Revista JRG de Estudos Acadêmicos最新文献

{"title":"A prática do ensino de filosofia como proposta de intervenção na depredação do patrimônio público escolar","authors":"Alexandre Souza Franco","doi":"10.55892/jrg.v7i14.950","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.950","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem por finalidade sugerir uma proposta de atividade filosófica a partir da leitura e reflexão do texto “Oração fúnebre de Péricles”, para buscar sanar um problema que, ao longo dos anos, vem se tornando cada vez mais intenso, como é o caso da depredação do patrimônio público escolar. Problema que se apresenta da seguinte forma: diante do quadro de abando e indiferença, principalmente por parte dos alunos, como a filosofia pode contribuir para amenizar a desvalorização para com o patrimônio público escolar? Ou seja, de que maneira a filosofia pode estimular um sentimento de pertença, por parte dos alunos de nível médio das escolas públicas estaduais, em relação ao ambiente escolar? Para dirimir esta questão, o trabalho se estrutura em três seções. Na primeira, a atenção se voltou para a exposição do quadro de depredação no qual muitos colégios se encontram, com base nas pesquisas desenvolvidas por professores da rede pública estadual de educação apoiados pelo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Em seguida, apresenta-se a filosofia enquanto saber de formação, ou seja, enquanto modalidade de conhecimento que procura, por meio de suas peculiaridades, demonstrar como é possível, a partir da reflexão filosófica e de um processo de formação humana, buscar resolver a problemática do vandalismo por parte de muitos alunos e a questão da indiferença por parte de alguns professores insensíveis ao problema. Na terceira, por fim, a proposta didático-filosófica é apresentada como sugestão de intervenção. Ela se divide em duas etapas na qual a primeira tem por objetivo a leitura, interpretação e reflexão do texto filosófico em sala de aula, na segunda, a parte prática, que estimula os alunos a proporem projetos de mudanças num ambiente do qual fazem parte durante um longo período de tempo, na perspectiva de deixarem o seu legado. Com isso, espera-se não só contribuir para o enriquecimento de propostas de atividades voltadas para o ensino de filosofia nas aulas do ensino médio, mas também contribuir para um ideal de pessoa humana que se perceba pertencente à determinada comunidade e valorize o legado cultural recebido, como é o caso da instituição escolar.","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"25 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140418508","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pensamento computacional e o ensino da matemática: uma abordagem com o uso das TDICS","authors":"C. R. Silva, Leidmar Cunha Melo, Wallysabel Araújo Veras","doi":"10.55892/jrg.v7i14.948","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.948","url":null,"abstract":"A crescente presença da tecnologia digital em nossas vidas está redefinindo a educação, tornando-a mais dinâmica e centrada no aluno. A integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no ensino tem o potencial de promover uma aprendizagem de alta qualidade, especialmente na disciplina de matemática, que é fundamental para o desenvolvimento de habilidades cognitivas essenciais. No entanto, há uma lacuna entre a matemática ensinada na escola e sua aplicação prática no mundo digital. O pensamento computacional destaca-se como um conjunto de habilidades que capacita os indivíduos a lidarem com sistemas digitais complexos e resolver problemas do mundo real com clareza e criatividade. No Brasil, o Conceito Computacional tem ganhado destaque na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), refletindo sua importância crescente na educação. Para investigar a integração das TDICs no ensino da matemática e na promoção do pensamento computacional, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, analisando estudos anteriores e abordagens pedagógicas relevantes. Identificamos diversos recursos digitais, como softwares educacionais, aplicativos móveis e plataformas online, que podem ser utilizados para esse fim, e em seguida foi feita a análise desses softwares educacionais. Também foram realizadas entrevistas com educadores experientes que haviam implementado com sucesso o pensamento computacional em suas aulas de matemática, coletando informações detalhadas sobre suas abordagens e práticas. Com essas análises ficou percebido que as TDICs contribuem no contexto do ensino da matemática e na fomentação do pensamento computacional.","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"23 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140424911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Aquecimento global e mudanças ambientais: a percepção de estudantes do ensino médio","authors":"Diana Nunes de Oliveira, Giovana Fernandes Silva, David L. Vasconcelos, Ytalo da Costa Feitoza, José Sebastião Chaves Maciel","doi":"10.55892/jrg.v7i14.947","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.947","url":null,"abstract":"A atmosfera é essencial para a vida na Terra, pois mantém as condições necessárias para a sobrevivência dos seres vivos. Entretanto, nas últimas décadas, em decorrência de ações antrópicas, estamos vivenciando modificações no equilíbrio térmico da Terra e como consequência, estão ocorrendo alterações drásticas em vários biomas mundiais. Essas alterações estão relacionadas a modificações na concentração dos gases atmosféricos, em especial, na concentração de gás carbônico (CO2), metano (CH4), óxido nitroso (N2O) e hidrofluocarbonos (HFCs), que elevam a temperatura mundial.  