Guru Pencerah Semesta最新文献_第6页

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TIK DI TINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH PANGKAJENE INQUIRY学习模式对提高TIK学习成绩的影响，可以回顾X级高中生MUHAMMADIYAH vertijene的动机

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.56983/gps.v1i2.592

Alianas, N. Husna, Haerul Syam, Universitas Muhammadiyah Makassar, Smas Muhammadiyah Pangkajene

引用次数: 0

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVATERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI MATA PELAJARAN INFORMATIKA 基于canvation的学习媒体对学生信息学习兴趣的有效性

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.56983/gps.v1i2.603

Alwiyah Alamsyah, Dewi, Elmi Yuliani, Nur Kartika Ramadhan, Roslyn Rosdiah, S. Sudirman

{"title":"EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVATERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI MATA PELAJARAN INFORMATIKA","authors":"Alwiyah Alamsyah, Dewi, Elmi Yuliani, Nur Kartika Ramadhan, Roslyn Rosdiah, S. Sudirman","doi":"10.56983/gps.v1i2.603","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/gps.v1i2.603","url":null,"abstract":"Artikel ini bermaksud untuk mendeskripsikan mengenai efektivitas dari penggunaan canva sebagai media pembelajaran terhadap minat belajar siswa. Globalisasi membawa perubahan besar dalam tatanan hidup masyarakat. Perubahan tersebut didorong oleh semakin berkembangan IPTEK, yang membawa dampak dalam berbagai sektor kehidupan termasuk di antaranya yaitu pada bidang pendidikan. Perancangan media pembelajaran pada saat ini tidak hanya memanfaatkan benda yang dapat ditemukan pada kehidupan sehari-hari namun juga memanfaatkan dunia digital. Canva merupakan suatu aplikasi yang dapat dikembangkan dalam proses pembuatan media pembelajaran Informatika yang sangat membutuhkan adanya media sebagai pengantar infomasi dari muatan materi pembelajaran yang bersifat abstrak. Aplikasi canva menyediakan berbagai macam fitur menarik yang dapat memudahkan guru dalam pembuatan media pembelajaran, salah satunya yaitu dengan tersedianya beragam template yang dapat digunakan dalam proses mendesain media pembelajaran salah satunya yakni mata pelajaran Informatika. Pada pelaksanan penelitian kali ini, digunakan metode literature review, yaitu dengan proses meletakkan, mendapatkan, membaca, serta mengevaluasi berbagai literatur penelitian terkait atau berhubungan dengan persoalan yang akan diteliti. Data yang dideskripsikan yaitu hasil penelitian mengenai efektivitas dari pengguaan aplikasi canva yang telah dilakukan oleh peneliti-peneliti sebelumnya.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127489715","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EKSPRESI BEBAS DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS XII DI SMAN 4 PANGKEP 自由表达学习方法在文化艺术学习中的影响，促进十二年级学生的创造力

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.56983/gps.v1i2.733

Rahmat Anbiyah, Muh. Iqbal, M. Arqam, Sulvahrul Sulvahrul

{"title":"PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EKSPRESI BEBAS DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS XII DI SMAN 4 PANGKEP","authors":"Rahmat Anbiyah, Muh. Iqbal, M. Arqam, Sulvahrul Sulvahrul","doi":"10.56983/gps.v1i2.733","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/gps.v1i2.733","url":null,"abstract":"Pada era ini keterampilan dan profesionalisme seorang guru sangat di uji, oleh karena itu seorang guru harus menggunakan alat atau metode pengajaran yang bagus dan tepat agar materi pembelajaran dapat disajikan sesuai apa yang diharapkan sehingga output pembelajaran dapat tercapai sesuai yang diinginkan. Rumusan masalah yang dihadapi saat ini ialah apakah dengan menggunakan metode ekspresi bebas terjadi peningkatan kretivitas siswa dalam mempelajari Seni Budaya, mata pelajaraan tersebut apresiasi karya seni rupa dua dimensi kelas XII SMAN 4 PANGKEP Tahun akdemik 2021/2022. Oleh sebab itu seorang guru seni budaya saat ini memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kreatvitas siswa. Tidak hanya itu seorang guru juga harus mampu mengetahui dan menemukan strategi atau metode pembelelajaran yang tepat, sehingga metode tersebut dianggap sangat penting dan juga dapat meningkatkan kreativitas siswa. Salah satu metode yang dapat digunakanan untuk pembelajaran ini ialah metode eskpresi bebas, metode ekspresi bebas ini dipercaya dapat mengasah kreativitas siswa. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas XII SMAN 4 PANGKEP. Dengan menggunakan metode ekspresi bebas ada hasil yang diperoleh dengan meningkatnya kreativitas siswa dan siswa babas berkarya. Untuk melihat perkembangan proses belajar mengajar siswa di kelas XII dapat dilihat dari presentase peningkatan hasil belajar siswa malalui siklus I dan siklus II.\u0000 ","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130766206","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMAKER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XII DI SMA NEGERI 3 PANGKEP 以动漫师为基础的学习媒体对公立高中12年级英语课程学生学习成绩的影响

