Amaliah Jurnal Pengabdian Masyarakat最新文献

{"title":"Aksi Bersih Pantai (Toronipa) bersama Civitas Akademika untuk Lingkungan yang Lebih Bersahabat","authors":"Nasir Nasir, Abubakar Abubakar, Rasid Rasid, Ridwan Deluma, Hasniati Hasniati, Ririk Ririk, Multi Mokodompit, Yullyatty Bian, Yulinda Puspitasari, Asman Jaya, Juhadira Juhadira, Kasmawati Kasmawati, Rahma Rahma, Wa Ode Nurdarma Alisafitri, Siti Sundari Arif, Wa Ode Linda Sawitri, Muhammad Najir, Asthuty Yuni Syam, Ade Abriawan Bambi, Salnia Salnia, Irma Suryani","doi":"10.51454/amaliah.v7i2.1076","DOIUrl":"https://doi.org/10.51454/amaliah.v7i2.1076","url":null,"abstract":"Artikel ini membahas kegiatan \"Aksi Bersih Pantai (Toronipa)\" yang melibatkan mahasiswa dan dosen Magister Administrasi Pendidikan dari Universitas Muhammadiyah Kendari. Kegiatan ini didasarkan pada kesadaran akan pentingnya pelestarian lingkungan, khususnya di sekitar obyek wisata Pantai Toronipa. Rasional kegiatan ini adalah untuk menjawab tantangan kerusakan lingkungan dan melibatkan aktif seluruh civitas akademika dalam menjaga kebersihan dan keindahan pantai sebagai aset alam yang berharga. Metode pelaksanaan kegiatan melibatkan perencanaan yang matang dan partisipasi aktif dari mahasiswa dan dosen Magister Administrasi Pendidikan. Kegiatan dimulai dengan sosialisasi untuk meningkatkan kesadaran lingkungan dan memotivasi partisipan. Selanjutnya, dilakukan koordinasi dengan pihak terkait, termasuk pemerintah daerah dan komunitas sekitar. Pelaksanaan Aksi Bersih Pantai melibatkan kegiatan pembersihan sampah di sepanjang pantai, identifikasi dan pemilahan jenis sampah, serta upaya edukasi terhadap masyarakat sekitar. Hasil pelaksanaan kegiatan ini mencakup pencapaian konkrit dalam pelestarian lingkungan sekitar Pantai Toronipa. Sampah-sampah plastik dan non-plastik berhasil dikumpulkan dan didaur ulang, memberikan dampak positif pada kebersihan pantai dan ekosistem laut. Selain itu, melalui kegiatan edukasi, masyarakat sekitar mendapatkan pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya menjaga kebersihan pantai dan dampak positifnya terhadap kehidupan sehari-hari. Dari segi sosial, kegiatan ini memperkuat solidaritas dan kebersamaan antara mahasiswa dan dosen Magister Administrasi Pendidikan. Dalam jangka panjang, Aksi Bersih Pantai ini diharapkan dapat menjadi contoh bagi kegiatan serupa di wilayah lain dan memberikan kontribusi pada pembentukan karakter mahasiswa sebagai agen perubahan yang peduli lingkungan.","PeriodicalId":495585,"journal":{"name":"Amaliah Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"139 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136295445","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Strategi Peningkatan Manajemen Pemeliharaan Domba di Kelompok Ternak “Margo Rukun” Yogyakarta","authors":"Wahyu Prihtyiantoro, Agus Purnomo, Citravia Agustin","doi":"10.51454/amaliah.v7i2.1003","DOIUrl":"https://doi.org/10.51454/amaliah.v7i2.1003","url":null,"abstract":"Peternakan Domba di Indonesia semakin banyak dijumpai mulai skala kecil hingga skala besar, selain harga bakalan yang tidak terlau mahal, pemeliharannya pun juga tergolong mudah. Domba memiliki kelebihan yaitu high adaptable sehingga memudahkan peternak baru untuk memulai usaha ini. Usaha peternakan akan berjalan optimal jika di dukung dengan manajemen pemeliharaan yang sesuai. Kelompok Ternak Margo Rukun yang terletak di Bantul, Yogyakarta ini menjadi salah satu bukti nyata penerapan manajemen pemeliharaan yang baik dapat meningkatkan produktivitas ternak. Adapun beberapa cara yang dilakukan agar dapat meningkatkan manajemen pemeliharaan diantaranya edukasi peternak melalui penyuluhan, kunjungan ke peternak millennial dan demonstrasi pembuatan kandang. Kegiatan ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan wawasan peternak tentang menunjang produktivitas ternak melalui manajemen suatu perusahaan, di antaranya manajemen pemeliharaan ternak, manajemen perkadangan hingga manajemen bibit. Sehingga akhir dari kegiatan ini diharapkan peternak pemula dapat meningkatkan produktivitas ternak dengan dibekali berbagai ilmu dan pengalaman dari peternak yang terdahulu.","PeriodicalId":495585,"journal":{"name":"Amaliah Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135597983","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pendampingan Pengembangan Friendly Child English Learning Material untuk Guru di Sekolah Dasar","authors":"Widiarini Widiarini, Sri Setyarini, Diani Nurhajati, Dewi Kencanawati, Sulistiyani Sulistiyani, Winda Khoirun Nisak, Fitri Arini","doi":"10.51454/amaliah.v7i2.1010","DOIUrl":"https://doi.org/10.51454/amaliah.v7i2.1010","url":null,"abstract":"Tidak semua guru yang mengajar bahasa Inggris adalah lulusan pendidikan bahasa Inggris di Kabupaten Blitar. Bahkan, di Kecamatan Srengat, pada tahun 2019 hanya terdapat 6 orang guru bahasa Inggris merupakan lulusan pendidikan bahasa Inggris. Sebagian besar mata pelajaran bahasa Inggris diampu oleh guru kelas lulusan PGSD. Oleh karenaya, materi-materi ajar hanya menggunakan buku penerbit. Skill s yang diajarkan didominasi oleh reading dan writing berdasarkan buku yang ada. Hal tersebut tidak sesuai dengan prinsip pembelajaran pada program Sekolah Ramah Anak (SRA), yang mana pembelajaran harus dilaksanakan sesuai dengan karakteristik siswa, menyenangkan, dan mampu mengembangkan bakat dan minat siswa. Selain itu, guru mengalami kendala dalam mengajar: v ocabulary khususnya pronunciation , speaking untuk siswa SD, terbatasnya media belajar berupa video dan lagu yang sesuai, dan keterbatasan metode mengajar guru yang sesuai dengan perkembangan belajar siswa SD. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, perlu upaya pendampingan pengembangan materi ajar ramah anak untuk pembelajaran bahasa Inggris SD. Kegiatan pendampingan dilakukan dengan beberapa kegiatan, seperti: 1) pelatihan pembelajaran ramah anak; 2) pelatihan pembelajaran HOTS; 3) penyusunan peta kompetensi dan capaian pembelajaran bahasa Inggris SD; 4) pendampingan pengembangan materi ajar semester ganjil; dan (5) pendampingan pengembangan materi ajar semester genap. Melalui kegiatan pendampingan ini guru bahasa Inggris secara berkelompok dapat menyusun materi ajar sendiri yang ramah anak dan dicetak sebagai buku ajar yang digunakan secara luas pada SD baik negeri maupun swasta di wilayah Kabupaten Blitar.","PeriodicalId":495585,"journal":{"name":"Amaliah Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"637 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135755832","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}