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PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CONCEITO DE CURRÍCULO E PRINCÍPIOS CURRICULARES 历史批判教育学:课程概念与课程原则
Ensino, Pesquisa e Realizações 2 Pub Date : 2019-09-27 DOI: 10.22533/at.ed.5841927091
Pauliane Gonçalves Moraes
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O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO UM DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS APLICADOS AO ENSINO DA MATEMÁTICA 将GEOGEBRA软件作为应用于数学教学的技术资源之一
Ensino, Pesquisa e Realizações 2 Pub Date : 2019-09-27 DOI: 10.22533/at.ed.5841927096
Frederico Trindade Teófilo, Daniela Fontana Almenara, Elexlhane Guimarães Damasceno de Siqueira, D. C. Mendes, Gleisivani Rodrigues Saldanha, Jacinta dos Santos Silva, M. G. D. Fonseca, Franciele Biella Sá Monteiro
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A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA CRÍTICA ARTICULADA COM O TEMA TRANSVERSAL MEIO AMBIENTE: UMA EXPERIÊNCIA NA GRADUAÇÃO 批判性统计教育与横向主题环境:本科经验
Ensino, Pesquisa e Realizações 2 Pub Date : 2019-09-27 DOI: 10.22533/at.ed.5841927093
Dilson Henrique Ramos Evangelista, Cristiane Johann Evangelista
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(RE) LEITURA DA PROPOSTA EDUCACIONAL CATÓLICA
Ensino, Pesquisa e Realizações 2 Pub Date : 2019-09-27 DOI: 10.22533/at.ed.5841927092
Francisco de Assis Carvalho
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PROMOÇÃO DA SAÚDE - COMBATE A OBESIDADE: ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM EM LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA 促进健康-对抗肥胖:生物教材学习内容分析
Ensino, Pesquisa e Realizações 2 Pub Date : 2019-09-27 DOI: 10.22533/at.ed.5841927094
Sthefany Caroline Bezerra da Cruz-Silva, A. Sales
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