Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan最新文献

Faktor Strategis Peningkatan Kemandirian Belajar Anak Papua Siswa SD 提高巴布亚儿童小学学习独立性的战略因素

Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2024-07-28 DOI: 10.62203/jkjip.v2i1.57

S. Suherman, M. Markhamah

引用次数: 0

Kajian Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran IPA Di Salah Satu SMP di Kabupaten Ponorogo 关于在波诺罗戈地区一所初中的科学学习中实施默迪卡课程的研究

Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2024-07-28 DOI: 10.62203/jkjip.v2i1.22

Dela tiara Putri, Aulia Mutakhidatul Umah, Adilla Najwa Ahsanunadya

{"title":"Kajian Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran IPA Di Salah Satu SMP di Kabupaten Ponorogo","authors":"Dela tiara Putri, Aulia Mutakhidatul Umah, Adilla Najwa Ahsanunadya","doi":"10.62203/jkjip.v2i1.22","DOIUrl":"https://doi.org/10.62203/jkjip.v2i1.22","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di salah satu SMP di Ponorogo. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk menggambarkan variabel secara apa adanya secara objektif dengan didukung data-data berupa angka yang dihasilkan dari keadaan sebenarnya. Data primer dikumpulkan melalui wawancara dan observasi, sedangkan data sekunder diperoleh melalui dari data yang dipublikasikan seperti artikel jurnal-jurnal dan buku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran IPA di salah satu SMP Ponorogo memiliki dampak yang positif. Tahap perencanaan pembelajaran mencapai persentase 86,25% dengan kategori sangat baik, menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran telah dilakukan dengan baik dan mempertimbangkan kebutuhan siswa. Selanjutnya, pembelajaran mencapai persentase 75% dengan kategori baik, menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka telah diimplementasikan secara efektif dan memberikan pengalaman pembelajaran yang relevan bagi siswa. Pada tahap evaluasi pembelajaran, persentase 77,5% dengan kategori baik menunjukkan bahwa metode evaluasi yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka efektif dalam menilai kemajuan siswa dalam memahami materi IPA.","PeriodicalId":518066,"journal":{"name":"Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"14 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141797068","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Lembar Kerja Siswa SD dan SMP berbasis Model Anmadev pada Topik Perubahan Iklim Untuk Pendidikan Lingkungan Hidup 根据 Anmadev 模式编制以气候变化为主题的小学生和初中生环境教育工作表

Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2024-07-28 DOI: 10.62203/jkjip.v2i1.40

Ilmi Zajuli Ichsan, Farah Muthi Hermawati, Ade Imas Rismayati

{"title":"Pengembangan Lembar Kerja Siswa SD dan SMP berbasis Model Anmadev pada Topik Perubahan Iklim Untuk Pendidikan Lingkungan Hidup","authors":"Ilmi Zajuli Ichsan, Farah Muthi Hermawati, Ade Imas Rismayati","doi":"10.62203/jkjip.v2i1.40","DOIUrl":"https://doi.org/10.62203/jkjip.v2i1.40","url":null,"abstract":"Masalah lingkungan yang ada seperti perubahan iklim sudah menjadi masalah yang harus dipecahkan. Perubahan iklim adalah sebuah peristiwa terjadinya perubahan cuaca, suhu, dan lingkungan secara global. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi perubahan iklim bisa dilakukan dengan Pendidikan lingkungan hidup pada jenjang Sekolah dasar (SD) dan Sekolah menengah pertama (SMP), dalam hal ini perlu dikembangkan lembar kerja siswa (LKS) yang terintegrasi dengan salah satu model pembelajaran yaitu model Analyzing, Mapping, Developing (Anmadev). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tahapan pengembangan mengacu pada tahapan Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate (ADDIE). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa LKS yang sudah dikembangkan memiliki kategori sangat valid sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. LKS dalam Pendidikan lingkungan hidup merupakan suatu inovasi yang bisa dikembangkan secara rutin untuk mendapatkan peningkatan kemampuan abad 21. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa LKS yang dikembangkan sudah memiliki kategori valid dan saran untuk penelitian kedepannya agar bisa dilakukan sebuah pengembangan lebih lanjut terkait dengan media pembelajaran yang terintegrasi.","PeriodicalId":518066,"journal":{"name":"Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"5 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141796472","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Efektivitas Penggunaan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Matematika 将 YouTube 用作数学学习媒体的有效性

Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2024-07-28 DOI: 10.62203/jkjip.v2i1.21

W. Wahyuni, Helmi Helmi, Irmawati Irmawati, Fitri Fitri

{"title":"Efektivitas Penggunaan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Matematika","authors":"W. Wahyuni, Helmi Helmi, Irmawati Irmawati, Fitri Fitri","doi":"10.62203/jkjip.v2i1.21","DOIUrl":"https://doi.org/10.62203/jkjip.v2i1.21","url":null,"abstract":"YouTube merupakan salah satu media yang dapat dimanfaatkan khususnya dalam pembelajaran matematika. Karena masih banyaknya anggapan dari peserta didik bahwa matematika membosankan saat dipelajari, hal ini terjadi karena tidak adanya inovasi-inovasi terbaru dalam pembelajaran atau hanya menggunakan cara-cara tradisional saja. Oleh karena itu, dilakukan penelitian ini guna melakukan kajian literatur terkait efektivitas penggunaan YouTube terkhusus dalam pembelajaran matematika. SLR (Systematic Literature Review) adalah metode penelitian yang dipilih untuk digunakan dalam penelitian ini. Mendokumentasi dan mereviu merupakan cara yang dilakukan dalam pengumpulan data, dan adapun artikel mengenai efektivitas YouTube sebagai media pembelajaran matematika yang akan dipilih kemudian direviu memenuhi syarat diterbitkan dalam kurung waktu 2019-2023. 20 artikel jurnal nasional dipilih yang diperoleh dengan menggunakan bantuan aplikasi Publish or Perish dari database Google Scholar. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa YouTube sangat memberikan dampak dan pengaruh baik seperti menambah semangat dan hasil belajar penggunanya sehingga YouTube dapat dijadikan alat inovatif khususnya dalam belajar matematika.","PeriodicalId":518066,"journal":{"name":"Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"1 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141796839","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Lesson Study terhadap Karakter dan Keterampilan Peserta Didik 基于课程研究的学习对学生品格和技能的影响

Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2024-07-28 DOI: 10.62203/jkjip.v2i1.56

Sandy Abdi Kusumah

引用次数: 0

Apakah Realistic Mathematics Education Berpengaruh Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis? 现实主义数学教育会影响数学创新思维能力吗？

Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2024-01-29 DOI: 10.62203/jkjip.v1i2.44

Vera Anzani, Dadang Juandi, E. Cahya

{"title":"Apakah Realistic Mathematics Education Berpengaruh Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis?","authors":"Vera Anzani, Dadang Juandi, E. Cahya","doi":"10.62203/jkjip.v1i2.44","DOIUrl":"https://doi.org/10.62203/jkjip.v1i2.44","url":null,"abstract":"Kemampuan berpikir kreatif sangat penting dimiliki oleh siswa terkhusus kemampuan berpikir kreatif matematis. Para peneliti di bidang pendidikan (guru dan dosen) sudah banyak melakukan penelitian dan salah satunya memilih Realistic Mathematics Education (RME) sebagai alternatif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa jenjang sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. Dari 136 studi primer diperoleh 16 studi primer yang sesuai dengan kriteria inklusi. Selain itu, effect size yang diperoleh berdasarkan pengujian keseluruhan studi pengaruh RME terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa adalah 0,973 dengan besar pengaruh tersebut dikategorikan berpengaruh sedang. Berdasarkan karakteristik studi pada penelitian ini ukuran sampel, jenjang pendidikan, dan demografi siswa bukan menjadi faktor heterogennya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Studi ini memberikan masukan pada guru dan dosen matematika bahwa mereka sebaiknya memilih RME sebagai alternatif pembelajaran matematika untuk diterapkan terutama pada jenjang sekolah menengah atas dalam menumbuh kembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis.\u0000 ","PeriodicalId":518066,"journal":{"name":"Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"65 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140529829","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0