Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação 3最新文献

ANÁLISE SOBRE OS ENTRAVES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA 残疾学生全纳教育的障碍分析

Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação 3 Pub Date : 2021-01-18 DOI: 10.22533/AT.ED.24621160120

Cristiane Carminati Maricato

引用次数: 0

A POESIA DE PEDRO MUNHOZ EM UM DIÁLOGO COM O CONCEITO DE SOLO: ANÁLISE DE UMA PRATICA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES 佩德罗·穆尼奥斯的诗歌与土壤概念的对话:教师培训的教学实践分析

Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação 3 Pub Date : 2020-12-06 DOI: 10.17271/19843240133120202617

Richard Lima Rezende, Heitor Vieira Passos, Antônio Nascimento Fernandes Júnior

引用次数: 0

O CAMINHO VIRTUOSO DAS ESCOLAS PAROQUIAIS NAS FRENTES AGRÍCOLAS NO SUL DO BRASIL: IMPACTOS DA LEI DA NACIONALIZAÇÃO DE 1938 巴西南部农业前线教区学校的美德之路:1938年国有化法的影响

Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação 3 Pub Date : 2019-06-05 DOI: 10.22562/2019.50.10

Paulino Eidt

{"title":"O CAMINHO VIRTUOSO DAS ESCOLAS PAROQUIAIS NAS FRENTES AGRÍCOLAS NO SUL DO BRASIL: IMPACTOS DA LEI DA NACIONALIZAÇÃO DE 1938","authors":"Paulino Eidt","doi":"10.22562/2019.50.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.22562/2019.50.10","url":null,"abstract":"Vivemos em um tempo marcado por uma crise de paradigmas, em que não somente a ideia de verdade e a forma de acesso ao saber entram em crise, como também os ideais educacionais. O cenário do século XXI reclama respeito para com a diversidade e a singularidade, opondo-se à lógica da homogeneização. Ao abrir possibilidades de conciliação e mediação, rompe com antigos paradigmas da história da educação brasileira: trata-se de reminiscências que impedem que sejamos justos com o Outro. A educação no Brasil possui um histórico excludente e avesso a uma concepção laica. A lentidão no trato do ensino público contribui para a organização da escola paroquial em alguns estados brasileiros durante o século XIX e XX, que no seu ideário, possuíam elementos de segregação. A presente pesquisa teórica e documental acompanha a trajetória das escolas paroquiais nas frentes agrícolas da região Sul do Brasil e se atém mais especificamente à periodização destas no Oeste de Santa Catarina e no município de Itapiranga/SC. No final, retrata nuances da extinção destas escolas pela Lei da Nacionalização em 1938. ","PeriodicalId":440735,"journal":{"name":"Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação 3","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133840496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

APRENDIENDO NUTRICIÓN CON LOS NIÑOS 与孩子一起学习营养

Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação 3 Pub Date : 2019-05-09 DOI: 10.34117/BJDV5N6-160

María Eugenia Herrera Herrera

引用次数: 0

ANÁLISE DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SOBRE O CONCEITO DE DECOMPOSIÇÃO DA MATÉRIA A PARTIR DO POEMA “LATAS” DE MANOEL DE BARROS 从马诺埃尔·德·巴罗斯的诗歌《拉塔斯》中分析物质分解概念的教学实践

Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação 3 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.22533/at.ed.25121290419

Luciana Marques Farias, Richard Lima Rezende, D. Ferreira, Antônio Nascimento Fernandes Júnior

引用次数: 0