Revista Universidad Católica Luis Amigó最新文献

La pregunta por la pregunta en la terapia familiar sistémica posmoderna 后现代系统家庭治疗中的问题

Revista Universidad Católica Luis Amigó Pub Date : 2019-06-10 DOI: 10.21501/25907565.3262

Astrid Elena Pulgarin Jaramillo, Erica Evidalia Fernández Vélez

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Tránsito de la educación inicial a la básica primaria y su incidencia en el desarrollo del pensamiento creativo en la infancia 从小学教育到小学基础教育的过渡及其对儿童创造性思维发展的影响

Revista Universidad Católica Luis Amigó Pub Date : 2019-06-10 DOI: 10.21501/25907565.3265

Martha Katherine Castro Díaz, Natalia Guzmán Atehortúa, Manuela Álvarez Herrera, Verónica Benítez Berrio, Mónica María Álvarez Gallego

{"title":"Tránsito de la educación inicial a la básica primaria y su incidencia en el desarrollo del pensamiento creativo en la infancia","authors":"Martha Katherine Castro Díaz, Natalia Guzmán Atehortúa, Manuela Álvarez Herrera, Verónica Benítez Berrio, Mónica María Álvarez Gallego","doi":"10.21501/25907565.3265","DOIUrl":"https://doi.org/10.21501/25907565.3265","url":null,"abstract":"El propósito de este artículo es abordar las diversas perspectivas sobre el tránsito de la educación inicial a la básica primaria y su incidencia en el desarrollo del pensamiento creativo, que plantea como objetivo general, comprender la relación entre el tránsito de la educación inicial a la básica primaria y el desarrollo del pensamiento creativo en niños y niñas según la perspectiva de las docentes del sector privado y público de Medellín. Se utilizó la investigación cualitativa, que tiene como opción metodológica el estudio de caso, y la entrevista semiestructurada, como instrumento privilegiado para la recolección de la información adquirida por las diferentes docentes participes de la investigación.\u0000\u0000Durante el proceso, se evidenció las diferencias y similitudes que se tiene tanto en las instituciones educativas públicas y privadas y así mismo, las perspectivas que tiene cada docente sobre cómo es vista y cómo incide el tema del tránsito escolar de la educación inicial a la básica primaria.","PeriodicalId":344369,"journal":{"name":"Revista Universidad Católica Luis Amigó","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127231648","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Monólogo a la voz y la palabra 对声音和文字的独白

Revista Universidad Católica Luis Amigó Pub Date : 2019-06-10 DOI: 10.21501/25907565.3269

Diego Alejandro Pérez Múnera, Alexánder Rodríguez Bustamante

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“Preferiría no hacerlo” “我宁愿不这样做”

Revista Universidad Católica Luis Amigó Pub Date : 2019-01-01 DOI: 10.21501/25907565.3254

F. Márquez

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Implementación de políticas lingüísticas en la Institución Educativa Santos Ángeles Custodio

Revista Universidad Católica Luis Amigó Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21501/25907565.3044

Juan Esteban Arias Acevedo, Natalia Ñañez Restrepo, Jackeline Valencia Londoño, Oscar A. Pelaez

{"title":"Implementación de políticas lingüísticas en la Institución Educativa Santos Ángeles Custodio","authors":"Juan Esteban Arias Acevedo, Natalia Ñañez Restrepo, Jackeline Valencia Londoño, Oscar A. Pelaez","doi":"10.21501/25907565.3044","DOIUrl":"https://doi.org/10.21501/25907565.3044","url":null,"abstract":"Las políticas lingüísticas han sido un tema controversial con respecto al proceso de enseñanza–aprendizaje del inglés en Colombia. Algunos autores han mencionado implicaciones que la globalización y la adopción de agendas externas han tenido en el proceso de implementación en los salones de clase. Las escuelas y los creadores de la política han intentado diseñar planes para el mejoramiento de las condiciones educativas y éstas han tenido un impacto en los exámenes nacionales como las Pruebas Saber 11. El propósito de este estudio es analizar cómo la Institución Educativa Santos Ángeles Custodios está implementando las políticas lingüísticas para conseguir buenos resultados en los exámenes nacionales de inglés. Los participantes de este estudio fueron tres estudiantes, un profesor de inglés y un directivo. Las categorías asignadas para el análisis de los datos fueron las políticas lingüísticas, su proceso de implementación y su impacto. Se comprobó que las políticas lingüísticas están siendo implementadas para obtener buenos resultados en la institución, lo cual puede ser evidenciado a través del fortalecimiento del inglés desde la primaria, el perfil docente, el uso de textos y la instrumentalización de la lengua. Para concluir, el inglés tiene una gran importancia en la institución y hay una puerta abierta para las nuevas alternativas con respecto al inglés lo cual indica que hay procesos de apropiación.","PeriodicalId":344369,"journal":{"name":"Revista Universidad Católica Luis Amigó","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129149310","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La evidencia de las políticas de idiomas en una escuela pública: I.E Diego echavarría Misas 公立学校语言政策的证据:即Diego echavarria Misas

