RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa最新文献

Revisión sistemática de la literatura y tendencias emergentes de Six Sigma en el campo de la atención médica 六西格玛在医疗保健领域的系统文献回顾和新趋势

RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa Pub Date : 2023-12-21 DOI: 10.33010/recie.v7i0.1994

Aaron Guerrero Campanur, Francisco Jesús Arévalo Carrasco, Gilberto Chávez Esquivel

{"title":"Revisión sistemática de la literatura y tendencias emergentes de Six Sigma en el campo de la atención médica","authors":"Aaron Guerrero Campanur, Francisco Jesús Arévalo Carrasco, Gilberto Chávez Esquivel","doi":"10.33010/recie.v7i0.1994","DOIUrl":"https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1994","url":null,"abstract":"Este artículo presenta un análisis bibliométrico centrado en la metodología Six Sigma, utilizando el motor de búsqueda de PubMed de Medline y el software Biblioshiny (RStudio) para explorar las publicaciones indexadas durante las últimas tres décadas. El objetivo de esta revisión sistemática de la literatura es identificar publicaciones sobresalientes, documentos y autores que traten abiertamente temas relacionados con Six Sigma. A pesar de haber identificado a autores influyentes, se observa una atención limitada por parte de la comunidad en este campo. Recientemente la comunidad de Six Sigma ha ampliado su enfoque hacia el ámbito de la atención médica, lo que marca un contraste con su histórica aplicación en la industria manufacturera y los servicios, que antes se trataban por separado. La pandemia de COVID-19 ha resaltado la intensa presión ejercida sobre la eficacia de los sistemas de atención médica. En respuesta, investigaciones recientes están impulsando el aprendizaje y la adopción de la metodología Six Sigma para garantizar la calidad en el ámbito de la atención médica. El aporte de este trabajo se considera una valiosa contribución al debate actual y al interés en el aprendizaje y aplicación de Six Sigma en el campo de la atención médica.","PeriodicalId":510693,"journal":{"name":"RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa","volume":"16 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139167771","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de ingeniería 工科学生的学习习惯和学习成绩

RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa Pub Date : 2023-12-20 DOI: 10.33010/recie.v7i0.1985

Jorge Benjamín Magaña Zaldívar, Elma Guadalupe Yam Huh, Jesus Eduardo Cardenas Ortega

{"title":"Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de ingeniería","authors":"Jorge Benjamín Magaña Zaldívar, Elma Guadalupe Yam Huh, Jesus Eduardo Cardenas Ortega","doi":"10.33010/recie.v7i0.1985","DOIUrl":"https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1985","url":null,"abstract":"En el ámbito educativo, la relación entre los hábitos de estudio de los estudiantes y su rendimiento académico ha sido objeto de una extensa investigación. El presente estudio examina esta relación utilizando un inventario de hábitos de estudio de Simonetti y el coeficiente de correlación Rho de Spearman como método estadístico. El análisis se llevó a cabo con 103 estudiantes del programa educativo de Ingeniería en Energías Renovables y del programa educativo de Ingeniería Electrónica. Los resultados revelaron una correlación no significativa entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los participantes (? = 0.175, p > 0.05). Esto sugiere que, en nuestra muestra de estudiantes, no se encontró una asociación estadísticamente significativa entre la forma en que los estudiantes abordan sus hábitos de estudio y su desempeño en el ámbito académico. Se puede concluir en este estudio la idea de que los hábitos de estudio no desempeñan un papel importante en el rendimiento académico de los estudiantes. Aunque la correlación es modesta, su significancia estadística subraya la importancia de fomentar estrategias de estudio efectivas entre los estudiantes. Además, las variaciones en la correlación según factores demográficos señalan la necesidad de abordajes específicos para grupos de estudiantes con necesidades diferentes. Estos hallazgos tienen implicaciones importantes para la toma de decisiones en la educación y el diseño de programas de apoyo académico como es el caso de las asesorías.","PeriodicalId":510693,"journal":{"name":"RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa","volume":"52 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139168101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Sistema web para el monitoreo de hábitos alimenticios en niños de educación primaria 监测小学生饮食习惯的网络系统

RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa Pub Date : 2023-12-20 DOI: 10.33010/recie.v7i0.1986

Luis Alberto León Bañuelos, Gabriela González-Vázquez, Hortencia Alejandra Bastida-González

{"title":"Sistema web para el monitoreo de hábitos alimenticios en niños de educación primaria","authors":"Luis Alberto León Bañuelos, Gabriela González-Vázquez, Hortencia Alejandra Bastida-González","doi":"10.33010/recie.v7i0.1986","DOIUrl":"https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1986","url":null,"abstract":"El sobrepeso y la obesidad infantil representan problemas de salud pública a nivel global, y México no es la excepción, con un preocupante 35.6% de su población infantil afectada, siendo más prominente durante la educación primaria. Una de las causas por las cuales se desarrolla el sobrepeso tan a temprana edad en los niños es por la accesibilidad que tienen al consumo de alimentos ultraprocesados. El Consejo de Actividad Física (PAC) señala que aproximadamente 82 millones de niños mayores de seis años no mantienen una actividad física regular y carecen de supervisión en su alimentación. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) propone estrategias para la nutrición materno-infantil 2020-2030, integrando la prevención del sobrepeso infantil apoyándose de aplicaciones e información en la nube, por tanto, las TIC se pueden enfocar positivamente para desempeñar un papel crucial que contribuya positivamente en la concientización, la educación y el monitoreo de los hábitos alimenticios. El presente proyecto propone la creación de una plataforma web diseñada para ofrecer planes de alimentación previamente establecidos por especialistas en nutrición infantil, los cuales serán dirigidos a estudiantes de educación primaria, quienes tendrán un seguimiento por parte de la institución educativa. El objetivo es fomentar y fortalecer hábitos saludables de alimentación entre los estudiantes, abordando así el problema de la obesidad infantil en México y aportando estrategias que beneficien a la salud pública en general.","PeriodicalId":510693,"journal":{"name":"RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa","volume":"224 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139170619","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Acreditación de un programa educativo: caso del TECNM/Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR) 教育计划的认证：TECNM/圣胡安德里奥理工学院（ITSJR）案例

RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.33010/recie.v7i0.1984

Sonia Elizabeth Román Flores, Sahid Armando Méndez Guerrero, José Gabriel Ayala Landeros

{"title":"Acreditación de un programa educativo: caso del TECNM/Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR)","authors":"Sonia Elizabeth Román Flores, Sahid Armando Méndez Guerrero, José Gabriel Ayala Landeros","doi":"10.33010/recie.v7i0.1984","DOIUrl":"https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1984","url":null,"abstract":"En México, el derecho a la educación superior, respaldado por la Constitución, subraya la importancia de la calidad educativa. El presente estudio se enfoca en el programa de Ingeniería en Gestión Empresarial del TecNM/Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR) y su búsqueda de acreditación como garante de la mejora continua. Se combina investigación documental y de campo y la actualización del Sistema de Gestión de la Calidad (SGC). Se lleva a cabo una investigación documental del marco de referencia de la casa acreditadora. El proceso de acreditación se formaliza organizando la visita de evaluación y analizando el informe de esta para identificar acciones de mejora. El estudio detalla el proceso de acreditación desde la solicitud inicial hasta la extensión de la vigencia por dos años, destacando la importancia de la planificación, trabajo en equipo, herramientas digitales y revisión constante para el éxito. El ITSJR ha demostrado la efectividad de su proceso de acreditación, centrado en la planificación estratégica, actualización constante, mejora continua y comunicación efectiva. La obtención de la acreditación fortalece su reputación y calidad educativa. En resumen, este estudio destaca el éxito del ITSJR en su proceso de acreditación y sugiere mantener una planificación estratégica sólida, la actualización constante, el enfoque en la mejora continua, la comunicación efectiva, la consideración de la extensión de la vigencia, la organización de la documentación y el seguimiento de los planes de mejora como elementos esenciales para el futuro.","PeriodicalId":510693,"journal":{"name":"RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa","volume":"7 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139173616","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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