Essa alteração na composição atmosférica, altera o efeito estufa e contribui para o aquecimento global, resultando em mudanças climáticas, na intensidade de tempestades, derretimento das calotas polares, intensificação dos períodos de secas e ondas de calor, em mudanças no fluxo dos rios, dentre outras coisas. Diante do exposto, é necessário que os estudantes do ensino médio compreendam as mudanças no cenário mundial atual e seu impacto nas futuras gerações. Por esta razão, o objetivo do presente estudo foi compreender a percepção dos estudantes sobre a influência do aumento dos gases do efeito estufa e sua contribuição para o aquecimento global, identificando as consequências desses processos para a região amazônica. O estudo foi realizado em uma escola estadual localizada na zona sul de Manaus, com estudantes do primeiro e do segundo ano do ensino médio. Trata-se de uma pesquisa de abordagem mista, predominantemente qualitativa, realizada por meio do levantamento do conhecimento prévio dos estudantes, realização de aulas expositivas dialogadas, pesquisas, estudo dirigido, produção de maquetes, elaboração de um livreto e um jogo sobre o tema em questão. A análise dos dados foi descritiva e como resultado foi verificado que é necessário continuar com a sensibilização dos estudantes sobre seu papel na conservação ambiental. Os resultados da pesquisa foram divulgados para a comunidade escolar.","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"283 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140427856","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O estudo das células no ensino médio: desafios e possibilidades","authors":"Diana Nunes de Oliveira, Anna Carla de Castro Paixão, Wellison Rafael de Oliveira Brito","doi":"10.55892/jrg.v7i14.949","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.949","url":null,"abstract":"A Biologia Celular é uma área da Biologia que possibilita conhecer a forma, a função e a localização das diferentes células que formam os seres vivos. Entretanto, quando esse estudo é abordado na educação básica, pode ser um desafio para os professores, em especial para aqueles de escolas públicas e com poucos recursos disponíveis para o processo de ensino, o que pode tornar o conteúdo abstrato. Contudo, é imprescindível que os estudantes da educação básica, sobretudo, do ensino médio, tenham conhecimentos acerca das diferentes células que formam o corpo humano, para compreender a relação das células com a reprodução humana, transplante de órgãos, doação e recebimento de sangue, bem como, com a manifestação de algumas doenças como o câncer. Por esta razão, o objetivo desse trabalho foi favorecer o conhecimento, a compreensão e a importância do estudo das células, relacionando o conteúdo ao cotidiano dos estudantes. Para o desenvolvimento deste estudo, utilizou-se o construtivismo, que insere os estudantes no processo de ensino e aprendizagem. O presente estudo foi realizado de fevereiro a abril de 2023, em duas escolas estaduais de Manaus, com estudantes do 1° ano do ensino médio. Visando favorecer uma educação construtivista e significativa para os estudantes, o trabalho consistiu nas seguintes etapas: aulas expositivas dialogadas, estudo dirigido e pesquisas, produção de um álbum de células do corpo humano, elaboração de um livreto e de representações de células com massa de modelar. As atividades foram diversificadas, de modo a garantir a reflexão e autonomia nas atividades individuais, e a cooperação e troca de ideias e articulações nas atividades em grupos, propiciando o trabalho em equipe e o desenvolvimento social dos estudantes. Os trabalhos desenvolvidos foram expostos para a comunidade escolar, de modo a promover o espírito de pertencimento, autoconfiança e troca de conhecimentos entre os estudantes.","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"198 S583","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140428340","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Ações da atenção primária à saúde ao idoso durante a pandemia da Covid-19: uma revisão narrativa","authors":"Ana Beatriz de Almeida Lima, M. L. F. Santos, C. Tavares, Ana Carolina Silva Da Silva","doi":"10.55892/jrg.v7i14.905","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.905","url":null,"abstract":"Objetivo: Reunir artigos científicos na literatura acerca das ações desenvolvidas/propostas na Atenção Primária à Saúde (APS) para o cuidado da pessoa idosa na pandemia da Covid-19. Método: Revisão narrativa da literatura. O levantamento bibliográfico foi realizado no mês de outubro a dezembro de 2020, nas bases de dados LILACS, SCIELO, IBECS, PUBMED e Google Acadêmico. Foi realizada análise da temática publicada na literatura. Resultados: Foram incluídas sete publicações, que apontaram uma reestruturação nos serviços/ações da APS, tais como adesão a recursos tecnológicos, visitas domiciliares e fortalecimento com outros setores de assistência com vistas ao atendimento integral ao idoso durante a emergência