuh 通过幼儿园Maftuh孩子的媒体号码卡提高他们的识别能力

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.26858/publikan.v13i1.23235

Tuti Maulidah, Fitrah Mulyanti

{"title":"Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Media Kartu Angka Pada Anak TK Al Maftuh","authors":"Tuti Maulidah, Fitrah Mulyanti","doi":"10.26858/publikan.v13i1.23235","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/publikan.v13i1.23235","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka melalui media kartu angka pada anak kelompok A di TK Al Maftuh Desa Sukamulya Kecamatan Caringin Kabupaten Sukabumi.Jenis penelitian yang digunakan adalah Metode Kuantitatif dengan mengguakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan tiga kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 17 anak Kelompok A TK Al Maftuh. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi (chek list). Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah apabila perhitungan persentase menunjukkan 81% anak mengalami peningkatan dalam mengenal angka. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan mengenal angka setelah pembelajaran melalui media kartu angka. Hasil observasi pada Pra Tindakan menunjukkan bahwa tidak ada anak yang berkriteria berkembang sangat baik atau yang mendapatkan persentase 81-100%. Setelah adanya tindakan Siklus II kemampuan mengenal lambang bilangan anak yang berkriteria berkembang sangat baik meningkat menjadi 81%. Langkah-langkah yang ditempuh sehingga dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak adalah guru mempersiapkan media permainan berupa kartu angka dan mendemonstrasikan cara bermainnya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan bermain kartu angka dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak kelompok A di TK Al Maftuh Sukamulya, Caringin, Sukabumi.","PeriodicalId":168243,"journal":{"name":"Publikasi Pendidikan","volume":"242 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133592467","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pemberdayaan Kelompok Guru Matematika Menerjemahkan Sumber Teks Penalaran Tingkat Tinggi Berbahasa Inggris dengan Google Translate Berbasis Android di Kabupaten Soppeng 数学教师小组授权翻译高水平的英语推理文本的来源，以谷歌为基础的Android翻译

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.26858/publikan.v12i3.34601

R. Rukli, Syamsiarna Nappu

{"title":"Pemberdayaan Kelompok Guru Matematika Menerjemahkan Sumber Teks Penalaran Tingkat Tinggi Berbahasa Inggris dengan Google Translate Berbasis Android di Kabupaten Soppeng","authors":"R. Rukli, Syamsiarna Nappu","doi":"10.26858/publikan.v12i3.34601","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/publikan.v12i3.34601","url":null,"abstract":"English is the world's social language, but teachers still have limitations, especially in translating English texts. The purpose of the service is to provide counselling, training and then assistance for groups of teachers who are involved in the mathematics teacher consultations. The activity involved 28 mathematics teachers as delegates for each school or madrasa in Soppeng Regency. The activity was carried out on two days from 08.00 to 16.00 WITA. Each stage is carried out pre-test and post-test. Data analysis used percentages and paired t-tests with a significance level of 0.05. The results of the service show that 1) the participants' gestures before and after the activity have improved in a better direction, 2) the participants' understanding of translating text in the form of words, syllables, sentences and paragraphs has increased, 3) the skills of participants in translating English texts have increased by an average of 80%, 4 ) there was a significant difference in the improvement before and after counselling, training, and teacher assistance in translating high-level reasoning English text sources. Therefore, improving the ability and skills of translating English texts can use three stages, namely counselling, training and then assistance using text sources from international journals or international standard mathematics questions.","PeriodicalId":168243,"journal":{"name":"Publikasi Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114459125","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Efektivitas Metode Flash Card Model Permainan Kuartet Tehadap Pengetahuan Folklore Sulawesi Selatan 闪卡法模型游戏四重奏知识苏拉威西南部

