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Satisfacción laboral y burnout en profesionales de la salud durante la pandemia por la COVID-19 COVID-19大流行期间卫生专业人员的工作满意度和倦怠
REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología Pub Date : 2023-09-29 DOI: 10.33996/repsi.v6i16.104
Paul Nacor Torrejón Reyes, Carlos Guillermo Carcelén Reluz
{"title":"Satisfacción laboral y burnout en profesionales de la salud durante la pandemia por la COVID-19","authors":"Paul Nacor Torrejón Reyes, Carlos Guillermo Carcelén Reluz","doi":"10.33996/repsi.v6i16.104","DOIUrl":"https://doi.org/10.33996/repsi.v6i16.104","url":null,"abstract":"La pandemia por la COVID-19 golpeó a los sistemas de salud, el incremento de los casos muchas veces superó la capacidad asistencial instalada por lo que hubo la necesidad de tomar acciones para mejorar la capacidad de respuesta. Esto originó una transformación que debió haber influido en la percepción del burnout y la satisfacción laboral de los profesionales de la salud. El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la satisfacción laboral y el burnout de los profesionales de la salud. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal. Se emplearon el cuestionario de Maslach Burnout Inventory – Human Services Survey y el cuestionario de satisfacción laboral de Font-Roja ampliado. La muestra incluyó 92 profesionales de la salud. Los resultados mostraron coeficientes de correlación negativas y significativas. Se concluye que existió una relación inversa significativa entre la satisfacción laboral y el burnout.","PeriodicalId":476699,"journal":{"name":"REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135343425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Actitud hacia el uso de sustancias psicoactivas, riesgo de consumo y bienestar psicológico en universitarios 大学生对精神活性物质使用的态度、消费风险与心理健康
REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología Pub Date : 2023-09-29 DOI: 10.33996/repsi.v6i16.99
Ruth Elizabeth Toledo Chuiza, José Fernando Oñate Porras
{"title":"Actitud hacia el uso de sustancias psicoactivas, riesgo de consumo y bienestar psicológico en universitarios","authors":"Ruth Elizabeth Toledo Chuiza, José Fernando Oñate Porras","doi":"10.33996/repsi.v6i16.99","DOIUrl":"https://doi.org/10.33996/repsi.v6i16.99","url":null,"abstract":"El consumo de sustancias psicoactivas entre los estudiantes conlleva a problemas de salud, psicológico, académico, etc. Por ello, el estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la actitud hacia el consumo de sustancias psicoactivas, el nivel de riesgo y el bienestar psicológico en ambos sexos. Se realizó un estudio con diseño descriptivo de corte transversal, bajo el análisis correlacional en una muestra de 216 estudiantes; el recojo de los datos se dio mediante la encuesta usando como instrumentos el cuestionario previamente validado construido sobre la base de la Prueba de Detección de Consumo de Alcohol, Tabaco y Sustancias (ASSIST) y La Escala de Bienestar Psicológico de Ryff. La distribución normal se realizó mediante la prueba Tau-c Kendall. Como resultado existen asociaciones entre la actitud de resistencia frente al consumo de alcohol en mujeres Tau-c Kendall = -,006 siendo esta correlación inversa; además un p = ,009 < ,050 o negativa y un tamaño del efecto de 0,07. Concluyendo que la actitud favorable al consumo de sustancias psicoactivas eleva el riesgo de consumo y afecta el bienestar psicológico del consumidor mayormente en los hombres.","PeriodicalId":476699,"journal":{"name":"REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135294188","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Discriminación hacia las minorías sexuales de género en el personal de salud de primer nivel de atención 在初级保健工作人员中对性别少数群体的歧视
REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología Pub Date : 2023-09-29 DOI: 10.33996/repsi.v6i16.101
Erika Lourdes Morales Iguago, Estuardo Beethoven Paredes Morales, Silvio Fonseca-Bautista, Alex Vinicio Castro Castro, Irma Jimena Gamboa Moreno
{"title":"Discriminación hacia las minorías sexuales de género en el personal de salud de primer nivel de atención","authors":"Erika Lourdes Morales Iguago, Estuardo Beethoven Paredes Morales, Silvio Fonseca-Bautista, Alex Vinicio Castro Castro, Irma Jimena Gamboa Moreno","doi":"10.33996/repsi.v6i16.101","DOIUrl":"https://doi.org/10.33996/repsi.v6i16.101","url":null,"abstract":"Las conductas de rechazo hacia las minorías sexuales de género es una problemática social. Los sujetos sexualmente activos con una orientación diferente a la heterosexual han sido excluidos y rechazados en diferentes contextos sociales, incluidos los servicios de salud. El objetivo de la investigación fue conocer las conductas sexuales discriminatorias del personal de salud hacia las minorías sexuales de género. La metodología fue del tipo cualitativa a nivel documental, bajo un método PRISMA, se utilizó como criterio de inclusión material bibliográfico (artículos, libros y tesis) que estuviera en inglés o español, entre 2013 al 2021 y aborden la temática en estudio.” Se incluyeron solo 11 documentos para la selección, análisis y procesamiento de información. Se concluyó que las principales conductas discriminatorias que perciben las minorías sexuales en el personal de salud son la inequidad en la atención, las actitudes discriminatorias, la falta de sensibilidad, el trato frío y distante.","PeriodicalId":476699,"journal":{"name":"REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135295429","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Diario de aprendizaje y aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios: Revisión sistemática 大学生学习日记与自我调节学习:系统综述
REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología Pub Date : 2023-09-29 DOI: 10.33996/repsi.v6i16.100
German Mendoza Villacorta, Jessica Paola Palacios Garay
{"title":"Diario de aprendizaje y aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios: Revisión sistemática","authors":"German Mendoza Villacorta, Jessica Paola Palacios Garay","doi":"10.33996/repsi.v6i16.100","DOIUrl":"https://doi.org/10.33996/repsi.v6i16.100","url":null,"abstract":"Los diarios de aprendizaje (DA) son una herramienta que ha demostrado fomentar el aprendizaje autorregulado (AAR) de estudiantes en todos los niveles educativos. El objetivo del estudio fue identificar el uso metodológico de los diarios de aprendizaje para fomentar aprendizaje auto regulado en estudiantes universitarios. Se realizó una revisión sistemática usando el método PRISMA, la ecuación de búsqueda fue \"self-regulated learning” AND (\"learning diary\" OR \"standardized diaries\"), en las bases de datos Scopus, Web of Science, Science Direct, otros. Se aplicó criterios de inclusión/exclusión donde se seleccionaron y revisaron 19 artículos publicados entre el año 2017 y junio del 2013. De este modo, se encontraron 307 documentos, se seleccionaron 134 artículos, 21 en Scopus, 10) en Web of Science, 4 en Wiley, 31 en Science Direct, 47 en Proquest, 8 en Eric y 13 en Ebsco Host. Se concluye que hay una tendencia a utilizar los DA en formato online aprovechando las tecnologías informáticas, y el modelo teórico más usado es el de Zimmerman.","PeriodicalId":476699,"journal":{"name":"REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135295430","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Prevalencia y factores asociados a la depresión en jóvenes universitarios en Macas, Ecuador 厄瓜多尔马卡斯大学生中抑郁症的患病率和相关因素
REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología Pub Date : 2023-09-29 DOI: 10.33996/repsi.v6i16.103
María Josefa Tasé Martínez, Andrea Priscila Cajilema Ávila, Adriana Elizabeth Garzón Zabala
{"title":"Prevalencia y factores asociados a la depresión en jóvenes universitarios en Macas, Ecuador","authors":"María Josefa Tasé Martínez, Andrea Priscila Cajilema Ávila, Adriana Elizabeth Garzón Zabala","doi":"10.33996/repsi.v6i16.103","DOIUrl":"https://doi.org/10.33996/repsi.v6i16.103","url":null,"abstract":"La depresión es de interés para profesionales de la conducta, al provocar cambios negativos en el comportamiento, identificando factores de riesgo para su desarrollo. El objetivo de este estudio fue describir la prevalencia de depresión y factores asociados. Para ello, se desarrolló un estudio descriptivo, de corte transversal, en 100 estudiantes universitarios de la Ciudad de Macas, en Ecuador, se aplicó el test Inventario de Depresión de Beck, (2014) para determinar prevalencia y grado de depresión y para asociación con los factores familiares se empleó la medida de asociación Razón de Prevalencia. Se encontró prevalencia de depresión del 55%, predominio del sexo femenino en 35% y forma leve en 22%. Los factores familiares predominaron en estudiantes con depresión y se destacaron los problemas económicos (94%), de convivencia (82%) y baja escolaridad de los padres (78%). Se concluyó que la depresión afecta a estudiantes universitarios de la Ciudad de Macas con mayor incidencia de los factores familiares.","PeriodicalId":476699,"journal":{"name":"REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135297166","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Violencia de género en el contexto universitario: revisión sistemática 大学背景下的性别暴力:系统综述
REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología Pub Date : 2023-09-29 DOI: 10.33996/repsi.v6i16.102
María Elena Ramis Bravo, Cecilia Isabel Castillo Gil
{"title":"Violencia de género en el contexto universitario: revisión sistemática","authors":"María Elena Ramis Bravo, Cecilia Isabel Castillo Gil","doi":"10.33996/repsi.v6i16.102","DOIUrl":"https://doi.org/10.33996/repsi.v6i16.102","url":null,"abstract":"La violencia de género es un problema social que ostenta presencia en todos los contextos, incluso en el espacio universitario, y su erradicación aún representa un reto para estas instituciones. El presente estudio tuvo como objetivo identificar las manifestaciones de la violencia de género en la universidad, consecuencias e intervenciones para prevenir este problema. Se efectúo una revisión sistemática aplicando el método prisma, se consultaron bases de datos como Scopus, Scielo, Redalyc y otras, se revisó 50 artículos, de estos se eligieron 23, estableciendo como criterios de inclusión que estuvieran enfocados en el ámbito universitario, con una antigüedad de 7 años de publicación, considerándose estudios cuantitativos y cualitativos. Se concluye que la violencia de género en la Universidad presenta manifestaciones particulares; las consecuencias se presentan a nivel psicológico, físico y académico; a nivel mundial las universidades se encuentran realizando acciones de prevención.","PeriodicalId":476699,"journal":{"name":"REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135294189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Salud emocional en el nivel superior 情绪健康处于更高的水平
REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología Pub Date : 2023-09-29 DOI: 10.33996/repsi.v6i16.98
Marco Antonio Tejada Mendoza, Reyna Quiterio Trujillo, Ramiro Norberto Quintana Otero
{"title":"Salud emocional en el nivel superior","authors":"Marco Antonio Tejada Mendoza, Reyna Quiterio Trujillo, Ramiro Norberto Quintana Otero","doi":"10.33996/repsi.v6i16.98","DOIUrl":"https://doi.org/10.33996/repsi.v6i16.98","url":null,"abstract":"La salud emocional se refiere al bienestar que involucra la expresión de sentimientos, la adaptación a desafíos emocionales y la autorregulación para enfrentar adversidades. El objetivo de la investigación fue identificar los niveles de salud emocional y sus dimensiones crecimiento personal, propósito de vida, autoaceptación y relaciones positivas de los estudiantes universitarios. En este estudio, se utilizó una metodología cuantitativa con un diseño no experimental transversal. Se empleó la escala ESE de 22 ítems, demostrando validez de contenido y constructo, y alta fiabilidad con un coeficiente alfa de Cronbach de 0.925. La muestra incluyó 120 estudiantes de educación física, del primero al décimo ciclo. Los resultados mostraron niveles bajos en salud emocional (45.8%), y sus dimensiones crecimiento personal (44.2%), propósito de vida (45.8%), autoaceptación (44.2%) y relaciones positivas (34.5%). Estos hallazgos sugieren dificultades en el adecuado manejo emocional de los estudiantes, afectando su crecimiento personal y bienestar emocional.","PeriodicalId":476699,"journal":{"name":"REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135296361","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Aplicación del programa habilidades socioemocionales para mejorar las habilidades comunicativas en estudiantes universitarios 应用社会情感技能项目提高大学生的沟通技能
REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología Pub Date : 2023-09-23 DOI: 10.33996/repsi.v6i16.97
Rosalí Miguel Chávez Fernández
{"title":"Aplicación del programa habilidades socioemocionales para mejorar las habilidades comunicativas en estudiantes universitarios","authors":"Rosalí Miguel Chávez Fernández","doi":"10.33996/repsi.v6i16.97","DOIUrl":"https://doi.org/10.33996/repsi.v6i16.97","url":null,"abstract":"Las habilidades socioemocionales son capacidades que tiene todo estudiante para su autoconocimiento y dominar las propias emociones que ayudan a desarrollar las habilidades comunicativas. El estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad del programa habilidades socioemocionales en el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes universitarios. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo aplicada con un diseño experimental cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 56 alumnos. Se empleó como técnica la observación y como instrumento la guía de observación estructurada. Como resultado se obtuvo una similitud deficiente en el pre test y pos test del grupo control; y en el pre test del grupo experimental, mientras en el pos test el 100% del grupo experimental estaba en nivel bueno de habilidades comunicativas. Concluyendo que, la aplicación del programa habilidades socioemocionales mejora las habilidades comunicativas en estudiantes universitarios con una U de Mann-Whitney: 0,000 y z= - 6,433 y ?= 0.000.","PeriodicalId":476699,"journal":{"name":"REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136010347","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estilos de crianza como predictores del apego, dependencia emocional, abuso psicológico en relaciones de pareja 养育方式作为伴侣关系中依恋、情感依赖、心理虐待的预测因素
REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología Pub Date : 2023-05-22 DOI: 10.33996/repsi.v6i15.95
José Santiago Larriva Rodríguez, María José Vintimilla Espinoza
{"title":"Estilos de crianza como predictores del apego, dependencia emocional, abuso psicológico en relaciones de pareja","authors":"José Santiago Larriva Rodríguez, María José Vintimilla Espinoza","doi":"10.33996/repsi.v6i15.95","DOIUrl":"https://doi.org/10.33996/repsi.v6i15.95","url":null,"abstract":"Los estilos de crianza como predictores del apego, dependencia emocional, abuso psicológico en relaciones de pareja son el propósito de este estudio. Por ello, su objetivo es analizar los estilos de crianza existentes en la actualidad y el apego, dependencia y abuso psicológico en las relaciones de pareja adultas. La metodología que se aplicó, fue de una revisión bibliográfica de tipo narrativa, es decir se realizó una investigación secundaria a partir de la síntesis cualitativa de la literatura usando como categorías estilos de crianza, predictores del apego, dependencia emocional, abuso psicológico y relaciones en pareja. Con conclusión se tiene que los estilos de crianza son factores predisponentes para una dependencia emocional a futuro, el apego es susceptible a la violencia psicológica; al determinar el tipo de crianza que se aplica dentro de la relación de padres e hijos, es posible sucesión de eventos posteriores como dependencia, inseguridad, falta de autocontrol, agresividad y sobre todo carentes de madurez emocional.","PeriodicalId":476699,"journal":{"name":"REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135428811","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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