SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora最新文献

{"title":"Analisis Perbandingan Antara Piagam Madinah dengan Piagam Jakarta dalam Konstitusi Negara","authors":"Diah Novita Fardani","doi":"10.61590/srp.v2i1.117","DOIUrl":"https://doi.org/10.61590/srp.v2i1.117","url":null,"abstract":"Artikel ini membicarakan tentang Analisis Perbandingan antara Piagam Madinah dengan Piagam Jakarta Dalam Konstitusi Negara analisis ini memfokuskan kepada bagaimana negara dapat dibentuk dengan konstitusi dan melakukan perbandingan objektif untuk itu artikel ini menggunakan penelitian literatur review yang mana literatur review menurut Winchester & Salji, Literature review pada dasarnya adalah melakukan survei terhadap artikel ilmiah, buku, disertasi, prosiding konferensi, dan/atau materi terbitan lainnya. Tujuannya adalah untuk memberikan ringkasan, deskripsi, dan evaluasi kritis dari suatu topik, masalah, atau bidang penelitian. Langkah sederhana dalam melakukan literature Review ada lima yaitu mencari buku bacaan atau sejenisnya yang relevan, memilih sumber yang sesuai dan khusus, Mengidentifikasi secara seksama dari sebuah Artikel, membuat kerangka nonformal dan Melakukan penyusunan Literatur review. kemudian tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui perbandingan antara persamaan dan perbedaan dari Piagam Madinah dan Piagam Jakarta sebagai konstitusi negara maka dapat disimpulkan bahwa keduanya sama-sama didirikan atau dibentuk berdasarkan tujuan yang sama yaitu untuk sebuah keamanan dan perdamaian dari masyarakat yang majemuk sehingga dibentuklah Piagam Madinah dan Piagam Jakarta.","PeriodicalId":515055,"journal":{"name":"SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora","volume":"2 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141335609","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Free Cash Flow dan Struktur Aset terhadap Kebijakan Utang","authors":"M. Kurniawan, Lioni Indrayani","doi":"10.61590/srp.v2i1.116","DOIUrl":"https://doi.org/10.61590/srp.v2i1.116","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empiris mengenai pengaruh free cash flow, struktur aset, terhadap kebijakan utang. Penelitian ini dilakukan di perusahaan sub sektor processed foods yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI). Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Jenis data yang digunakan adalah data sekunder berupa laporan keuangan tahunan yang dipublikasi di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode 2018-2022. Sampel dikumpulkan menggunakan metode purposive sampling. Jumlah data yang terkumpul adalah 50 data observasi. Data diolah menggunakan Program Statistik Eviews 12 untuk menguji hipotesis menggunakan analisis regresi data panel. Hasil uji statistik F menunjukkan bahwa free cash flow dan struktur asset berpengaruh simultan terhadap kebijakan utang. Hasil uji statistik t menunjukkan bahwa free cash flow dan struktur aset berpengaruh terhadap kebijakan utang.","PeriodicalId":515055,"journal":{"name":"SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora","volume":"85 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141337823","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Perspektif Baru dalam Pendidikan: Landasan Sosiologis dan Kultural sebagai Inovasi Edukatif","authors":"M. Adib","doi":"10.61590/srp.v2i1.114","DOIUrl":"https://doi.org/10.61590/srp.v2i1.114","url":null,"abstract":"Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membentuk individu dan masyarakat yang berkualitas. Namun, dalam menghadapi perubahan sosial dan budaya yang dinamis, pendidikan harus terus berinovasi agar tetap relevan dan efektif. Artikel ini mengeksplorasi perspektif baru dalam pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka yang komprehensif. Data dan informasi diperoleh dari berbagai sumber teoritis, jurnal ilmiah, buku referensi, dan laporan penelitian terkait. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis landasan sosiologis dan kultural dapat meningkatkan relevansi, kebermaknaan, dan efektivitas pendidikan dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan kompleks dalam masyarakat global saat ini. Dengan demikian, artikel ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana pendekatan berbasis landasan sosiologis dan kultural dapat menjadi inovasi edukatif yang penting dalam mengubah landscape pendidikan untuk masa depan yang lebih baik.","PeriodicalId":515055,"journal":{"name":"SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora","volume":"17 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141336724","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan","authors":"Vanessa Amanda, Rosmaini Rosmaini","doi":"10.61590/srp.v2i1.104","DOIUrl":"https://doi.org/10.61590/srp.v2i1.104","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model contextual teaching and learning berbantuan media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks biografi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 10 Medan, sedangkan sampel yang digunakan