Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata最新文献

META ANALISIS KOMPARASI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL DAN JIGSAW DITINJAU DARI HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR 从小学生的IPS学习成绩看PBL和拼图学习模式的比较效果的荟萃分析

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.1036

I. Made, Aditya Dharma, Wayan Kertih, W. Lasmawan, Info Artikel, Abstrak

{"title":"META ANALISIS KOMPARASI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL DAN JIGSAW DITINJAU DARI HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR","authors":"I. Made, Aditya Dharma, Wayan Kertih, W. Lasmawan, Info Artikel, Abstrak","doi":"10.51494/jpdf.v4i3.1036","DOIUrl":"https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i3.1036","url":null,"abstract":"Proses pembelajaran yang masih di dominasi oleh guru yang bersifat konvensional menyebabkan rendahnya hasil belajar tematik siswa SD karena siswa kurang memahami materi dan kurang termotivasi pada saat proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menguji komparasi efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar Pembelajaran IPS siswa SD dari penelitian eksperimen yang dipublikasikan menggunakan metode meta-analisis. Teknik pengumpulan data dengan mencari jurnal yang relevan dengan judul agar lebih mudah untuk mengumpulkan data yang diperlukan. Berdasarkan penelusuran diperoleh 16 jurnal yang sesuai dengan judul penelitian. Teknik analisis data menggunakan metode kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis terbukti bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar pembelajaran IPS siswa SD. Dilihat dari hasil analisis menggunakan uji ancova diperoleh hasil rata-rata nilai Posstest menggunakan model pembelajaran PBL sebesar 79,5450 dan peningkatan hasil belajar sebesar 23,59, sedangkan model pembelajaran Jigsaw mendapatkan hasil skor posttest sebesar 79,5588 dan peningkatan hasil belajar sebesar 28,835. Sedangkan pada uji efek size dilihat dari Partial Eta Squared menunjukkan hasil 0,423 dan nilai signifikasinya yaitu sebesar 0,042. Dari hasil uji efek size menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL dan Jigsaw berpengaruh sedang terhadap hasil belajar pembelajaran IPS siswa SD.","PeriodicalId":160610,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata","volume":"67 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138627235","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS II SEKOLAH DASAR 分析小学二年级主题教案中的科学方法

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.931

Siti Rodliyah, E. Agustina, Falia Rizma Safitri, Salsabila Septiana Masdi, Renafa Ardella Efendi, Alvina Rahmayanti, Syifa’ul Amelia, Uswatun Chasanah, Info Artikel, Abstrak

引用次数: 0

PENERAPAN TEORI BEHAVIORISTIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN 行为主义理论在利用学习媒体激发学生学习动机方面的应用

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.1002

Armi Yustina, T. Muti'ah

{"title":"PENERAPAN TEORI BEHAVIORISTIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN","authors":"Armi Yustina, T. Muti'ah","doi":"10.51494/jpdf.v4i3.1002","DOIUrl":"https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i3.1002","url":null,"abstract":"The world of education continues to change along with the development of technology and informatics. Changes have positive and negative impacts on the world of education. Currently school-age children enter the Z generation (2001-2010). Generation Z children are used to using technology and cannot be separated from smartphones and social media. The characteristic of Generation Z is that learning must be concise, practical and visual. The use of mobile phones for learning media can be one of the innovations in learning. The existence of a stimulus from learning media gives a positive response in the form of student learning motivation. This is in line with behavioristic theory which focuses on student behavior. The research objective is the application of behavioristic theory to students' learning motivation using learning media. The method used is a qualitative description using research instruments in the form of interviews, questionnaires. The subjects of this study were class VI students who would take their final school exams at Kiyaran 2 Public Elementary School. The results of this study were an increase in students' learning motivation by using learning media. From the initial conditions the average student motivation of 67 increased to 77 in cycle I and 85 in cycle II.","PeriodicalId":160610,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata","volume":" 1044","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138610596","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN BAKALAN WRINGINPITU 项目式学习（PjBL）模式的实施情况（TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN BAKALAN WRINGINPITU

