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CENAS DO ANIME CELLS AT WORK! COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM VÍDEO NO ENSINO DE HISTOLOGIA 动画片《细胞在工作》中的场景!作为组织学教学中基于视频的教学工具
Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente Pub Date : 2024-01-10 DOI: 10.51189/integrar/rema/4163
Julia Felippe Cocchi, R. M. Hassunuma, Patrícia Carvalho Garcia, S.H.N. Messias
{"title":"CENAS DO ANIME CELLS AT WORK! COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM VÍDEO NO ENSINO DE HISTOLOGIA","authors":"Julia Felippe Cocchi, R. M. Hassunuma, Patrícia Carvalho Garcia, S.H.N. Messias","doi":"10.51189/integrar/rema/4163","DOIUrl":"https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4163","url":null,"abstract":"Introdução: Durante a pandemia causada pela covid-19, houve uma grande evolução tecnológica especialmente voltada para o ensino remoto. Nesse contexto, a aprendizagem baseada em vídeo foi um dos expoentes de destaque. Um exemplo de vídeo didático é o anime Cells at work!, em que células humanas são representadas de forma antropomorfizadas. Objetivo: Selecionar cenas da primeira temporada do anime Cells at work! que possam ser utilizadas em sala de aula ou no ensino à distância no ensino de Histologia baseada na aprendizagem baseada em vídeo. Material e métodos: Foi realizado um levantamento bibliográfico de estudos já realizados com o anime e foram analisados os 13 episódios da primeira temporada do anime, sendo verificados, em cada um deles, as células apresentadas, suas funções e outras informações relevantes para a área da Saúde. Resultados: Foram selecionadas 72 cenas que apresentam diversas células do corpo humano e suas funções, alguns eventos celulares fisiológicos e patológicos, algumas moléculas (como anticorpos, proteínas relacionadas à coagulação sanguínea, proteínas bacterianas, entre outras), estruturas anatômicas, e outros tópicos relacionados a área da Saúde.  Conclusões: A análise dos episódios de Cells at work! demonstrou que várias cenas selecionadas podem ser usadas no ensino de Histologia e de outras disciplinas da área da Saúde. Espera-se que futuras pesquisas aplicando as cenas selecionadas possam comprovar o potencial didático do anime. Além disso, espera-se que novos estudos sejam desenvolvidos analisando também o mangá que originou o anime e a 2ª temporada de Cells at work!.","PeriodicalId":485762,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente","volume":"60 38","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139534873","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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CARACTERIZAÇÃO FÍSICO-QUÍMICA DO ÓLEO DE CAFÉ VERDE (Coffea arabica L.) OBTIDO NA CIDADE DE GUAXUPÉ – MG 绿咖啡油(阿拉比卡咖啡)的理化特性在guaxupe - MG市获得
Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.51189/integrar/rema/3692
João Vitor Carvalho Constantini, Eloah Drudi Lepore, Rodrigo Sorrechia, Camila Cristina Baccetti Medeiros, Ariela Veloso de Paula, Rosemeire Cristina Linhari Rodrigues Pietro
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