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.56983/gps.v1i2.600

Maulidiyah Azizah Rahmah, Muhammad Dede Fausan, Nasir Nasir, Hawaida Hawaida

{"title":"PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMAKER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XII DI SMA NEGERI 3 PANGKEP","authors":"Maulidiyah Azizah Rahmah, Muhammad Dede Fausan, Nasir Nasir, Hawaida Hawaida","doi":"10.56983/gps.v1i2.600","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/gps.v1i2.600","url":null,"abstract":"Penelitian tersebut memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Aminaker terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa inggris kelas XII di SMA Negeri 3 Pengkep. Dasar penelitian ini adalah media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar masih sangat minim sehingga menyebabkan siswa merasa bosan dengan pembelajaran yang sifatnya ceramah sehingga memengaruhi nilai siswa yang sebagian besar masih berada dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM). Penggunaan metode pada penelitian dengan metode pre eksperimen dengan jenis desain berupa one group pretest-posttest design. Pada populasi penelitian tediri 5 kelas berjumlah 196 siswa dan teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling (Sampel Acak Sederhana) maka sampel yang diambil adalah kelas XII IPS 1 dengan jumlah 20 siswa. Jenis instrumen berupa wawancara dan tes. Analisis data dengan teknik analisis yaitu statistic memakai SPSS 24.00 dalam tes validitas, tes rabilitas,tes normalitas, penggunaan rumus uji One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test, dan uji t. Berdasarkan tes media animaker terdapat pengaruh yang signifikan dengan f tabel > f hitung yaitu 0,013 < 0,05 bahwa H0 ditolak dan H1 diterima yang menunjukan penerapan serta penggunaan atau implikasi media pembelajaran animaker memberikan peningkatan dalam hasil belajar Bahasa Inggris siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa media Animaker cukup berpengaruh dalam pembelajaran Bahasa inggris untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas XII SMA Negeri 3 Pangkep.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129474976","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS 学生对使用QUIZIZZ app作为英语学习媒介的看法

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.56983/gps.v1i2.867

Mutia Al-Jannah, Mutmainnah Mutia Kahar, Hilmi Hambali, H. Hasan

引用次数: 0

PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK SEKOLAH KHUSUSNYA SMA/SMK DI ZAMAN SERBA DIGITAL 在数字时代，孩子的性格教育尤其重要

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.56983/gps.v1i2.606

Indah Lestari, Nurul Handayani

引用次数: 2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS 1 UPT SMA NEGERI 9 PANGKEP

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.56983/gps.v1i2.613

Risdayanti Risdayanti, Ulul Azmi, Ardiyanto, Ummi Khaerati Syam

{"title":"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS 1 UPT SMA NEGERI 9 PANGKEP","authors":"Risdayanti Risdayanti, Ulul Azmi, Ardiyanto, Ummi Khaerati Syam","doi":"10.56983/gps.v1i2.613","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/gps.v1i2.613","url":null,"abstract":"Penggunaan media pembelajaran sangat penting dalam proses belajar mengajar, karena dapat mempengaruhi motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi mengenai bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Power Point terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi di SMA Negeri 2 Pangkep. Penggunaan media Power Point memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest yaitu eksperimen diberikan pretest sebelum diberikannya perlakuan, kemudian posttes diberikan sesudah peroses pembelajaran atau setelah diberikan perlakuan. Perlakuan diberikan melalui pembelajaran Biologi untuk mengetahui dampak penggunaan media Power Point terhadap hasil belajar siswa. Dari hasil pengujian eksplorasi informasi, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Power Point berdampak pada hasil belajar siswa kelas X IPA John Dalton SMA Negeri 2 Pangkep. Dari hasil belajar yang berkategorikan tuntas dengan menunjukkan nilai posttest siswa setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Power Point pada mata pelajaran Biologi bahwa terdapat 1 siswa atau dengan presentase 3% dengan kategori tidak tuntas dan terdapat presentase 97% atau 33 siswa dengan kategori tuntas.\u0000 ","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126327615","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPA 4 PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING SMAN 3 PANGKEP 通过角色扮演《人体3》学习模式提高英语XII IPA 4学生的学习成绩

