{"title":"Yapay Sinir Ağları ile Mısır Yapraklarında Hastalık Tespiti","authors":"Resul Bütüner, Muzaffer Şimşek, Gökhan Aksöz, Sadi Şan","doi":"10.59940/jismar.1384930","DOIUrl":"https://doi.org/10.59940/jismar.1384930","url":null,"abstract":"Mısır, dünya üzerinde popüler gıdalardan biri olarak, yaklaşık 10.000 yıl önce ilk kez güney Meksika'daki yerli halklar tarafından evcilleştirilen bir tahıldır. Dünya nüfusu arttıkça çoğu besin maddesinde olduğu gibi mısır tüketiminde de ciddi oranda artış meydana gelmiştir. Böyle önemli bir ürünün üretiminde bazı hastalıklar nedeniyle azalma yaşanması özellikle tüketimi fazla olan ülkeler açısından zor bir durum yaratacaktır. Mısır üreticileri oluşabilecek hastalıkların tespitinde sürekli takip ve izleme durumundadırlar. Kaliteli mısır üretimi için mısır hastalıklarının tespit ve takibinde modern teknoloji tam anlamıyla kullanılamamaktadır. Hastalıkların tespitinde bilinen ve sıkça kullanılan teknikler ile birlikte yeni teknolojilerle birlikte gelenYapay Zekâ, Görüntü İşleme, Yapay Sinir Ağları,Derin Öğrenme gibi birçok yöntemde kullanılmaktadır. Bu yöntem ve tekniklerin bize kazandırdığı en önemli kazanç hastalıkların etkili ve hızlı bir şekilde tespit edilerek doğru müdahaleyi yapabilmektir. Bu araştırmada, dört farklı mısır hastalığı ve sağlıklı mısırlara ait görüntüler alınarak, görüntüler vasıtasıyla K-En Yakın Komşu Algoritması, Rastgele Orman Algoritması ve Yapay Sinir Ağları Algoritmaları kullanılmıştır. Bu algoritmalar sayesinde yapay zeka eğitiliyor ve eğitilmiş modeller ortaya çıkmış oluyor. Kullanılan algoritmalarda eğitim işlemleri yapılarak eğitilmiş modeller oluşturulmuştur. Bu modelde başarı yüzdesi olarak K-En Yakın Komşu Algoritması %97, Rastgele Orman Algoritması %97,6 ve Yapay Sinir Ağları %97,7 ile en iyi sonuca ulaşılmıştır. Bu sonuca göre yapılan proje çalışmasının işe yaradığı ve mısır hastalıklarının tespiti için kullanılabilir olduğu gözlemlenmiştir.","PeriodicalId":101996,"journal":{"name":"Journal of Information Systems and Management Research","volume":"54 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139155141","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. Özgür, Çiğdem Tarhan, Murat Komesli, Vahap Teci̇m
{"title":"Yapay Zeka Teknikleri Kullanılarak Proje Üretim Sistemlerinin Tasarımı ve Geliştirilmesi","authors":"A. Özgür, Çiğdem Tarhan, Murat Komesli, Vahap Teci̇m","doi":"10.59940/jismar.1214440","DOIUrl":"https://doi.org/10.59940/jismar.1214440","url":null,"abstract":"Belirlenen hedefler doğrultusunda süreç, yöntem, bilgi, beceri ile deneyimlerin uygulanması süreçlerini kapsayan proje yönetimi sürecinde başarıya ulaşmak için şüphesiz gelişen teknolojinin birlikte getirdiği yöntem ve tekniklerin uygulanması gerekmektedir. Proje yönetim sürecinde tanımlanan görevlere atanan personelin, süreç içerisinde veya sonunda görevi yerine getirmede göstermiş olduğu performansın değerlendirilmesi özellikle kurum ve kuruluşlara daha sonra hayata geçirecekleri projelerde yol gösterici olacaktır. Çalışma kapsamında oluşturulan sistem modeli ile proje yönetim sürecinde, farklı tür ve büyüklükteki kurum ve kuruluşların, sahip oldukları personelin yeterlilikleri doğrultusunda proje tanımlanmasının gerçekleştirilmesine, değerlendirilmesine ve geçmiş deneyimler sonucu elde edilen proje verisi doğrultusunda makine öğrenmesi süreçleri işletilerek proje başarısının öngörümlenmesine olanak sağlanacaktır. Geliştirilen sistem modeli bünyesinde proje tanımlamasının gerçekleştirilebileceği PHP betik dili tabanlı web uygulaması, proje yönetim sürecinde ihtiyaç duyulan verinin tutulduğu ilişkisel MySQL veri tabanı ve makine öğrenmesi sürecinin işletilebilmesi için gerekli olan kütüphanelerin bulunduğu Python kod dosyaları bulunmaktadır. Çalışma kapsamında gerçekleştirilen uygulama Türkiye’de bulunan bir üniversitede yürütülen bilimsel araştırma projesinin değerlendirme verisi kapsamında oluşturulmuştur. Makine öğrenmesi süreçlerine dahil edilen veri setinde Karar Ağaçları Regresyon modelinin, sahip olduğu 1.01 MSE ve 0.96 R-Kare değeri ile en yüksek doğruluğu elde ettiği gözlemlenmiştir. Çalışma kapsamında oluşturulan yazılım proje yürütücülerine, gelecekte yapılacak