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.1084

Elsah Isnaini, Rahmania Sri Untari

{"title":"IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN BAKALAN WRINGINPITU","authors":"Elsah Isnaini, Rahmania Sri Untari","doi":"10.51494/jpdf.v4i3.1084","DOIUrl":"https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i3.1084","url":null,"abstract":"Rendahnya prestasi belajar siswa diakibatkan karena kurangnya penguasaan materi yang maksimal dalam proses pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dengan berbantuan model pembelajaran PjBL pada mata pelajaran Bahasa Indonesia menggunakan soal Prestest dan Posttest. Model pembelajaran PjBL merupakan model yang menggabungkan pembelajaran aktif dalam lingkungan pendidikan berbasis proyek yang mengacu pada dunia nyata siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan rancangan One Groups Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V-B SDN Bakalan Wringinpitu yang berjumalah 19 siswa, yang terdiri atas 12 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Teknik analisis data menggunakan uji t sample paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran PjBL dengan berbantuan media pembelajaran PPT terhadap prestasi belajar di kelas V sekolah dasar terbukti. Hal ini ditunjukkan hasil uji t dengan nilai sign (2 tailed) sebesar 0.000 < 0.05. Dapat dikatakan bahwa Ho ditolak sehingga Ha diterima dengan arti model pembelajaran PjBL dengan berbantuan media pembelajaran PPT berpengaruh positif terhadap prestasi belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Tema 7 kelas V-B SDN Bakalan Wringinpitu tahun ajaran 2022/2023.","PeriodicalId":160610,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata","volume":" 970","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138610538","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN PADA SISWA DI SDN 4 SAMBIK BANGKOL 通过宗教活动对 Sdn 4 SAMBIK BANGKOL 学生进行宗教品德教育

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-11-30 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.1373

Fina Arianti, Beti Istanti Suwandayani, Innany Mukhlishina

{"title":"IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN PADA SISWA DI SDN 4 SAMBIK BANGKOL","authors":"Fina Arianti, Beti Istanti Suwandayani, Innany Mukhlishina","doi":"10.51494/jpdf.v4i3.1373","DOIUrl":"https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i3.1373","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan, kendala dan upaya yang dihadapi dalam penerapan pendidikan karakter religius melalui kegiatan keagamaan di SDN 4 Sambik Bangkol Kecamatan Gangga Kabupaten Lombok Utara. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan bahwa (1) Pembentukan karakter religius melalui pendidikan dan pembiasaan perilaku religi di sekolah dilakukan melalui kegiatan keagamaan seperti berdoa sebelum belajar dan sebelum pulang sekolah, Imtaq rutin setiap hari Jumat, Dan Peringatan Hari Besar Islam (PHBI) seperti mengadakan lomba menulis kaligrafi dan lomba Gerakan sholat. (2) Kendala yang dihadapi dalam pembentukan karakter religius melalui Pendidikan dan pembiasaan perilaku keagamaan di sekolah dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor internal yang meliputi perilaku bawaan dalam diri siswa dan faktor eksternal yang meliputi kurang optimalnya pengkondisian kepada siswa saat kegiatan berlangsung, latar belakang pendidikan siswa, perbedaan pola asuh atau kepedulian terhadap orang tua, teman sebaya, dan infrastruktur; (3) Solusi untuk mengatasi hambatan pembentukan karakter religius melalui pendidikan dan pembiasaan perilaku keagamaan di sekolah, yaitu dengan melakukan sosialisasi pentingnya pendidikan karakter, kedisiplinan, pemberian penghargaan kepada siswa dan penambahan sarana dan prasarana.","PeriodicalId":160610,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata","volume":"119 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139200177","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MENUMBUHKAN KARAKTER SENANG BELAJAR ANAK USIA 10-12 TAHUN DENGAN BUKU PEDOMAN PERMAINAN TRADISIONAL 用传统游戏手册培养 10-12 岁儿童快乐学习的品格

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-11-28 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.1286

Yrmina Damayanti, Gregorius Ari Nugrahanta

{"title":"MENUMBUHKAN KARAKTER SENANG BELAJAR ANAK USIA 10-12 TAHUN DENGAN BUKU PEDOMAN PERMAINAN TRADISIONAL","authors":"Yrmina Damayanti, Gregorius Ari Nugrahanta","doi":"10.51494/jpdf.v4i3.1286","DOIUrl":"https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i3.1286","url":null,"abstract":"Pada saat ini, krisis terhadap karakter senang belajar masih banyak ditemukan. Rendahnya hasil belajar anak dapat diakibatkan karena minat dan motivasi belajar yang menurun. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan buku pedoman permainan tradisional untuk menumbuhkan karakter senang belajar anak usia 10-12 tahun. Pengembangan buku permainan tradisional ini merupakan hasil dari penelitian menggunakan metode R&D dengan model ADDIE. Peneliti menyebarkan instrumen analisis kebutuhan berupa kuesioner terbuka dan tertutup yang telah dibagikan kepada sepuluh guru bersertifikasi dari daerah Jambi, Sleman, Klaten, Jawa Tengah, dan Lampung, serta melibatkan sepuluh validator sebagai expert judgement dan delapan anak untuk melakukan uji coba terbatas. Berdasarkan hasil evaluasi dari validator, buku pedoman yang dikembangkan dengan tahapan ADDIE, memperoleh skor dengan rerata 3,83. Hal ini menunjukkan bahwa kualitas buku pedoman memiliki kriteria sangat baik sehingga tidak perlu ada revisi. Buku pedoman permainan tradisional ini memberikan pengaruh terhadap karakter senang belajar yang ditunjukan dengan peningkatan rerata skor penilaian diri. Buku pedoman permainan tradisional ini menghasilkan tingkat Effect size r sebesar 0,96 atau setara dengan 93,5% dengan kategori efek besar dan memperoleh N-Gain Score 71,34% termasuk dalam efektivitas tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan buku pedoman permainan tradisional ini dapat menumbuhkan karakter senang belajar pada anak usia 10-12 tahun.","PeriodicalId":160610,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139222764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DIMENSI NILAI KARAKTER MANDIRI DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA AKADEMIK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BOLOPLERET 在培养波洛普勒特第二公立小学四年级学生学术文化的过程中，在独立人格价值观的维度上实施 "潘卡希拉 "学习者档案的强化措施