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-02-28 DOI: 10.56983/gps.v1i2.868

Nurul Ayuni Hidayah, Hilmi Hambali, H. Hasan

{"title":"PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPA 4 PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING SMAN 3 PANGKEP","authors":"Nurul Ayuni Hidayah, Hilmi Hambali, H. Hasan","doi":"10.56983/gps.v1i2.868","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/gps.v1i2.868","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Bahasa Inggris siswa kelas XII IPA 4 SMAN 3 Pangkep semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 dengan penerapan model pembelajaran Role Playing. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (a) mengetahui efektifitas metode Role Playing dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa, mengetahui proses peningkatan hasil belajar siswa (c) mengetahui besarnya peningkatan kemampuan berbicara siswa di kelas XII IPA 4 SMAN 3 Pangkep Tahun Pelajaran 2022/2023, sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran Role Playing. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus, dan setiap siklusnya melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 4 SMAN 3 Pangkep tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 30 orang. Data dianilisis menggunakan kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar Bahasa Inggris siswa siklus I dengan materi “Offering Help” pada siklus I dengan rata-rata sebesar 30,82% yang termasuk dalam kategori kurang, sedangkan ketuntasan klasikal sebesar. Sedangkan pada materi yang sama siklus II rata-rata Bahasa Inggris siswa sebesar 46,44%. Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa metode Role Playing sangat tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi mengungkapkan “Offering Help”. Model pembelajaran Role Playing dapat diterapkan selain untuk pembelajaran Bahasa Inggris, juga pada mata pelajaran lainnya.\u0000 \u0000 \u0000 ","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133029714","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENYELENGGARAAN WORKSHOP CANVA UNTUK MEMOTIVASI GURU DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN DI UPT SMK NEGERI 7 PANGKEP 在UPT SMK国家7个回合中，设立CANVA工作坊，激励教师利用信息技术和学习沟通

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.56983/gps.v1i1.680

Annisa Ameliaputri, A. P. Elisa, Syarifah Nahdiyah, N. Devi

{"title":"PENYELENGGARAAN WORKSHOP CANVA UNTUK MEMOTIVASI GURU DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN DI UPT SMK NEGERI 7 PANGKEP","authors":"Annisa Ameliaputri, A. P. Elisa, Syarifah Nahdiyah, N. Devi","doi":"10.56983/gps.v1i1.680","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/gps.v1i1.680","url":null,"abstract":"Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui kemampuan tenaga pendidik dalam bidang Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (TIK) seperti dalam hal memanfaatkan dan mengimplementasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Tidak bisa dipungkiri bahwa tanpa adanya keahlian dalam pemanfaatan dan pengimplementasian teknologi sangat berpengaruh besar dalam dunia pendidikan khususnya kualitas seorang pendidik. Metode penelitian yang kami terapkan untuk menyelesaikan permasalahan ini dengan metode kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan dan penguasaan guru dalam bidang teknologi masih sangat rendah . Hal ini dibuktikan dengan sarana yang digunakan oleh guru yaitu masih setia menggunakan buku paket untuk melaksanakan proses belajar mengajar. Masih banyak guru yang belum menggunakan sarana pembelajaran lainnya seperti presentasi dalam bentuk powerpoint, video, google class. Zoom meeting, google meeting, dll. Solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan memberikan pelatihan bagaimana memanfaatkan teknologi pendidikan dengan baik melalui Workshop Canva kepada tenaga pendidik di UPT SMK Negeri 7 Pangkep agar proses pembelajaran lebih menyenangkan dan menarik minat belajar peserta didik.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114473438","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING MELALUI METODE VIDEO BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSA KATA SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS VII UPTD SMPN 12 BARRU 通过基于视频的学习方法来提高学生在英语学习7年级的词汇能力

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2022-07-30 DOI: 10.56983/gps.v1i1.441

Aisyah Anastazia Ramadhani, A. M. Firdaus, Ana Fachriana

引用次数: 0