da pandemia da Covid-19, com o intuito de manter o atendimento dessa parcela da população. Conclusão: Tem sido de fundamental importância o desenvolvimento de novas ações e do emprego de inovações tecnológicas pela APS para otimizar a qualidade no atendimento à saúde do idoso em tempos de pandemia. \u0000  \u0000  \u0000Palavras-chave: Atenção primária à saúde. Idoso. Infecções por coronavírus. Equipe de Assistência ao Paciente.","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"41 17","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140449024","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O papel da família na promoção do envelhecimento saudável em idosos: uma revisão integrativa","authors":"Emmily Fabiany Sousa Rodrigues, Thamiris Siqueira Da Silva, Raydelane Grailea Silva Pinto, Maísa Ravenna Beleza Lino, Filipe Melo Da Silva, Matheus Henrique Sousa Lemos","doi":"10.55892/jrg.v7i14.940","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.940","url":null,"abstract":"O estudo objetivou investigar na literatura científica a importância da família para a promoção do envelhecimento saudável em idosos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica do tipo revisão integrativa da literatura, com dados extraídos do LILACS, BDENF e IBECS via plataforma BVS, SCOPUS e WEB OF SCIENCE. Foram identificados 1299 artigos estudos primários cuja a temática foi sobre o papel da família frente ao envelhecimento saudável da população idosa, publicados em inglês, espanhol e português nos anos de 2018 a 2023 por meio dos Descritores em Ciências e Saúde (DECS) e Medical Subject Headings (MESH) indexados nas bases de dados supracitadas, sendo selecionados para o desenvolvimento do trabalho apenas 08 artigos. Os critérios de exclusão foram: produção duplicada, teses e dissertações, artigos de revisão, de opinião e ensaios teóricos, cartas ao editor, boletins e resumos, artigos incompletos, livros, monografias, manuais e guias. Os resultados mostraram que existe um envelhecimento populacional e para que seja de forma saudável, a família precisa compreender como se dá esse processo, as particularidades dessa fase da vida, mesmo com as mudanças nos padrões familiares existe a necessidade de perdurar o cuidado e atenção aos idosos. Conclui-se com este trabalho que juntamente com o envelhecimento populacional, existe a necessidade de conhecer o processo de senescência do ser humano e todas as características atribuídas a ele, família é a principal rede de apoio do idoso, sendo as pessoas mais próximas que cuidam em momentos de dependência.","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"2 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139959007","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Germinação de sementes de cereus jamacaru dc. Subsp. Jamacaru oriundas do curimataú oriental paraíbano submetidas a diferentes temperaturas","authors":"Rayane Ellen de Oliveira Jerônimo, Joana D’Arck Pê de Nero, V. Martins, Elyan Figueiredo da Silva Cabral, Gilvaneide Alves de Azeredo, Vênia Camelo de Souza","doi":"10.55892/jrg.v7i14.937","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.937","url":null,"abstract":"O Cereus jamacaru DC. subsp jamacaru pertencente a família Cactaceae endêmica do Brasil, encontrada predominantemente no Nordeste. É uma espécie que se desenvolve bem em áreas de clima seco e solos rasos, com bom desenvolvimento em temperaturas que se enquadram no intervalo de 20°C e 30 ºC. Este trabalho objetivou investigar o potencial de germinação de sementes de mandacaru provenientes de quatro áreas do Curimataú Oriental do município de Solânea-PB submetidas a duas temperaturas, constituindo um fatorial 4 x 2. O teste de germinação foi conduzido com 4 repetições de 50 sementes, utilizando-se o papel “mata-borrão” como substrato, totalizando 200 sementes tratamento, nas temperaturas de 25°C e 30°C, desenvolvido em delineamento inteiramente casualizado. As variáveis analisadas foram: germinação, índice de velocidade de germinação e o tempo médio de germinação. A germinação não foi influenciada pelas temperaturas, entretanto, o índice de velocidade de germinação e o tempo médio de germinação se sobressaíram na temperatura 30°C. Em relação às áreas, as sementes provenientes da área Salgado obtiveram médias elevadas de germinação, as de Varjota e Palma para o IVG e tempo médio de germinação, respectivamente. As sementes de C. jamacaru provenientes do Curimataú Paraibano de Solânea apresentaram diferenças significativas quanto à germinação em relação às áreas estudadas, sendo a área Salgado a que obteve maior média (97%). As sementes de Cereus jamacaru DC. Subsp. jamacaru na temperatura de 30ºC apresentaram maior vigor em relação ao IVG, com destaque para a área Varjota. Na área Palma as sementes apresentaram menor tempo médio de germinação (4,01 dias) na temperatura 30°C","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"44 47","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139961993","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Utilização de modelo didático no ensino de DNA com acessibilidade a deficientes visuais","authors":"Sarah Lorena Silva Santos, Welberth Santos Ferreira, Suelen Rocha Botão Ferreira","doi":"10.55892/jrg.v7i14.938","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.938","url":null,"abstract":"Ao decorrer