berjumlah 36 siswa yang ditentukan menggunakan teknik random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif eksperimen. Instrument yang digunakan dalam penelitian terdiri dari tes menulis biografi yang dinilai berdasarkan struktur teks, ciri kebahasaan, penggunaan diksi, ketetapan struktur kalimat, ejaan dan tanda baca nilai rata-rata yang diperoleh siswa menggunakan model contextual teaching and learning tanpa bantuan media audiovisual 53,75 sedangkan nilai rata-rata yang diperoleh siswa menggunakan model contextual teaching and learning berbantuan media audiovisual 82. Dengan demikian dapat disimpulkan nilai tes berbantuan media audiovisual lebih tinggi daripada tanpa bantuan media audiovisual. Sehingga analisis data pada pengujian hipotesis menunjukkan bahwa  = 6,6 kemudian dikonsultasikan dengan tabel t, taraf signifikasi 5% dan df = N – 1 = 36 – 5 = 31, diperoleh  = 2,68. Karena  diperoleh lebih besar dibandingkan dengan  yaitu 6,6 > 2,68 maka hipotesis nihil () ditolak dan hipotesis alternatif () diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan model contextual teaching and learning berbantuan media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks biografi siswa kelas X SMAN 10 Medan.","PeriodicalId":515055,"journal":{"name":"SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora","volume":"108 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141125839","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Konsep Pengembangan Ilmu Menurut Imam Al-Ghazali: Perspektif Epistemologi dan Eksplorasi Kontemporer","authors":"Noor Liyana Selvia","doi":"10.61590/srp.v2i1.108","DOIUrl":"https://doi.org/10.61590/srp.v2i1.108","url":null,"abstract":"Artikel ini membahas konsep pengembangan ilmu menurut pandangan Imam Al-Ghazali. Imam Al-Ghazali memandang ilmu sebagai alat untuk mencapai kedekatan dengan Tuhan, yang memandu manusia menuju pemahaman yang lebih dalam tentang keberadaan dan tujuan hidup. Pemikiran Al-Ghazali juga mencakup pentingnya mengintegrasikan dimensi spiritual dan moral dalam eksplorasi intelektual, serta merawat akhlak dalam proses pencarian ilmu. Konsep-konsep Al-Ghazali tentang pengembangan ilmu menawarkan inspirasi baru, terutama dalam mengatasi persoalan etis dan moral terkait dengan perkembangan ilmu pengetahuan, serta perlunya integrasi antara pengetahuan agama dan pengetahuan dunia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan konsep pengembangan ilmu menurut pandangan Imam Al-Ghazali dengan fokus pada aspek epistemologi dan eksplorasi kontemporer, serta memberikan pemahaman yang lebih kaya dan kontekstual tentang bagaimana konsep-konsep tersebut dapat diaplikasikan dalam konteks ilmu pengetahuan modern dan memberikan sumbangan berarti dalam pengembangan ilmu pengetahuan yang lebih inklusif, holistik, dan beretika. Model penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui studi literatur dan analisis teks dari karya-karya Imam Al-Ghazali. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep-konsep Imam Al-Ghazali tentang pengembangan ilmu dapat diaplikasikan dalam konteks ilmu pengetahuan modern. Konsep-konsep tersebut dapat memberikan sumbangan berarti dalam pengembangan ilmu pengetahuan yang lebih inklusif, holistik, dan beretika. Konsep-konsep tersebut juga dapat membantu mengatasi persoalan etis dan moral terkait dengan perkembangan ilmu pengetahuan, serta mempromosikan integrasi antara pengetahuan agama dan pengetahuan dunia. Dalam konteks ilmu pengetahuan modern, konsep-konsep Imam Al-Ghazali tentang pengembangan ilmu dapat membantu memperkuat dimensi spiritual dan moral dalam eksplorasi intelektual, serta merawat akhlak dalam proses pencarian ilmu.","PeriodicalId":515055,"journal":{"name":"SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora","volume":"90 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140964281","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Persepsi Masyarakat Tentang Tradisi Mandi Pengantin di Desa Tapus Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara","authors":"Ridhatullah Assya’bani, Nurhaliza Nurhaliza, Pahriana Pahriana","doi":"10.61590/srp.v2i1.84","DOIUrl":"https://doi.org/10.61590/srp.v2i1.84","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan persepsi masyarakat tentang tradisi mandi pengantin di Desa Tapus Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi mandi pengantin merupakan tradisi yang dilaksanakan secara turun-temurun oleh masyarakat dari nenek moyang mereka dan masih dilaksanakan hingga saat ini. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa masyarakat di Desa Tapus Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara memiliki persepsi yang positif terhadap tradisi mandi pengantin dan masih mempertahankan tradisi tersebut sebagai bagian dari budaya mereka","PeriodicalId":515055,"journal":{"name":"SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora","volume":"39 29","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140966125","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}