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.26858/publikan.v13i1.38272

Andi Inayah Soraya, Ghaniyya Tri Alami, Sabna Mutmainnah Katili, Nurani Nurani

{"title":"Efektivitas Metode Flash Card Model Permainan Kuartet Tehadap Pengetahuan Folklore Sulawesi Selatan","authors":"Andi Inayah Soraya, Ghaniyya Tri Alami, Sabna Mutmainnah Katili, Nurani Nurani","doi":"10.26858/publikan.v13i1.38272","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/publikan.v13i1.38272","url":null,"abstract":"Berdasarkan observasi awal, ditemukan fakta bahwa pengetahuan tentang folklore lokal pada siswa khusunya siswa SMP di Makassar sangatlah kurang. Mayoritas hanya mengetahui cerita rakyat yang berasal dari luar Sulawesi Selatan. Padahal ada banyak folklore dari Sulawesi Selatan yang menarik dan sarat nilai-nilai moral didalamnya. Berdasarkan pemikiran tersebut, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas media pembelajaran metode flash card model permainan kuartet tehadap pengetahuan folklore Sulawesi Selatan dengan memperkenalkan judul dan unsur intrinsik beberapa folklore meliputi tokoh, setting, tema, dan amanat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan one group pretest-posttest design dengan total sampel 48 siswa SMP. Dari hasil hasil uji Wilcoxon (Wilcoxon Signed Rank Test) diperoleh hasil sebanyak 47 siswa (98%) hasil post-testnya lebih besar dari nilai pretest yang diperoleh sebelumnya, dan 1 siswa (2%) yang hasil post-test sama dengan pretestnya. Selanjutnya dengan melihat p-value 0.00, maka dimana p-value < 0,05 maka Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang bermakna antara pengetahuan tentang folklore sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) bermain falsh card folklore Sulawesi Selatan model permainan kuartet. ","PeriodicalId":168243,"journal":{"name":"Publikasi Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130232658","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Research Methodology Training for Middle School Teachers to Improve the Quality of Educational Research Proposals 中学教师研究方法论培训，提高教育科研建议质量

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.26858/publikan.v13i1.42232

Eka Murtinugraha, Shilmi Arifah

{"title":"Research Methodology Training for Middle School Teachers to Improve the Quality of Educational Research Proposals","authors":"Eka Murtinugraha, Shilmi Arifah","doi":"10.26858/publikan.v13i1.42232","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/publikan.v13i1.42232","url":null,"abstract":"To become a professional teacher writing and publishing scientific papers is important. Most teachers consider that research is not an obligation that needs to be done and is considered a difficult thing. So that this community service activity is focused on improving the skills of teachers in compiling and publishing educational research through research methodology training. The activity was carried out at Vocational Education (VE) of Yayasan Pendidikan Islam Nurul Huda followed by 2 lecturers as presenters and 31 teachers. The training activities consist of 3 stages, namely preparation, implementation, and evaluation of training. The results of the evaluation of activities through the distribution of pre-test and post-test questionnaires obtained the ability of teachers in the knowledge of preparation of teaching materials by 69.677% and 88.226%, so there was an increase of 18.548%. Based on the sample paired t-test, the value of Sig. (2-tailed) ρ-value is 0.000. So, training activities are very effective in improving the competence in preparing research proposals for VE teachers. This shows that there is an increase in the preparation of educational research proposals through research methodology training for teachers in VE. This activity is beneficial because, in addition to adding skills, this activity is an update of knowledge and experience.","PeriodicalId":168243,"journal":{"name":"Publikasi Pendidikan","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116519188","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pelatihan Pembelajaran IPA Daring Berbasis Keterampilan Proses Sains Bagi Guru Sekolah Dasar 为小学教师提供基于在线科学学习技能的在线科学过程培训

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2023-02-26 DOI: 10.26858/publikan.v12i3.22547

