Abata最新文献 - Book学术

SMART PARENTING DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK DI ERA DIGITAL 在数字时代塑造儿童角色的聪明才智

Abata Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.32665/abata.v3i2.1815

None Nayla Zuhriya Salwa, None Rofiqotul Aini

引用次数: 0

PENGARUH TATA KELOLA POJOK BACA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK USIA 5-6 TAHUN 阅读角治理的影响，以提高5-6岁儿童的阅读兴趣

Abata Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.32665/abata.v3i2.2204

None Windi Febrianti, None Ulfa, None Endang Puspitasari

{"title":"PENGARUH TATA KELOLA POJOK BACA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK USIA 5-6 TAHUN","authors":"None Windi Febrianti, None Ulfa, None Endang Puspitasari","doi":"10.32665/abata.v3i2.2204","DOIUrl":"https://doi.org/10.32665/abata.v3i2.2204","url":null,"abstract":"Pojok baca merupakan sebuah sudut baca di kelas yang di lengkapi dengan koleksi bahan bacaan yang ditata semenarik mungkin guna untuk menumbuhkan minat baca siswa. Ra Al Falah sudah mempunyai pojok baca tetapi dari segi penataan buku, meja dan rak buku belum menarik minat baca anak. Maka dari pemaparan masalah tersebut peneliti tertarik untuk mengkaji lebih lanjut ke dalam bentuk penelitian ilmiah.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre Experimental dengan desain One Group Pretest-Protest Design dengan jumlah sampel 22 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan penelitian yang digunakan, didapatkan hasil sebagai berikut: (1) Hasil observasi pengajar dalam kategori sangat baik dengan nilai presentase 80%. Sedangkan pada observasi minat baca siswa termasuk dalam kategori sangat baik dengan mempeoleh nilai presentase 100%. (2) Terdapat pengaruh tata kelola pojok baca sesudah diterapkan tata kelola terhadap minat baca anak usia 5-6 di RA AL Falah Sugihwaras Kecamatan Parengan Kabupaten Tuban. Hasil simpulan tersebut berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang mengatakan nilai alpha 0,05 lebih besar dari nilai sig 0.000.","PeriodicalId":494380,"journal":{"name":"Abata","volume":"166 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135032726","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

BING AND VLOG IS VERY NICE: DEVELOPMENT OF ICT AND USEFULNESS IN ISLAMIC LEARNING IN EARLY CHILDREN Bing和vlog非常好:ict的发展和早期儿童伊斯兰学习的有用性

Abata Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.32665/abata.v3i2.2247

Ari Kusuma, Darius Seow

{"title":"BING AND VLOG IS VERY NICE: DEVELOPMENT OF ICT AND USEFULNESS IN ISLAMIC LEARNING IN EARLY CHILDREN","authors":"Ari Kusuma, Darius Seow","doi":"10.32665/abata.v3i2.2247","DOIUrl":"https://doi.org/10.32665/abata.v3i2.2247","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana pengembangan ICT serta kebermanfaatannya di TK Ibrah Malaysia. ICT ini dikembangkan untuk pembelajaran dan perkembangan bahasa. Pemanfaatan ICT telah disesuaikan dengan kurikulum di TK Ibrah agar target RPH tercapai, karena TK Ibrah adalah TK full day semi daycare sehingga pembelajaran bahasa dirasa penting karena komunikasi tersebut digunakan sehari-hari. TK Ibrah Malaysia menggunakan bilingual Melayu dan Inggris, maka dari itu perkembangan bahasa anak harus diperhatikan untuk komunikasi sehari-hari. Metode penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan milik Borg and Ghall yang memiliki 10 langkah, namun hanya ditempuh hanya 7 langkah sesuai dengan petunjuk Ardhana. Uji coba kecil dilakukan dengan melibatkan 6 orang anak dan uji coba besar dilakukan dengan melibatkan 35 anak. Teknik pengambilan data adalah kualitatif dan kuantitatif. Data yang diambil adalah keamanan ICT, mudah dilakukan dan menyenangkan untuk anak. Hasil dari penelitian ini bahwa ICT sangat membantu baik guru dan anak untuk proses belajar mengajarnya, perkembangan bahasa anak juga terbantu dengan adanya ICT ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ICT dapat digunakan namun harus disesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat usia anak.","PeriodicalId":494380,"journal":{"name":"Abata","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135032895","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PAUD 落脚脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚软脚

