journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2021 Mythos Reflexion最新文献

Reflexion. Der Königsweg zur Expertise-Entwicklung 思考.一定是咨询的必然性方法

journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2021 Mythos Reflexion Pub Date : 2021-04-01 DOI: 10.35468/JLB-01-2021-10

H. Gruber

{"title":"Reflexion. Der Königsweg zur Expertise-Entwicklung","authors":"H. Gruber","doi":"10.35468/JLB-01-2021-10","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/JLB-01-2021-10","url":null,"abstract":"Dieses Dokument steht unter folgender Creative Commons-Lizenz: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de Sie dürfen das Werk bzw. den Inhalt unter folgenden Bedingungen vervielfältigen, verbreiten und öffentlich zugänglich machen sowie Abwandlungen und Bearbeitungen des Werkes bzw. Inhaltes anfertigen: Sie müssen den Namen des Autors/Rechteinhabers in der von ihm festgelegten Weise nennen. Dieses Werk bzw. der Inhalt darf nicht für kommerzielle Zwecke verwendet werden. Die neu entstandenen Werke bzw. Inhalte dürfen nur unter Verwendung von Lizenzbedingungen weitergegeben werden, die mit denen dieses Lizenzvertrages identisch oder vergleichbar sind. This document is published under following Creative Commons-License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.en You may copy, distribute and transmit, adapt or exhibit the work in the public and alter, transform or change this work as long as you attribute the work in the manner specified by the author or licensor. You are not allowed to make commercial use of the work. If you alter, transform, or change this work in any way, you may distribute the resulting work only under this or a comparable license.","PeriodicalId":357032,"journal":{"name":"journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2021 Mythos Reflexion","volume":"121 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116201067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 6

Die Bedeutung des Mentorats für die Reflexivität von Lehrpersonen am Anfang ihrer beruflichen Laufbahn 导师在学生起初工作过程中的反思的意义

journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2021 Mythos Reflexion Pub Date : 2021-04-01 DOI: 10.35468/JLB-01-2021-09

Daniela Freisler-Mühlemann, Anja Winkler, Yves Schafer, Larissa Böhlen

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Reflexion^Reflexion in der Schule der Migrationsgesellschaft 思考^思考学校的Migrationsgesellschaft

journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2021 Mythos Reflexion Pub Date : 2021-04-01 DOI: 10.35468/JLB-01-2021-05

U. Jaeger, C. Mantel

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Mythos Reflexion. Theoretische und praxisbezogene Erkenntnisse in der Lehrer*innenbildung 误区思考.教师教育中的理论和实践见解

journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2021 Mythos Reflexion Pub Date : 2021-04-01 DOI: 10.35468/JLB-01-2021-01

Corinne Wyss, S. Mahler

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Belastete Lehramtsanwärter*innen in inklusiven Settings. Fallbasiert vs. selbstreflexiv trainieren? 性爱性爱!是基于反省吗?

journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2021 Mythos Reflexion Pub Date : 2021-04-01 DOI: 10.35468/JLB-01-2021-08

Rebecca Baumann, Sabine Martschinke

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Multiperspektivische Reflexion als dynamisierender Prozess zur Förderung von Professionalität 许多观点都认为这是促进专业精神的动态过程

journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2021 Mythos Reflexion Pub Date : 2021-04-01 DOI: 10.35468/JLB-01-2021-06

Manuela Keller-Schneider

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