Oliveira Marco Aurélio Gomes de, Borges Netto Mario, Reis Cinval Filho dos
{"title":"Inclusão social: um debate polêmico ou polissêmico?","authors":"Oliveira Marco Aurélio Gomes de, Borges Netto Mario, Reis Cinval Filho dos","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.51-74","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.51-74","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"96 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114416520","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Dantas Taísa Caldas, Carvalho Maria Emília Oliveira de
{"title":"Gênero, sexualidade e deficiência: a importância do empoderamento e da autoadvocacia para as meninas e mulheres com deficiência -","authors":"Dantas Taísa Caldas, Carvalho Maria Emília Oliveira de","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.173-190","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.173-190","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121337444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Silva Leidiane Cristina Araújo da, Silva Maria Vieira
{"title":"Formação docente e o plano de ações articuladas (PAR): desafios e implicações na região do Triângulo Mineiro para a educação inclusiva","authors":"Silva Leidiane Cristina Araújo da, Silva Maria Vieira","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.27-50","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.27-50","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124902298","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Acessibilidade e ensino superior: o ideário da educação inclusiva","authors":"Sousa Ivan Vale de","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.75-98","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.75-98","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123998705","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A escolarização de alunos surdos na escola regular: representações sociais dos participantes do curso de atendimento educacional especializado para alunos surdos","authors":"Buiatti Viviane Prado, Silva Fernanda Duarte Araújo, Souza Vilma Aparecida de","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.207-232","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.207-232","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122996797","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Políticas para a inclusão escolar: concepções participantes do curso de atendimento educacional especializado para alunos surdos -","authors":"Cardoso Gleydinéia Jakeline Dâmaso, Silva Fernanda Duarte Araújo","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.233-256","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.233-256","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128546878","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
S. R. C. da, Gonçalves Arlete Marinho, Matos Cleide Carvalho de
{"title":"Prática pedagógica na educação especial: trabalho docente na sala regular de ensino com alunos deficientes em municípios paraenses","authors":"S. R. C. da, Gonçalves Arlete Marinho, Matos Cleide Carvalho de","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.191-206","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.191-206","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"2013 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127382105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Concepção dos professores do curso de atendimento educacional especializado para alunos surdos sobre educação inclusiva","authors":"Calaça Lilian, Souza Vilma Aparecida, Buiatti Viviane Prado","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.257-278","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.257-278","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"192 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126517859","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Formação de professores para a educação em contexto de diversidade","authors":"M. Pacheco, M. Marcondes","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.15-26","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.15-26","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114117529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Educação a distância: interações e representações sociais dos participantes do curso de atendimento educacional especializado para alunos surdos","authors":"Silva Fernanda Duarte Araújo, Shimamoto Simone Vieira e Melo, Pires Lidiane Abrão","doi":"10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.279-310","DOIUrl":"https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-F.279-310","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136617,"journal":{"name":"Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130623263","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}