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Percepción de la pertinencia técnica del Programa de Intervención Estar, Ser y Crecer, Módulo COVID-19, en profesionales que trabajan con población infanto-juvenil 在儿童和青少年人群工作的专业人员中，对2019冠状病毒病模块“存在、存在和成长”干预方案的技术相关性的看法

Limite-Revista de Filosofia y Psicologia Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.4067/s0718-50652023000100210

María Pía García Parodi, Carolina Romero Parada, Sergio Chesta Saffirio, Olga Osses Venegas

{"title":"Percepción de la pertinencia técnica del Programa de Intervención Estar, Ser y Crecer, Módulo COVID-19, en profesionales que trabajan con población infanto-juvenil","authors":"María Pía García Parodi, Carolina Romero Parada, Sergio Chesta Saffirio, Olga Osses Venegas","doi":"10.4067/s0718-50652023000100210","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-50652023000100210","url":null,"abstract":"En Chile, cuando iniciÃ³ la pandemia y se comenzaron a evidenciar sus consecuencias socioafectivas en la poblaciÃ³n, no existÃan propuestas de intervenciÃ³n enfocadas en la contenciÃ³n y psicoeducaciÃ³n emocional de niÃ±os, niÃ±as, adolescentes y sus cuidadores, incluidas aquellas familias judicializadas por maltrato infantil, lo que movilizÃ³ al equipo de Aprender a Crecer a diseÃ±ar el Programa de IntervenciÃ³n Estar, Ser y Crecer, MÃ³dulo COVID-19Â®, y posteriormente a evaluar la percepciÃ³n de los profesionales que intervienen con la poblaciÃ³n infanto-juvenil sobre su pertinencia tÃ©cnica. Se realizÃ³ un estudio no experimental de diseÃ±o exploratorio secuencial (Dexplos), desarrollÃ¡ndo se inicialmente dos grupos focales y luego un cuestionario en lÃnea a 326 profesiona les del sistema de protecciÃ³n a la infancia. Tras implementar el programa, se percibiÃ³ un impacto tanto en los cuidadores y los niÃ±os/as como en los profesionales que lo utilizaron, descendiendo significativamente el estrÃ©s parental, y mejorando el autocuidado y la autorregulaciÃ³n de los adultos; tambiÃ©n impactÃ³ favorablemente en el autocuidado, la expresiÃ³n y la regulaciÃ³n emocional en los niÃ±os/as. Respecto de los profesionales, permitiÃ³ organizar y estructurar los procesos interventivos, visualizÃ¡ndose como una propuesta de intervenciÃ³n infanto-parental atingente en emergencia sanitaria.","PeriodicalId":41278,"journal":{"name":"Limite-Revista de Filosofia y Psicologia","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135964471","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Ideación suicida, ansiedad e insomnio: un análisis de mediación en adolescentes 自杀意念、焦虑与失眠:青少年调解分析

Limite-Revista de Filosofia y Psicologia Pub Date : 2023-08-01 DOI: 10.4067/s0718-50652023000100209

Jonatan Baños-Chaparro, Cristian Ramos-Vera, Paul Ynquillay-Lima

{"title":"Ideación suicida, ansiedad e insomnio: un análisis de mediación en adolescentes","authors":"Jonatan Baños-Chaparro, Cristian Ramos-Vera, Paul Ynquillay-Lima","doi":"10.4067/s0718-50652023000100209","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-50652023000100209","url":null,"abstract":"Los problemas de ideaciÃ³n suicida durante la adolescencia se han relaciona do con un mayor riesgo de sÃntomas de insomnio, pero escasas investigacio nes han examinado los factores que pueden explicar esta asociaciÃ³n. El estudio actual tiene como objetivo determinar el rol mediador que presenta la ansiedad en la relaciÃ³n entre la ideaciÃ³n suicida y el insomnio en adolescentes peruanos de la poblaciÃ³n general. La investigaciÃ³n plantea una estrategia asociativa de diseÃ±o explicativo con variables latentes, de enfoque cuantitativo y transversal, basado en un modelo de ecuaciones estructurales. Participaron 237 adolescentes (57.4% eran mujeres, edad ME = 14 aÃ±os, DE = 1.51) de dos instituciones educativas pÃºblicas que respondieron voluntariamente el Inventario de Frecuencia de IdeaciÃ³n Suicida (IFIS), Generalized Anxiety Disorder-2 (GAD-2) y la Escala de Insomnio de Atenas (EIA). Los resultados del modelo de mediaciÃ³n demostraron que la ansiedad desempeÃ±a una funciÃ³n de mediaciÃ³n parcial entre la ideaciÃ³n suicida y el insomnio. En consecuencia, los sÃntomas de ansiedad pueden ser objetivos principales en la terapia psico lÃ³gica para reducir la gravedad de la ideaciÃ³n suicida y los sÃntomas de insomnio en adolescentes peruanos de la poblaciÃ³n general.","PeriodicalId":41278,"journal":{"name":"Limite-Revista de Filosofia y Psicologia","volume":"97 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135053970","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Experiencias de estrés y recursos personales y sociales de estudiantes y funcionarios universitarios en pandemia COVID-19 学生和大学官员在COVID-19大流行中的压力经历以及个人和社会资源

Limite-Revista de Filosofia y Psicologia Pub Date : 2023-08-01 DOI: 10.4067/s0718-50652023000100208

Lorena Cortés Rodríguez, Lorena Cortés Rodríguez, Daniela Palet, Paola Haeger, Francisca Román Mella

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Hacia una ética de lealtad a lo visible: replantear la educación intercultural en el contexto de la migración transfronteriza 对可见事物的忠诚伦理:在跨境移民背景下重新思考跨文化教育

Limite-Revista de Filosofia y Psicologia Pub Date : 2023-08-01 DOI: 10.4067/s0718-50652023000100211

Omar Villalobos Albornoz

{"title":"Hacia una ética de lealtad a lo visible: replantear la educación intercultural en el contexto de la migración transfronteriza","authors":"Omar Villalobos Albornoz","doi":"10.4067/s0718-50652023000100211","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-50652023000100211","url":null,"abstract":"De acuerdo con la historia reciente la educaciÃ³n en las zonas limÃtrofes de nuestro paÃs se enfrenta hoy a una evidente migraciÃ³n transfronteriza que reconfigura el espacio contiguo llevÃ¡ndonos a un contexto de emergencia humanitaria. Desde ya el cruce de cientos de personas y familias de origen venezolano en la regiÃ³n de TarapacÃ¡ por el paso no habilitado de Colchane es un tema relevante en el Ã¡mbito de los estudios fronterizos. Esto nos lleva a la reflexiÃ³n desde un enfoque interdisciplinar, en donde la educaciÃ³n intercultural, la Ã©tica y la geografÃa crÃtica se reÃºnen en la ineludible presencia del migrante. En ese sentido, consideramos necesario replantear la educaciÃ³n intercultural desde un nuevo sujeto, sin dejar de lado los actos fundamentales que una Ã©tica de lealtad a lo visible ofrece como alternativa a una Ã©tica de la frontera fundada hasta el momento en la desigualdad y diferencia en detrimento del migrante. Si bien esta investigaciÃ³n se plantea como una reflexiÃ³n filosÃ³fica, no se duda en recurrir al estudio de fuentes documentales en la prensa escrita regional, e incluso a notas informativas en distintas plataformas virtuales para evidenciar las consecuencias locales de una migraciÃ³n \"irregular\" que tiene al migrante venezolano como su principal protagonista.","PeriodicalId":41278,"journal":{"name":"Limite-Revista de Filosofia y Psicologia","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135055868","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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