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ALFABETIZAR BRINCANDO NÃO É BRINCADEIRA 识字游戏不是游戏
Educação: Atualidade e Capacidade de Transformação do Conhecimento Gerado 10 Pub Date : 2019-09-27 DOI: 10.34019/2236-7268.2017.v7.28469
Daniela Santos Alves de Lima, Denise Dias de Carvalho Sousa
{"title":"ALFABETIZAR BRINCANDO NÃO É BRINCADEIRA","authors":"Daniela Santos Alves de Lima, Denise Dias de Carvalho Sousa","doi":"10.34019/2236-7268.2017.v7.28469","DOIUrl":"https://doi.org/10.34019/2236-7268.2017.v7.28469","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta as impressões iniciais do projeto de pesquisa É hora de brincar! As brincadeiras como potencializadoras na apropriação do letramento das crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma investigação do tipo qualitativa, pautada nos pressupostos da pesquisa-ação, sendo apresentados neste estudo, apenas, os dados bibliográficos. Assim, abordaremos, inicialmente, acerca das categorias alfabetização, letramento, brincadeiras e ludicidade, ressaltando a importância das brincadeiras na alfabetização, com ênfase no lúdico. Posteriormente, discorreremos sobre o papel das brincadeiras na vida da criança e suas contribuições no processo de aquisição/apropriação do letramento. As brincadeiras são elementos de grande relevância na infância com vistas à formação de uma pessoa e sua projeção na sociedade.","PeriodicalId":444914,"journal":{"name":"Educação: Atualidade e Capacidade de Transformação do Conhecimento Gerado 10","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131147090","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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