Abata Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.32665/abata.v3i2.1902

None Reza Aditya Ramadhani, None Dila Rukmi Octaviana, None Kusnul Fadlilah, None Firga Yoga Pratama

{"title":"IMPLEMENTASI PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PAUD","authors":"None Reza Aditya Ramadhani, None Dila Rukmi Octaviana, None Kusnul Fadlilah, None Firga Yoga Pratama","doi":"10.32665/abata.v3i2.1902","DOIUrl":"https://doi.org/10.32665/abata.v3i2.1902","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian mengkaji implementasi pengelolaan dana bantuan operasional pendidikan pada lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi dalam pengumpulan data dari kepala sekolah PAUD RA dan KB dan Guru yang berwenang di bendahara. langkah analisis data melalui penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa implementasi pengelolaan dana bantuan operasional lembaga PAUD dilaksanakan melalui tahapan berikut: Pertama, perencanaan proses perencanaan diawali dengan mengidentifikasi kebutuhan kebutuhan siswa untuk menyusun RKAS BOP lembaga Paud. Kedua, pelaksanaan pengelolaan dana BOP diawali dengan pengambilan dana yang turun dari pemerintah. Pengeluaran digunakan beberapa item termasuk dari alat peraga edukatif (APE), sarana prasarana dan honorarium guru. Ketiga, evaluasi/pertanggungjawaban pelaporan dana BOP melalui dengan dua metode secara daring dan luring. Adapun pelaporan secara daring dikirim melalui link yang diberikan dari pihak Tim Manajemen BOP, sedangkan metode luring dengan bentuk hard file dengan pernyataan tanggung jawab.","PeriodicalId":494380,"journal":{"name":"Abata","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135032718","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI METODE BERNYANYI DALAM MENGENALKAN BAHASA KRAMA INGGIL PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN 4 - 5岁儿童采用的语音演唱方法

Abata Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.32665/abata.v3i2.2173

Muhimatul Khoiroh, None Mohammad Tsaqibul Fikri, None Siti Labiba Kusna

{"title":"IMPLEMENTASI METODE BERNYANYI DALAM MENGENALKAN BAHASA KRAMA INGGIL PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN","authors":"Muhimatul Khoiroh, None Mohammad Tsaqibul Fikri, None Siti Labiba Kusna","doi":"10.32665/abata.v3i2.2173","DOIUrl":"https://doi.org/10.32665/abata.v3i2.2173","url":null,"abstract":"Bahasa Krama Inggil merupakan salah satu warisan budaya yang hampir punah dan harus kita lestarikan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Implementasi Metode Bernyanyi dalam Mengenalkan Bahasa Krama Inggil Pada Anak Usia 4 – 5 Tahun di RA Nurul Ulum Desa Sandingrowo Kecamatan Soko Kabupaten Tuban. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4 – 5 tahun dan guru kelas A di RA Nurul Ulum Sandingrowo Soko Tuban yang berjumlah 15 anak, terdiri dari 9 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Penelitian ini dilakukan pada bulan Mei 2023. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber dengan harapan data yang dihasilkan valid, subjektif dan otentik. Hasil dari penelitian ini bahwa Implementasi metode bernyanyi dalam mengenalkan bahasa krama Inggil adalah dalam pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru di kelas menggunakan metode bernyanyi dengan dua jenis lagu yaitu 3 tembang dolanan dan 5 lagu gubahan. Implementasi metode bernyanyi dalam mengenalkan Bahasa krama Inggil memberikan hasil yang positif terhadap anak-anak di RA Nurul Ulum dibuktikan dengan hasil wawancara kepada para wali murid yang sebagian besar anak sudah bisa menyebutkan beberapa kosa kata Bahasa krama inggil","PeriodicalId":494380,"journal":{"name":"Abata","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135031731","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PROBLEMATIKA SARANA DAN PRASARANA DI KB NURUL JADID PANGLEGUR PAMEKASAN KB NURUL JADID PANGLEGUR PAMIKASAN 的 "猿人 "和 "猿人 "问题

