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Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil最新文献

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Inclusão social: um debate polêmico ou polissêmico? 社会包容:有争议的还是多义性的辩论?
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.51-74
Oliveira Marco Aurélio Gomes de, Borges Netto Mario, Reis Cinval Filho dos
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Gênero, sexualidade e deficiência: a importância do empoderamento e da autoadvocacia para as meninas e mulheres com deficiência - 性别、性行为与残疾:残疾女孩和妇女赋权和自我倡导的重要性-
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.173-190
Dantas Taísa Caldas, Carvalho Maria Emília Oliveira de
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Formação docente e o plano de ações articuladas (PAR): desafios e implicações na região do Triângulo Mineiro para a educação inclusiva 教师培训和联合行动计划(PAR): triangulo Mineiro地区全纳教育的挑战和影响
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.27-50
Silva Leidiane Cristina Araújo da, Silva Maria Vieira
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Acessibilidade e ensino superior: o ideário da educação inclusiva 无障碍与高等教育:全纳教育的理念
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.75-98
Sousa Ivan Vale de
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A escolarização de alunos surdos na escola regular: representações sociais dos participantes do curso de atendimento educacional especializado para alunos surdos 聋人学生在普通学校的教育:聋人学生专业教育服务课程参与者的社会表现
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.207-232
Buiatti Viviane Prado, Silva Fernanda Duarte Araújo, Souza Vilma Aparecida de
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Políticas para a inclusão escolar: concepções participantes do curso de atendimento educacional especializado para alunos surdos - 学校包容政策:聋人学生专业教育服务课程的参与概念
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.233-256
Cardoso Gleydinéia Jakeline Dâmaso, Silva Fernanda Duarte Araújo
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Prática pedagógica na educação especial: trabalho docente na sala regular de ensino com alunos deficientes em municípios paraenses 特殊教育的教学实践:在para市的普通教室与残疾学生一起教学
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.191-206
S. R. C. da, Gonçalves Arlete Marinho, Matos Cleide Carvalho de
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Concepção dos professores do curso de atendimento educacional especializado para alunos surdos sobre educação inclusiva 聋人学生全纳教育专业教育服务课程教师设计
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.257-278
Calaça Lilian, Souza Vilma Aparecida, Buiatti Viviane Prado
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Formação de professores para a educação em contexto de diversidade 多元化背景下教育的教师培训
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.15-26
M. Pacheco, M. Marcondes
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Educação a distância: interações e representações sociais dos participantes do curso de atendimento educacional especializado para alunos surdos 远程教育:聋人学生专业教育服务课程参与者的互动和社会表现
Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil Pub Date : 2018-12-27 DOI: 10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.279-310
Silva Fernanda Duarte Araújo, Shimamoto Simone Vieira e Melo, Pires Lidiane Abrão
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