Fabio Teixeira Lima, J. Gonçalves, Gilder Branches Vieira, Gernei Góes dos Santos
{"title":"O Planejamento pedagógico como momento de reflexão para harmonização das disciplinas","authors":"Fabio Teixeira Lima, J. Gonçalves, Gilder Branches Vieira, Gernei Góes dos Santos","doi":"10.36229/978-85-7042-225-5.cap.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.36229/978-85-7042-225-5.cap.14","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":238197,"journal":{"name":"Série Educar- Volume 6 – Gestão Escolar, Políticas Públicas","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133945823","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Leonelson Dias Silva, Germana Ponce de Leon Ramírez
{"title":"Escola em Tempo Integral e Educação Integral: Uma análise das políticas públicas no contexto da sociedade brasileira a partir da Constituição de 1988","authors":"Leonelson Dias Silva, Germana Ponce de Leon Ramírez","doi":"10.36229/978-85-7042-225-5.cap.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.36229/978-85-7042-225-5.cap.04","url":null,"abstract":"O presente trabalho, de abordagem qualitativa, tem como temática principal a gestão democrática no contexto escolar. O mesmo, busca refletir sobre conceitos e menções atribuídos ao tema, bem como realizar um resgate histórico, que permita compreender o seu processo de evolução do surgimento até os dias atuais, baseado em alguns destaques da legislação que regulamenta a educação no nosso país. Dentro do mesmo contexto, a pesquisa aponta desafios enfrentados pelas escolas, para consolidar a gestão participativa e ativa, sobre a perspectiva do professor. Por outro lado, busca elencar, também, algumas possibilidades e estratégias que permitam à escola a efetivação desse tipo de gestão, onde a comunidade atue como protagonista nas diferentes ações e processos que se referem ao processo de ensino e aprendizagem.","PeriodicalId":238197,"journal":{"name":"Série Educar- Volume 6 – Gestão Escolar, Políticas Públicas","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134578460","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}