Rosaly Preciosa Gallardo de León, Pedro Danilo Ponciano Núñez, Romeo Danilo Calderón Santos
{"title":"Limiting Factors in the Practice of Paralympic Sports: a case study of Quetzaltenango","authors":"Rosaly Preciosa Gallardo de León, Pedro Danilo Ponciano Núñez, Romeo Danilo Calderón Santos","doi":"10.58727/jshr.100168","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.100168","url":null,"abstract":"Recently, interest has increased in the participation in sports of people with disabilities in Guatemala who meet the eligibility criteria established by the International Paralympic Committee (IPC). Limited research has been carried out that allows to demonstrate the degree of accessibility of Para athletes to carry out their sports practice. The objective of this study was to interpret the limiting factors in the practice of Paralympic sport by Para athletes from the department of Quetzaltenango. Through a case study of qualitative design, thirteen data are obtained from active and inactive athletes: goalball (7), athletics (4) and boccia (2) between the ages of 18 to 52 years. Data collection strategies include semi-structured interviews, observation, and field journal. The result show that the main limitations are the lack of coaches, scarce economic resources and accessibility barriers to the different sports practice space. The study shows that they still do not have the necessary conditions to guarantee their equal access in relation to conventional athletes, which generates limited development of the Paralympic Movement in Quetzaltenango.","PeriodicalId":510284,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"51 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141275219","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Hanrriette Carrasco, Javier Chacón-Zagalaz, J. Ubago-Jiménez, A. Lara-Sánchez
{"title":"Validación y adaptación del Cuestionario del Clima Motivacional Percibido en el Deporte-2, por adolescentes chilenos en la clase de educación física","authors":"Hanrriette Carrasco, Javier Chacón-Zagalaz, J. Ubago-Jiménez, A. Lara-Sánchez","doi":"10.58727/jshr.103644","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.103644","url":null,"abstract":"Para medir la percepción del clima motivacional en la clase de educación física en estudiantes de educación secundaria, es necesario contar con instrumentos validados. El objetivo de este artículo es la validación y adaptación del PMCSQ-2 para aplicarlo a la población adolescente chilena, a partir del instrumento validado y adaptado a la clase de educación física en el contexto español. El cuestionario se aplicó a una muestra de estudiantes en dos fases, en la primera participaron 306 escolares, y en la segunda, replicando el estudio, intervinieron 3.172 sujetos. Tras recoger la información, se procedió a su análisis, construyendo la matriz de datos con pruebas de distribución y dispersión, media, desviación típica, asimetría, curtosis y rango, mediante el programa estadístico IBM SPSS.27. Posteriormente, se estudió la dimensionalidad de la escala aplicando un análisis factorial exploratorio, utilizando el programa FACTOR versión 11 actualizada en 2021 y finalmente, con el programa M-PLUS versión 7.3, se realiza un análisis factorial confirmatorio. Se concluye que el instrumento PMCSQ-2 proporciona un tipo de medición válida, confiable, fácil de aplicar y adaptada a los adolescentes en el contexto chileno, permitiendo evaluar dos variables disposicionales, percepción en el clima tarea, y clima motivacional que implica el ego en la escuela. Los datos revelan que posee adecuadas propiedades psicométricas, lo que permite una evaluación válida y confiable.","PeriodicalId":510284,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"17 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141276454","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Rosendo Berengüí Gil, María A. Castejón, F. J. Parra-Plaza, J. M. López-Gullón
{"title":"Burnout and psychological performance: Relationships in youth athletes","authors":"Rosendo Berengüí Gil, María A. Castejón, F. J. Parra-Plaza, J. M. López-Gullón","doi":"10.58727/jshr.98589","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.98589","url":null,"abstract":"Sports performance is determined by multiple factors, with psychological variables playing a key position. Different problems and psychopathologies, such as burnout, can have a debilitating and detrimental effect on the athlete's performance. The aim of the study was to analyse the relationship between burnout and psychological characteristics relevant to sports performance in young wrestling competitors. A total of 125 athletes participated. The Burnout in Sport Revised Questionnaire (IBD-R) and the Psychological Inventory Athletic Performance (IPED) were administered. The results showed significant relationships