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Introducción 导言

El cálculo y su enseñanza Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.61174/recacym.v19i1.206

Carlos Armando Cuevas Vallejo

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La educación inclusiva y las otras formas de producción de conocimiento matemático. Un ejemplo de deconstrucción de la curva parábola a partir de la propiedad geométrica de acumular y usando los saberes cotidianos: contar y medir los cuadros de un papel cuadriculado 全纳教育和其他形式的数学知识生产。一个解构抛物线曲线的例子，从积累的几何属性和使用日常知识:计数和测量方格纸上的表格

El cálculo y su enseñanza Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.61174/recacym.v19i1.196

Mario Adalberto García García

{"title":"La educación inclusiva y las otras formas de producción de conocimiento matemático. Un ejemplo de deconstrucción de la curva parábola a partir de la propiedad geométrica de acumular y usando los saberes cotidianos: contar y medir los cuadros de un papel cuadriculado","authors":"Mario Adalberto García García","doi":"10.61174/recacym.v19i1.196","DOIUrl":"https://doi.org/10.61174/recacym.v19i1.196","url":null,"abstract":"Este trabajo forma parte de los esfuerzos de la educación inclusiva como un proyecto que supone la necesidad de modificar el sistema educativo para garantizar el acceso y la calidad de la educación. Esto implica aceptar que existen barreras físicas y sociales que pueden eliminarse al reconocer la validez de otras formas de pensamiento que alteran los modos cotidianos de enseñar y aprender matemáticas. En específico, se muestraun ejemplo de deconstrucción de la curva parábola. Para ello, se usó la metodología de investigación acción participativa con estudiantes de entre 16-19 años en un curso de geometría analítica. Mediante procesos interculturales estudiante-docente se descubrieronlos saberes cotidianos: contar y medir los cuadros de una hoja de papel cuadriculado, yque, junto con la propiedad de acumulación que exhibe elrectángulo base de la parábola, posibilitaron proyectar y poner en marcha un diseño didáctico para la construcción gráficade funciones cuadráticas.","PeriodicalId":488366,"journal":{"name":"El cálculo y su enseñanza","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135762088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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