dos anos, tem-se a necessidade de que as aulas de Biologia sejam reinventadas, fazendo com o ensino tradicional seja repensado, onde o professor enquanto mediador do conhecimento necessitará tornar suas aulas de Biologia mais dinâmicas e atrativas, contribuindo assim para máxima absorção de conhecimentos ensinados em sala de aula. Em adição, o profissional precisará pensar em abordagens que alcancem os discentes que apresentam alguma necessidade especial tais como: os deficientes visuais. A utilização de modelo didático favorece com que haja uma experiência mais próxima com o objeto de estudo em questão e a inclusão de pessoas com deficiências visuais no ensino regular favorece com que haja a quebra de paradigmas, uma vez que esses alunos possuem as mesmas habilidades cognitivas e possibilidades de conhecimento. Nesse sentido, buscou-se produzir a estrutura do DNA com acessibilidade a pessoas com deficiências visuais. Construiu-se as duplas fitas de DNA em formato 3D, e para representar cada base nitrogenada que a compõem, colocou-se a letra que a identifica em formato de braile, possibilitando assim que a atividade de tato fosse realizada pelo deficiente visual e que o mesmo conseguisse identificar a base nitrogenada presente. Além disso, a dupla fita foi identificada com materiais de fácil acesso, onde a cada toque eles observaram a presença da divisão do ácido nucleico em duas partes. Neste trabalho, desenvolvemos estratégias lúdicas dentro de sala de aula favorecendo com que o processo ensino e aprendizagem de Biologia fosse realizado de forma eficaz.","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"43 39","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139961627","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Risk determinants associated with the non-performance of periodic preventive exams for cervical cancer in the Northern Region, municipality of Porto de Moz, Pará - Brazil: a descriptive study","authors":"Ad’villa Silva Ramos, Murilo Tavares Amorim, Célio Amoêdo de Melo, José Eduardo Gomes Arruda, Alexandre Mansuê Carneiro","doi":"10.55892/jrg.v7i14.920","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.920","url":null,"abstract":"Quantitative descriptive cross-sectional study using a pre-coded questionnaire containing socioeconomic information of patients assisted at a Basic Health Unit in the municipality of Porto de Moz, located in the interior of the state of Pará, Brazil. The data was collected from October 10 to 28, 2022, with the participation of 263 women aged 18 to 64 years who sought care at the research site. The objective of this study was to identify factors related to non-adherence to the Papanicolaou test. Approximately 19.5% of the women did not undergo the exam due to being single, having at least one child, and being between the ages of 18 and 23. Among those who had incomplete elementary education, 29.4% did not take the test, and the majority earned less than one minimum wage. Furthermore, it was found that women in stable relationships did not feel the need to use condoms, which has negative implications for the public health network.","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"52 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139961462","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Fatores associados ao abandono do tratamento da tuberculose: uma revisão integrativa","authors":"Isabelle de Paula Correia Lemos de Messias, Rozangela Maria de Almeida Fernandes Wyszomirska","doi":"10.55892/jrg.v7i14.922","DOIUrl":"https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.922","url":null,"abstract":"Objetivo: Descrever os principais fatores associados ao abandono do tratamento da tuberculose. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Foram realizadas buscas nas bases eletrônicas de dados: PubMed, Scopus e Web of Science. Após a elegelibilidade dos artigos científicos, foi realizada a identificação das bases de dados: remoção de duplicatas; leitura dos títulos; leitura dos resumos e excluídos aqueles que não atenderam aos critérios de inclusão após a leitura na íntegra. Em seguida, os artigos selecionados foi realizada a leitura na íntegra e extraído os principais pontos de análise do artigo, entre eles o planilhamento do título, objetivo, principais resultados e conclusão. Resultados: Os motivos da interrupção do tratamento da Tuberculose (TB) podem ser atribuídos principalmente a diversos fatores, como aspectos sociais, biológicos, econômicos, culturais e psicossociais. Tem sido consistentemente observado em numerosos estudos que o abandono do tratamento constitui um fator de risco significativo, particularmente quando combinado com uma história de tratamento prévio da TB. Considerações finais: Desta forma, ao implementar intervenções inovadoras, o objetivo é reforçar a adesão dos pacientes ao tratamento da TB. A compreensão desses fatores é essencial para que profissionais e gestores de saúde desenvolvam estratégias eficazes que possam diminuir as taxas de abandono, levando, em última análise, à redução da incidência de doenças, das taxas de mortalidade e da resistência aos medicamentos.","PeriodicalId":108768,"journal":{"name":"Revista JRG de Estudos Acadêmicos","volume":"11 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140489618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}