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Das Familiengespräch als vernachlässigte Kategorie? Intergenerationale Erfahrungsräume im Fokus dokumentarischer Rekonstruktion 家庭对话你想要忽略?代际间经验集中在文具方面
Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien Pub Date : 2021-01-14 DOI: 10.3224/ZQF.V21I2.08
H. Haag
{"title":"Das Familiengespräch als vernachlässigte Kategorie? Intergenerationale Erfahrungsräume im Fokus dokumentarischer Rekonstruktion","authors":"H. Haag","doi":"10.3224/ZQF.V21I2.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ZQF.V21I2.08","url":null,"abstract":"Der vorliegende Beitrag greift die bislang weitgehend ausgebliebene Berücksichtigung des Familiengesprächs in methodologischen sowie forschungspraktischen Reflexionen der dokumentarischen Methode auf. Anhand empirischen Materials aus einem Projekt zur familialen Tradierung DDR-bezogener Orientierungen werden die Besonderheiten einer dokumentarischen Analyse von Familiengesprächen insbesondere mit Bezug zu den Begrifflichkeiten der Intergenerationalität und Rahmenkomplementarität vorgestellt. Auf diese Weise lässt sich die in der dokumentarischen Methode angeregte Diskussion um die Mehrdimensionalität von Erfahrungsräumen, die sich bislang auf die Interaktion in pädagogischen Einrichtungen bezieht, um die familiale respektive intergenerationale Kommunikation erweitern. Insbesondere die Heterogenität und Differenz konjunktiver Erfahrungsräume, die in der Analyse von Familiengesprächen evident werden, stellen die dokumentarische Methode vor neue Herausforderungen, die es zu reflektieren gilt.","PeriodicalId":120463,"journal":{"name":"Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien","volume":"15 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126230655","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrangement: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On- und Offline-Zusammenarbeit 研究室是一种合作教学教学安排:混合型的开放式和跨国合作的潜力和挑战
Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien Pub Date : 2021-01-14 DOI: 10.3224/ZQF.V21I2.05
P. S. Ruppel
{"title":"Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrangement: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On- und Offline-Zusammenarbeit","authors":"P. S. Ruppel","doi":"10.3224/ZQF.V21I2.05","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ZQF.V21I2.05","url":null,"abstract":"In diesem Beitrag wird auf Grundlage der Erfahrungen aus zurückliegenden und laufenden Lehrforschungsprojekten sowie der „Meisterklasse: Qualitative Methoden der Sozialforschung und Kulturanalyse“ die kooperative interpretative Forschungspraxis zwischen Masterstudierenden und Promovierenden aus der Sozialwissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum vorgestellt. Insbesondere wird diese interpretative Praxis hinsichtlich des Forschungsprozesses und als hybride Form der On- und Offline- Zusammenarbeit diskutiert. Ziel des Beitrags ist, diese sich primär ‚offline‘ vollziehende Praxis zu beschreiben und insbesondere vor dem Hintergrund der zunehmenden Integration digitaler Medien in qualitativmethodische Lehr-, Lern- und Forschungs-Arrangements zu reflektieren.","PeriodicalId":120463,"journal":{"name":"Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien","volume":"85 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133089100","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 6
Schönemann, Sebastian (2019): Symbolbilder des Holocaust. Fotografien der Vernichtung im sozialen Gedächtnis. Frankfurt a.M.: Campus, 324 Seiten. ISBN: 978-3-593-511429 美丽的施巴斯安(2019):犹太人大屠杀的象征。社会记忆中的销毁照片法兰克福，校园，324页。书:978-3-593-511429
Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien Pub Date : 2021-01-14 DOI: 10.3224/ZQF.V21I2.11
Kevin Stützel
{"title":"Schönemann, Sebastian (2019): Symbolbilder des Holocaust. Fotografien der Vernichtung im sozialen Gedächtnis. Frankfurt a.M.: Campus, 324 Seiten. ISBN: 978-3-593-511429","authors":"Kevin Stützel","doi":"10.3224/ZQF.V21I2.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ZQF.V21I2.11","url":null,"abstract":"Bibliographie: Stutzel, Kevin: Symbolbilder des Holocaust. Fotografien der Vernichtung im sozialen Gedachtnis. Frankfurt a.M.: Campus, 324 Seiten. ISBN: 978-3-593-511429, ZQF – Zeitschrift fur Qualitative Forschung, 2-2020, S. 309-312. https://doi.org/10.3224/zqf.v21i2.11","PeriodicalId":120463,"journal":{"name":"Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132343393","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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