benzer projelerin başarısını öngörümleyerek, iş zekası ve verilecek kararlara destek sunma noktalarında fayda sağlamaktadır.","PeriodicalId":101996,"journal":{"name":"Journal of Information Systems and Management Research","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122180467","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Harita Okuryazarlık Becerisinin Geliştirilmesinde Dijital Oyun Kullanımının Etkisi: 24 Oğuz Boyu Örneği","authors":"Sümeyra Temi̇zhan, A. Köroğlu, Çınar Özcan","doi":"10.59940/jismar.1309665","DOIUrl":"https://doi.org/10.59940/jismar.1309665","url":null,"abstract":"Araştırmada tarihi öğeleri kullanarak ortaokul öğrencilerinde harita okuryazarlığı becerisini ve eğitsel oyunlar aracılığıyla ortaokul öğrencilerinin yer- yön bulma becerilerini geliştirmesi amaçlanmıştır. Bu amaçlara hizmet eden iki adet eğitsel oyun tasarlanmıştır. Oyunlardan bir tanesi fiziksel oyundur diğeri ise dijital oyundur. Dijital oyun bir kodlama programında hazırlanmıştır. Araştırma 2022-2023 öğrenim yılında Ankara ilinde bulunan bir ortaokulda yapılmıştır. Katılımcılar 6. Sınıf düzeyindeki 12 gönüllü öğrencidir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden durum çalışması temelinde yürütülmüştür. Veri toplama aracı yarı yapılandırılmış görüşme formudur. Veri toplama sürecinde katılımcılar bir hafta süreyle araştırmaya katılmışlardır. Yarı yapılandırılmış görüşme formları içerik analizi ile analiz edilmiş kategori, kod ve frekans değerleri verilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular ışığında öğrencilerin haritada yön bulma becerileri ve ara- ana yön bilgilerinde olumlu değişimler meydana geldiği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca eğitsel oyunların eğitim - öğretim sürecinde kullanılması eğlenerek kalıcı öğrenmeyi sağlamaktadır. Yaparak yaşayarak öğrenme öğrencileri daha motive etmektedir. Harita ile öğretimde yer-yön bulma becerisi, ara ve ana yönleri bulma becerisinin güçlendiği görülmektedir. Araştırma verilerinin sonucuna bakarak hazırlanan eğitsel oyunların etkili öğrenmeyi sağladığı söylenebilir. Öğrenciler eğitsel oyunla öğretime ilgi gösterdiklerinden bu tarz etkinliklerin artırılması gerektiği önerilmektedir.","PeriodicalId":101996,"journal":{"name":"Journal of Information Systems and Management Research","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127851582","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Fakülte Öğrenci İşleri Birimi için MEAN Yığını Kullanılarak Destek Yönetim Sistemi Geliştirilmesi","authors":"İlknur Teke, Çiğdem Tarhan","doi":"10.59940/jismar.1294834","DOIUrl":"https://doi.org/10.59940/jismar.1294834","url":null,"abstract":"Endüstri 4.0 kavramının ortaya çıkmasıyla dijitalleşme trendleri gerek kamu kuruluşlarında gerekse özel sektörde iş süreçlerinin değişmesine neden olmaktadır. İş süreçlerinin dijital ortama aktarılmasını içeren dijitalleşme çalışmaları yükseköğretim kurumları için de önemli bir role sahip olmuştur. Bu makalede Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi bünyesinde bulunan öğrenci işleri biriminin öğrencilerle iletişiminde herhangi bir yazılım kullanılmaması, öğrencilerin danışmak istedikleri konularla ilgili fiziksel başvuruda bulunması çalışmanın problemi olarak belirlenmiştir. Bu bağlamda birimin kullanımına yönelik destek yönetim sistemi geliştirilmiştir. JavaScript tabanlı MEAN (MongoDB, Express.js, Angular, Node.js) yığını kullanılarak geliştirilen sistem içerisinde kategorize edilmiş sıkça sorulan sorular yer almaktadır. Soruların yetersiz gelmesi durumunda ise öğrencinin bölüm bilgisi ile eşleşen birim personeline göndermek üzere danışmak istediği konu ile ilgili yazılı talep oluşturma işlemi bulunmaktadır. Bunlarla beraber kullanıcı doğrulama işlevi ile veritabanında öğrencinin güncel iletişim bilgilerinin bulunması amaçlanmaktadır. Bu sistem ile öğrenci işleri biriminin öğrencilerle iletişimini iyileştirmesi ve çalışmalarını daha verimli hale getirmesi beklenmektedir.","PeriodicalId":101996,"journal":{"name":"Journal of Information Systems and Management Research","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129126259","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}