Revista Universidad Católica Luis Amigó Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21501/25907565.3046

Dilan Pino Granda, E. Restrepo, José Ignacio Grajales, J. Córdoba, Daniela Jaramillo Montoya

{"title":"La evidencia de las políticas de idiomas en una escuela pública: I.E Diego echavarría Misas","authors":"Dilan Pino Granda, E. Restrepo, José Ignacio Grajales, J. Córdoba, Daniela Jaramillo Montoya","doi":"10.21501/25907565.3046","DOIUrl":"https://doi.org/10.21501/25907565.3046","url":null,"abstract":"Durante las últimas décadas, Colombia ha estado influenciada por la globalización. Por lo tanto, ha puesto diversas políticas de la lengua en ejecución para la mejora de la educación. Realidad social ha sido un obstáculo para las partes interesadas a la hora de lidiar con el inglés. Diversos programas han sido formulados por el Gobierno Nacional en Colombia. Algunos de ellos son PNB 2004-2018 (Plan Nacional de Bilingüismo), The National law of Bilingualism in 2013 (Ley de Bilingüismo), PNI 2015-2025 (Programa Nacional de inglés), y el más reciente Colombia Bilingüe 2014-2018. Todos intentaron ofrecer diferentes estrategias con el fin de mejorar el nivel de inglés en Colombia; sin embargo, muchos estudios han criticado estos programas porque no tienen los resultados esperados. A pesar de las críticas, los últimos resultados ICFES publicados en 2015-2016 han demostrado que ciertas instituciones han logrado buenos resultados en inglés. De hecho, este estudio quiere explorar cómo la Institución Educativa Diego Echavarría Misas está implementando las políticas lingüísticas con el fin obtener buenos resultados en el examen nacional de inglés. Para realizar esto, las técnicas de la colección de datos serán aplicadas a diversos participantes que trabajen en la institución.","PeriodicalId":344369,"journal":{"name":"Revista Universidad Católica Luis Amigó","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121142759","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Modelo de simulación para implementar equipos de automatización en centro de distribución de la empresa P&P 在P&P公司的配送中心实施自动化设备的仿真模型

Revista Universidad Católica Luis Amigó Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21501/25907565.3043

Santiago Luis Franco, Jhon Henry Muñoz Rodríguez, Felipe Lopera Bohórquez, Mauricio Montoya Peláez, Isabel Cristina Arango Palacio

{"title":"Modelo de simulación para implementar equipos de automatización en centro de distribución de la empresa P&P","authors":"Santiago Luis Franco, Jhon Henry Muñoz Rodríguez, Felipe Lopera Bohórquez, Mauricio Montoya Peláez, Isabel Cristina Arango Palacio","doi":"10.21501/25907565.3043","DOIUrl":"https://doi.org/10.21501/25907565.3043","url":null,"abstract":"La gestión en los centros de distribución tiene un alto impacto en la satisfacción de los clientes. Estos deben responder rápidamente en la recepción del proceso productivo, mantener una alta confiabilidad en el almacenamiento y controlar los costos de funcionamiento. El objetivo de este informe es presentar el análisis de diferentes tecnologías para mejorar la gestión del centro de distribución principal que la empresa Phantom Product proyecta para las necesidades del 2020, mediante un modelo de simulación FlexSim, para garantizar que el 95 % de los días no se detengan las líneas de producción por desatención o ineficiencia del área logística del centro de distribución. La metodología está enfocada en la simulación y diseño experimental en la operación de recepción y almacenamiento del centro de distribución, proporcionando el estado del arte. Los resultados se generan a partir de la simulación, en la que se identifica la necesidad y se verifica la capacidad de las herramientas para mejorar la operación del centro de distribución, pudiendo validar de esta manera, en el análisis de la información, cuál de las opciones de equipos para el almacén está cumpliendo los requerimientos en tiempos de recepción de la planta y en costos a partir de paros en cada opción.","PeriodicalId":344369,"journal":{"name":"Revista Universidad Católica Luis Amigó","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127804912","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Funciones ejecutivas en un paciente esquizofrénico con predominio de síntomas negativos 以阴性症状为主的精神分裂症患者的执行功能

Revista Universidad Católica Luis Amigó Pub Date : 2018-12-13 DOI: 10.21501/25907565.3042

Efigenia Monsalve Muñoz, Y. Giraldo

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Afrontamiento y calidad de vida en mujeres con cáncer de seno: revisión bibliográfica una mirada desde la psicología de la salud 乳腺癌患者的应对和生活质量:来自健康心理学的文献综述

Revista Universidad Católica Luis Amigó Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.21501/25907565.3261

Ibania Rosa Arrieta De León, Jesús Egidio Cárdenas Zapata, Mónica Marcela García Acevedo, Andrea Gaviria Castañeda

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