of the three dimensions of burnout with the psychological scales. Emotional Exhaustion and Depersonalization were inversely associated with all the psychological variables evaluated, and Reduced Personal Accomplishment was directly related to them. Also, the three burnout scales were shown to be predictive variables of psychological skills, especially Reduced Personal Accomplishment and Emotional Exhaustion. In conclusion, burnout is related to basic psychological factors in sports performance, and therefore work is needed to develop effective prevention and intervention strategies.","PeriodicalId":510284,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"58 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141280950","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"La influencia del tipo de juego motor y el género en la vivencia emocional del alumnado de educación primaria","authors":"Maria Pilar Founaud, Alejandra Roldán-Omedes","doi":"10.58727/jshr.101930","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.101930","url":null,"abstract":"El juego motor es un recurso educativo fundamental en las etapas de formación obligatoria del alumnado. La sociomotricidad se presenta como una característica de los juegos motores desencadenante de vivencias positivas en los participantes. A partir de este rasgo los juegos motores son clasificados en función de las estructuras relacionales. Esta investigación se planteó como objetivo conocer la influencia de los tipos de estructuras de juegos motores y el género en la vivencia emocional del alumnado de educación primaria. Se realizó un estudio de diseño cuasi-experimental con 88 estudiantes de Educación Primaria que vivenciaron seis tipos de juegos motores de diferentes estructuras. La recogida de datos se realizó a través del cuestionario GES-C (Games and Emotions Scale for Children) y se realizó un análisis factorial mixto. Los resultados indicaron que el factor «estructura de los juegos motores» influye en la vivencia emocional positiva del alumnado, donde los juegos con estructura uno contra todos a todos contra uno y paradójicos son los que presentan más intensidad de emociones positivas en comparación con los juegos cooperativos y los duelos simétricos de colaboración-oposición. Además el «género» de los participantes es otro de los factores a tener en consideración ya que los chicos y las chicas no vivencian por igual los juegos motores. La interacción de ambos factores no presentó significación estadística.","PeriodicalId":510284,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"135 40","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141281654","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
P. Latorre-Román, Jesús Salas Sánchez, Antonio José Cardona Linares, Ana De la Casa-Pérez, D. Mora, Melchor Martínez Redondo, Manuel Muñoz Jiménez, Daniel De la Cruz Manjón Pozas, Jerónimo Aragón Vela, J. A. Párraga-Montilla
{"title":"Efectos de las restricciones COVD-19 en los niveles de actividad física y en la salud de los escolares españoles","authors":"P. Latorre-Román, Jesús Salas Sánchez, Antonio José Cardona Linares, Ana De la Casa-Pérez, D. Mora, Melchor Martínez Redondo, Manuel Muñoz Jiménez, Daniel De la Cruz Manjón Pozas, Jerónimo Aragón Vela, J. A. Párraga-Montilla","doi":"10.58727/jshr.98369","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.98369","url":null,"abstract":"Objetivo. Determinar el nivel AF, el estado ponderal y la salud y calidad de vida de niños entre 7 a 16 años y conocer el apoyo de las familias en la promoción de AF durante la pandemia. \u0000Métodos. Participaron de 325 niños sanos andaluces (155 niñas) (edad= 9,18 ± 1,42 años). Se registraron datos antropométricos y se empelaron los cuestinarios: Sallis’ parent support scale, Pediatric Quality of Life Inventory y el Physical Activity Questionnaire For Children. \u0000Resultados. El 72.6 % de los escolares habían reducido durante la pandemia su nivel de AF, el 58.8 % indicaba que en su localidad se había reducido la oferta de AF y deportiva y el 72.9 % señaló que en su localidad habían cerrado las instalaciones deportivas. Se observó un alto tiempo de uso de pantallas (4.68±1.59 horas diarias). La prevalencia de sobrepeso y obesidad fue del 16.2 % y del 13.5 % respectivamente. Conclusiones. La pandemia COVID-19 en España ha supuesto una reducción de las posibilidades de realización de AF en escolares, lo cual podría ser la causa del alto uso de pantallas. A pesar de este escenario obesogénico, los niveles de sobrepeso y obesidad, de riesgo cardiometabólico y de salud y calidad de vida de los niños, fueron similares a referencias pre-pandémicas.","PeriodicalId":510284,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"54 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141275936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}