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O papel e atuação do gestor na inclusão educacional da pessoa com deficiência intelectual 管理者在智障人士融入教育中的作用和行动

Latin American Journal of Development Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.46814/lajdv6n2-006

Alzira Oliveira Prates, Ana Cláudia de Souza Batista Vergara, Juliana Batista Candido Marques

{"title":"O papel e atuação do gestor na inclusão educacional da pessoa com deficiência intelectual","authors":"Alzira Oliveira Prates, Ana Cláudia de Souza Batista Vergara, Juliana Batista Candido Marques","doi":"10.46814/lajdv6n2-006","DOIUrl":"https://doi.org/10.46814/lajdv6n2-006","url":null,"abstract":"Este trabalho vinculado à 5ª edição do curso de especialização em Gestão Educacional da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/Unesp) tem como eixo principal o papel do gestor educacional de uma instituição de ensino profissionalizante em relação à inclusão de pessoas com deficiência intelectual. Para tanto, o referencial teórico foi estruturado a partir do histórico do conhecimento sobre gestão educacional e formação de professores para a Educação Especial e Inclusiva. Para tanto, foram pesquisados autores tanto na área de Gestão Educacional como na área de Inclusão, dentre eles podemos citar: Colombo, Glat, Luck, Rodrigues e outros. O objetivo geral foi verificar qual deve ser o papel e atuação do gestor educacional para desenvolver um projeto que possibilite o processo de inclusão de estudantes com Deficiência Intelectual (DI) no Senac Presidente Prudente/SP. Para a coleta, seleção e análise de dados em uma abordagem qualitativa foram realizadas três etapas: a revisão bibliográfica para a fundamentação deste artigo; a delimitação do campo de pesquisa; e a realização de uma entrevista com os gestores e análise qualitativa das respostas. Ao final foi possível avaliar que os gestores e suas equipes fazem um trabalho pedagógico dentro da instituição de ensino voltado aos princípios da inclusão, pois a partir do momento em que os estudantes com deficiências são inseridos em sala de aula, são consideradas suas necessidades e capacidades, trabalhando para que todos tenham um ensino de qualidade.","PeriodicalId":506779,"journal":{"name":"Latin American Journal of Development","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141678188","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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