Prima Mutia Sari

{"title":"Pelatihan Pembelajaran IPA Daring Berbasis Keterampilan Proses Sains Bagi Guru Sekolah Dasar","authors":"Prima Mutia Sari","doi":"10.26858/publikan.v12i3.22547","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/publikan.v12i3.22547","url":null,"abstract":"Pembelajaran IPA diharapkan dapat mengembangkan keterampilan proses sains. Permasalahan yang dihadapi guru pada masa pandemi ini adalah sulit untuk merancang pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses sains secara daring. Kegiatan pengabdian ini berupa pelatihan secara komprehensif tentang pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses sains secara daring. Langkah-langkah yang dilakukan dalam kegiatan pelatihan ini yaitu : 1) Pemaparan materi tentang pembelajaran IPA secara daring, 2) Pretes tentang keterampilan proses sains, 2) Paparan materi tentang keterampilan proses sains, 4) Pemaparan materi tentang aplikasi Liveworksheet 5) Pemaparan materi tentang pembelajaran Zoom 5) Evaluasi dan Postes tentang keterampilan proses sains. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui googleform. Analisis data menggunakan analisis rerata skor keterampilan proses sains dan persentase respon peserta. Hasil keterampilan proses sains menunjukkan adanya peningkatan dari kemampuan peserta dengan rata-rata skor tes awal sebesar 1,7 dan rata-rata skor tes akhir sebesar 9,7. Indikator kemampuan memprediksi mendapat skor tertinggi pada tes akhir dan indicator dengan skor terendah pada tes akhir adalah kemapuan merencanakan percobaan. Respon peserta menunjukkan hasil yang positif dimana para guru mendapatkan pengetahuan, keterampilan, sikap dan produk dalam pelatihan pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses sains secara daring. Kendala dalam kegiatan ini terkait dengan gangguan jaringan saat pemaparan materi. ","PeriodicalId":168243,"journal":{"name":"Publikasi Pendidikan","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121845273","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Representasi Fungsi Nilai Kemanusiaan Sebagai Dasar Pendidikan Karakter Dalam Pertunjukan Teater Rakyat 把人类价值观的功能描绘成人民戏剧中角色教育的基础

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2022-12-06 DOI: 10.26858/publikan.v12i3.39322

Sayidiman Sayidiman, Asia Ramli, Andi Ihsan

引用次数: 1

Pelatihan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dan Literasi, HOTS Bagi Guru SD Mitra PGSD BONE 基于项目和识字的学习模式培训，初学伙伴PGSD BONE教师

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2022-12-06 DOI: 10.26858/publikan.v12i3.37220

A. Hafid, Muhammad Amin, Firdaus Firdaus

引用次数: 0

The Effect of Social Media on Students’ Motivation in Reading Printed Materials 社交媒体对学生印刷品阅读动机的影响

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.26858/publikan.v12i3.44363

S. Hl

引用次数: 0

Meningkatkan Resiliensi dan Optimisme Guru di Era Pandemi (Pengabdian Masyarakat di SD. Islam Terpadu Cordova Cikarang) 增加了大流行时期教师的抗药性和乐观。伊斯兰国合成科尔多瓦)

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2022-11-29 DOI: 10.26858/publikan.v12i3.23652

A. Rahayu, Ida Saidah, Robert Yusnanto

{"title":"Meningkatkan Resiliensi dan Optimisme Guru di Era Pandemi (Pengabdian Masyarakat di SD. Islam Terpadu Cordova Cikarang)","authors":"A. Rahayu, Ida Saidah, Robert Yusnanto","doi":"10.26858/publikan.v12i3.23652","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/publikan.v12i3.23652","url":null,"abstract":" Awal tahun 2020 Covid-19 menyebar ke berbagai belahan dunia dengan cepat, dan hingga saat ini belum dapat sepenuhnya teratasi. Dampak penyebaran covid-19 juga dirasakan di dunia pendidikan, termasuk oleh guru-guru di Yayasan Peradaban Cordova yang mengajar di Sekolah Dasar Islam Terpadu Cordova di Cikarang, Bekasi. Persoalan terdekteksi ketika para guru mulai mengalami kejenuhan dalam menjalankan fungsi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), dan pesimisme guru dalam melihat perkembangan siswa. Di sisi lain penggunaan media pembelajaran dirasa masih belum efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa serta adanya berbagai keluhan dari orangtua siswa yang merasa kesulitan mendampingi anak-anaknya belajar dari rumah. Sementara itu belum diketahui dengan pasti kapan pembelajaran tatap muka dapat segera dilakukan. Melalui webinar kepada guru pada program pengabdian masyarakat ini, diperoleh hasil: 1. Guru dapat memahami dengan bijaksana kondisi pandemic covid-19 dan kaitannya dengan pembelajaran jarak jauh yang harus dijalankan sebaik mungkin di tengah keterbatasan yang ada. 2. Guru mengetahui faktor-faktor apa saja yang dapat meningkatkan resiliensi dan optimisme di masa pandemi ini. 3. Meningkatnya rasa optimisme dalam diri yang kemudian mendorong guru lebih kreatif dalam mengajar. 4. Guru yang memiliki resiliensi dan optimisme lebih bahagia dan mampu mengahadapi keterbatasan dengan lebih kreatif dan produktif di masa sulit seperti saat ini. ","PeriodicalId":168243,"journal":{"name":"Publikasi Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130628935","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0