Abata Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.32665/abata.v3i2.2237

Nisael Amala, None Nashihatuddiniyah, None Putri Ernawati

{"title":"PROBLEMATIKA SARANA DAN PRASARANA DI KB NURUL JADID PANGLEGUR PAMEKASAN","authors":"Nisael Amala, None Nashihatuddiniyah, None Putri Ernawati","doi":"10.32665/abata.v3i2.2237","DOIUrl":"https://doi.org/10.32665/abata.v3i2.2237","url":null,"abstract":"Permasalahan pendidikan yang terjadi di Indonesia adalah masalah kurangnya sarana dan prasarana pendidikan, terutama di daerah-daerah terpencil. Hal ini dapat menimbulkan kesenjangan dalam mutu pendidikan, sehingga banyak peserta didik yang tidak bisa menikmati fasilitas sarana dan prasarana yang sama dengan peserta didik yang berada di kota. Masalah tersebut disebabkan beberapa faktor yakni kurangnya kepedulian terhadap sarana dan prasarana, bersikap acuh tak acuh terhadap sarana dan prasarana yang sudah rusak, hal tersebut perlu diatasi dengan cara memberikan dana serta merawat sarana dan prasarana dengan baik agar tetap layak digunakan. Sarana dan prasarana adalah segala fasilitas yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran, baik itu proses yang berjalan berurutan, lancar, teratur, efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pendidikan. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan manfaat serta pengaruh sarana dan prasarana dalam hasil pembelajaran anak. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskripsi. Hasil penelitian yang didapat di lembaga KB Nurul Jadid Panglegur yaitu mengalami kekurangan dalam pemenuhan sarana dan prasarana untuk penunjang kegiatan belajar anak seperti APE dalam yang dimiliki hanya ada sisa balok dan puzzle, APE luar hanya satu ayunan yang kondisinya tidak layak, dan halaman yang kecil dan dijadikan parkir motor untuk semua jenjang pendidikan dalam satu lokasi","PeriodicalId":494380,"journal":{"name":"Abata","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135032737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPROVING PROSOCIAL BEHAVIOR OF CHILDREN OF B TK TUNAS HARAPAN 1 TUNGGUNJAGIR THROUGH TRADITIONAL GAMES 通过传统的游戏来提高b - tk tunas harapan 1 tungunjagir儿童的亲社会行为

Abata Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.32665/abata.v3i2.2271

Lina Eka Retnaningsih, Sri Zulfida, Ferri Yonantha

{"title":"IMPROVING PROSOCIAL BEHAVIOR OF CHILDREN OF B TK TUNAS HARAPAN 1 TUNGGUNJAGIR THROUGH TRADITIONAL GAMES","authors":"Lina Eka Retnaningsih, Sri Zulfida, Ferri Yonantha","doi":"10.32665/abata.v3i2.2271","DOIUrl":"https://doi.org/10.32665/abata.v3i2.2271","url":null,"abstract":"This study is conducted by the low of prosocial behavior of B Class of TK Tunas Harapan. This is shown in the attitude of most children who do not care about the condition of friends, often fighting over toys because they do not want to share with friends, laughing at friends who fall when they need help, teasing other friends inside or outside the classroom. Therefore, this study aims to describe the process and results of the implementation of traditional games to improve the prosocial behavior of children in B class of TK Tunas Harapan. This The method of this study is Action Research using Kemmis and Mc Taggart Classroom Action Research model consisting of four stages, namely planning, action, observation, and reflection. This study was conducted in 2 cycles. Each cycle consisted of 6 meetings. The data was analyzed qualitatively and quantitatively. The results of this study indicate that there is an improvement on children's prosocial behavior through traditional games, as evidenced by the average pre-intervention prosocial behavior score 5,08, then it was improved on Cycle I that was 7,67 and on Cycle II that was 10,83 out of the maximum score 12.","PeriodicalId":494380,"journal":{"name":"Abata","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135032889","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0