Helena Kasurinen, Raimo Vuorinen, Jaana Kettunen, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen, Eelis Kukkaneva
{"title":"Ohjausalan koulutus Suomessa: selvitys koulutusten rakenteista ja sisällöistä","authors":"Helena Kasurinen, Raimo Vuorinen, Jaana Kettunen, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen, Eelis Kukkaneva","doi":"10.17011/ktl-rt/11","DOIUrl":"https://doi.org/10.17011/ktl-rt/11","url":null,"abstract":"Tässä julkaisussa kuvataan ohjausalan suomen- ja ruotsinkielisten koulutusten rakenteita ja sisältöjä Suomessa vuosina 2020–2023 sekä tarkastellaan koulutusrakenteiden toimivuutta ja kehittämistarpeita. Selvitys pohjautuu Elinikäisen ohjauksen kansallisessa strategiassa 2020–2023 (Valtioneuvosto, 2020a) esitettyyn tarpeeseen vahvistaa ohjauspalvelujen laatua ja ammattimaisuutta. Selvitys on laadittu osana työ- ja elinkeinoministeriön ja ELY-keskusten sekä TE-toimistojen kehittämis- ja hallintokeskuksen (KEHA-keskus) koordinoimaa valtakunnallista elinikäisenohjauksen kehittämishankekokonaisuutta, jota rahoitetaan EU:n elpymis- ja palautumistukivälineellä.","PeriodicalId":143025,"journal":{"name":"Koulutuksen tutkimuslaitos: Raportteja ja työpapereita","volume":"38 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141268993","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jaana Kettunen, Helena Kasurinen, Eelis Kukkaneva, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen
{"title":"Kompetensbeskrivning för professionella inom vägledning och handledning: Bedömningsformulär","authors":"Jaana Kettunen, Helena Kasurinen, Eelis Kukkaneva, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen","doi":"10.17011/ktl-rt/8","DOIUrl":"https://doi.org/10.17011/ktl-rt/8","url":null,"abstract":"I denna publikation finns bedömningsformulären som yrkesutbildade personer och organisationer kan använda för att bedöma sin vägledningskompetens i förhållande till Kompetensbeskrivningen (Vuorinen m.fl., 2023). Kompetensbeskrivningarna har utarbetats som en del av ett nationellt utvecklingsprojekt för livslång vägledningen, som samordnas av arbets- och näringsministeriet och NTM-centralernas samt AN-byråernas utvecklings- och förvaltningscenter (UF-centret) och finansieras av EU:s facilitet för återhämtning och resiliens (RRF).","PeriodicalId":143025,"journal":{"name":"Koulutuksen tutkimuslaitos: Raportteja ja työpapereita","volume":"12 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140981737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Raimo Vuorinen, Helena Kasurinen, Jaana Kettunen, Eelis Kukkaneva, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen
{"title":"Ohjaustyön osaamiskuvausten selvitys ja yhteiskehittämisprosessi","authors":"Raimo Vuorinen, Helena Kasurinen, Jaana Kettunen, Eelis Kukkaneva, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen","doi":"10.17011/ktl-rt/10","DOIUrl":"https://doi.org/10.17011/ktl-rt/10","url":null,"abstract":"Tässä raportissa kuvataan Ohjaustyön osaamiskuvausten selvitys ja yhteiskehittämisprosessi -hankkeen taustoja ja etenemistä sekä avataan hankkeessa tuotettujen Ohjausalan ammattilaisten osaamiskuvausten (Vuorinen ym., 2023) sisällöllisiä perusteita ja rakennetta. Lisäksi nostetaan esiin useita eri käyttömahdollisuuksia osaamiskuvauksille ja tarkastellaan ohjausosaamisen kehitystrendejä. Osaamiskuvausten pohjalta laaditut arviointilomakkeet ammattilaisten, tiimien, verkostojen ja organisaatioiden käyttöön on julkaistu erikseen (Kettunen ym., 2023). Hanke on osa työ- ja elinkeinoministeriön ja ELY-keskusten sekä TE-toimistojen kehittämis- ja hallintokeskuksen (KEHA-keskus) koordinoimaa valtakunnallista elinikäisen ohjauksen kehittämishankekokonaisuutta, jota rahoitetaan EU:n elpymis- ja palautumistukivälineellä.","PeriodicalId":143025,"journal":{"name":"Koulutuksen tutkimuslaitos: Raportteja ja työpapereita","volume":"65 Suppl 1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139253449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A whole-school intervention framework for enhancing social and emotional skills in secondary schools through arts-integrated practices : Research report from the REIMAGINED project","authors":"","doi":"10.17011/ktl-rt/3","DOIUrl":"https://doi.org/10.17011/ktl-rt/3","url":null,"abstract":"The 21st century demands a shift towards social and emotional education (SEE). The REIMAGINED project’s report provides an intervention framework that addresses training needs, assesses students’ needs, emphasizes interactive learning, and develops a school-wide action plan. Finland, Greece, Hungary, and Italy were involved. To explore the SEE needs, 85 teachers answered the survey, and 48 educational professionals and 45 students participated in focus group interviews.","PeriodicalId":143025,"journal":{"name":"Koulutuksen tutkimuslaitos: Raportteja ja työpapereita","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133087586","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Raimo Vuorinen, Jaana Kettunen, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen, Eelis Kukkaneva
