Práticas Integrativas e Complementares: Visão Holística e Multidisciplinar最新文献

EDUCAÇÃO EM SAÚDE MENTAL: AÇÃO DA REFORMA PSIQUIÁTRICA NO BRASIL 精神健康教育:巴西精神病学改革的行动

Práticas Integrativas e Complementares: Visão Holística e Multidisciplinar Pub Date : 2018-12-20 DOI: 10.18310/2446-4813.2018V4N2P19-36

Mariane Brusque Radke, R. Ceccim

{"title":"EDUCAÇÃO EM SAÚDE MENTAL: AÇÃO DA REFORMA PSIQUIÁTRICA NO BRASIL","authors":"Mariane Brusque Radke, R. Ceccim","doi":"10.18310/2446-4813.2018V4N2P19-36","DOIUrl":"https://doi.org/10.18310/2446-4813.2018V4N2P19-36","url":null,"abstract":"Os processos de reforma sanitária e psiquiátrica ocorridos no Brasil indicaram a necessidade de ampliação da rede de atenção básica, assim como da rede de atenção psicossocial. No interesse de uma atenção à saúde mental que diga respeito aos processos de subjetivação, ao cuidado em liberdade e ao acesso às ações de saúde nos territórios da vida, sinalizamos a construção da saúde mental coletiva em reversão ao modelo biomédico e manicomial. Nenhum processo de mudança se faz sem correspondente e adequado processo educativo, assim traçamos um inventário da educação em saúde mental em busca da efetiva ação de formação de quadros com saber técnico e compromisso ético com o desafio projetado pelas reformas no setor da saúde. Escolhemos para o inventário o período de quinze anos de aprovação da lei reforma psiquiátrica brasileira (2001-2016) e, com base nos relatórios da política nacional de saúde, traçamos um perfil dos projetos nacionais de educação em saúde mental. Este artigo sumariza uma pesquisa que realizou um mapeamento inicial, à guisa de inventário, das iniciativas educativas e formativas de âmbito nacional, segundo nove relatórios de gestão abrangentes do ano de 2001-2002, gestão 2003-2006, gestão 2007-2010, gestão 2011-2014 e anos 2015-2016. Foram localizadas mais de dez modalidades de ação, de cursos a projetos de base territorial em educação permanente, destinados a médicos, psicólogos e enfermeiros a equipes multiprofissionais, ao pessoal de nível superior e ao pessoal de nível médio, aos estudantes de graduação e às interações universidade – sociedade. Muito ainda há por estudar, restou evidente o compromisso com a formação e desenvolvimento a que designamos por educação em saúde mental frente aos desafios de transformação das práticas de atenção e gestão para a atenção e reabilitação psicossocial.","PeriodicalId":190307,"journal":{"name":"Práticas Integrativas e Complementares: Visão Holística e Multidisciplinar","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114858164","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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G. Back

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