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-11-28 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.1063

Hapsari Ayuning Lestari, Dwi Anggraeni Siwi, Koko Prasetyo

引用次数: 0

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMET (TGT) BERBANTUAN MEDIA PUZZLE PECAHAN GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI DEPOK 1 在分数拼图媒体的帮助下，应用团队游戏锦标赛（TGT）学习模式来提高德波克第一公立学校五年级学生的数学学习成绩。

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-11-28 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.1330

Dwi G A Erlina, Puji Rahmawati, A. Suryawan, Salmini Lestari

{"title":"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMET (TGT) BERBANTUAN MEDIA PUZZLE PECAHAN GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI DEPOK 1","authors":"Dwi G A Erlina, Puji Rahmawati, A. Suryawan, Salmini Lestari","doi":"10.51494/jpdf.v4i3.1330","DOIUrl":"https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i3.1330","url":null,"abstract":"Berdasarkan hasil observasi pra penelitian di SD Negeri Depok 1 Sleman diketahui bahwa sebagian siswa belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditentukan sekolah yaitu 80. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri Depok 1 Sleman materi pecahan melalui pembelajaran teams games tournament berbantuan media puzzle pecahan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pengumpulan data penelitian ini menggunakan lembar soal tes dan lembar observasi guru. Metode analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil yang diperoleh menunjukkan aktivitas guru pada siklus I sebesar 73,68% (baik) dan meningkat pada siklus II menjadi 89,47% (sangat baik). Rata – rata hasil belajar Matematika pada siklus I memperoleh nilai 67 dan meningkat pada siklus II menjadi 88,53%. Ketuntasan hasil belajar Matematika pada siklus I sebesar 57,14% dan meningkat pada siklus II menjadi 82,14%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran teams games tournament berbantuan media puzzle pecahan dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa.","PeriodicalId":160610,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139221061","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERSPEKTIF BUDAYA KESANTUNAN BERBAHASA SISWA MELALUI CERITA RAKYAT DI SEKOLAH DASAR 从文化角度看小学民俗中学生的语言礼貌问题

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-11-28 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.1065

Ari Susandi, AF Suryaning Ati MZ, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun Khasanah, Rintis Rizkia Pangestika

{"title":"PERSPEKTIF BUDAYA KESANTUNAN BERBAHASA SISWA MELALUI CERITA RAKYAT DI SEKOLAH DASAR","authors":"Ari Susandi, AF Suryaning Ati MZ, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun Khasanah, Rintis Rizkia Pangestika","doi":"10.51494/jpdf.v4i3.1065","DOIUrl":"https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i3.1065","url":null,"abstract":"Pembiasaan berbahasa yang baik untuk siswa sekolah dasar sangat diperlukan karena sebagai upaya pembentukan pribadi siswa agar dapat berkomunikasi dengan santun. Hal ini tidak hanya terkait dengan soal benar atau salah dalam berkomunikasi, tetapi juga terkait dengan penanaman sikap, kebiasaan yang baik dalam berkomunikasi di sekolah, namun juga sebagai upaya untuk mendidik siswa menjadi gebnerasi emas yang melestarikan budaya kesantunan berbahasa. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran bagaimana guru dapat membiasakan juga membudyakan siswa berbahasa yang baik dan benar, dalam proses pembelajaran agar tidak melanggar prinsip kesantunan melalui cerita rakyat yang ada di daerah masing- masing. Metode yang dipilih oleh peneliti adalah kualitatif deskriptif, dengan sumber data yang tidak langsung memberikan data yaitu bentuk pengumpul data, misalnya dengan pihak kedua atau lewat dokumen, dokumen tersebut pasti hubungan pada topik penelitian yang diangkat yang mencakup artikel, literatur, buku, serta jurnal ilmiah. Teknik analisis data yang dirujuk pada penelitian ini merupakan analisis data di lakukan dengan mengkaji sumber kepustakaan terkait topik penelitian","PeriodicalId":160610,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata","volume":"52 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139218794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS KESULITAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA 小学生数学学习困难分析

Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Pub Date : 2023-11-28 DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.1059

Lusi Astika Desanti, Syiefa Aprilia Lestari, Dika Purwaningsih, Rian Damariswara

引用次数: 0