{"title":"Urasuunnittelutaitoja jäsentävä selvitys ja näkökulmia jatkokehittämistä varten","authors":"Raimo Vuorinen, Jaana Kettunen, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen, Eelis Kukkaneva","doi":"10.17011/ktl-rt/2","DOIUrl":"https://doi.org/10.17011/ktl-rt/2","url":null,"abstract":"Tässä raportissa tarkastellaan kansalliseen ja kansainväliseen kirjallisuuteen pohjautuen sitä, kuin- ka yksilöiden ja ryhmien urasuunnittelutaidot vahvistuvat eri elämänvaiheissa ja konteksteissa. Lisäksi kuvataan sitä, millaisilla julkisilla ja yksityisillä palveluilla voidaan tukea urasuunnittelutaitojen kehittymistä. Urasuunnittelutaidot nähdään monitahoisina, metakognitiivisina koko elämän ajan rakentuvina kompetensseina, joita yksilö kehittää vuorovaikutuksessa yhteiskunnan kanssa. Raportissa tarkastellaan eri maiden urasuunnittelutaitojen viitekehyksiä ja kootaan yhteen kansallisten ja kansainvälisten arviointien sekä kehittämishankkeiden kautta havaittuja urasuunnittelutaitojen osatekijöitä, jotka ovat osoittautuneet merkityksellisiksi riippumatta kansallisesta kontekstista tai ohjauspalvelujen järjestämistavoista. Tarkastelussa huomioidaan se, millaisessa yhteiskunnallisessa ja sosiokulttuurisessa kontekstissa viitekehykset on laadittu, ja arvioidaan, miltä osin esitetyillä viitekehyksillä voisi olla yhtymäpintaa Suomen kansalliseen kontekstiin. Lisäksi ra- portissa tarkastellaan ja arvioidaan sitä, millaisin eri menetelmin urasuunnittelutaitojen lähtötasoa ja kehittymistä voidaan mitata, millaisia nämä mittarit ovat tai voisivat olla ja mihin niillä pyritään. Raportti sisältää konkreettisia ehdotuksia urasuunnittelutaitojen viitekehyksen kehittämisen tueksi Suomessa. Tämä raportti on laadittu osana KEHA-keskuksen toteuttamaa Urasuunnittelutaitojen edistämishanketta. Hanke pohjautuu Elinikäisen ohjauksen strategian 2020–2023 tavoitteisiin sekä Jatkuvan oppimisen parlamentaarisen uudistuksen (2020) linjauksiin. Elinikäisen ohjauksen valtakunnalliseen kehittämiseen on saatu EU:n elpymis- ja palautumistukivälineestä rahoitusta Suomen kestävän kasvun ohjelman perusteella.","PeriodicalId":143025,"journal":{"name":"Koulutuksen tutkimuslaitos: Raportteja ja työpapereita","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130397436","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jaana Kettunen, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen, Juhani Rautopuro, Raimo Vuorinen, Eelis Piirilä
{"title":"Lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opinto-ohjauksen määrällinen saatavuus ja riittävyys","authors":"Jaana Kettunen, Outi Ruusuvirta-Uuksulainen, Juhani Rautopuro, Raimo Vuorinen, Eelis Piirilä","doi":"10.17011/ktl-rt/1","DOIUrl":"https://doi.org/10.17011/ktl-rt/1","url":null,"abstract":"Tässä raportissa tarkastellaan lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opinto-ohjauksen saatavuutta ja riittävyyttä osana elinikäisen ohjauksen jatkumoa valtioneuvoston (2020) hyväksymän elinikäisen ohjauksen strategian 2020–2023 painopistealueiden mukaisesti. Kansallisessa elinikäisen ohjauksen strategiassa 2020–2023 korostetaan, että ohjauspalvelujen järjestämistä koskevassa päätöksenteossa tulee varmistaa palvelujen saatavuus, tasa-arvoisuus ja yhdenvertaisuus. Palvelujen tuottajien tulee varmistaa, että palvelut ovat saatavilla monikanavaisesti ja ne rakentuvat itsepalvelusta, avustetusta palvelusta sekä intensiivisestä ohjauksesta opiskelijoiden tarpeiden mukaisesti. Palvelujen järjestäjän tulisi arvioida, vastaavatko palvelut eri opiskelijaryhmien tarpeita ja että ne toteutetaan kustannus- ja resurssitehokkaasti.","PeriodicalId":143025,"journal":{"name":"Koulutuksen tutkimuslaitos: Raportteja ja työpapereita","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116672491","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}