Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE)最新文献

{"title":"O retorno das atividades presenciais e os desafios da publicação científica: A Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão e o retrato das produções no ano de 2022","authors":"A. Silva","doi":"10.47207/2763-6879/oretornodasatividadespresenciaiseditorial","DOIUrl":"https://doi.org/10.47207/2763-6879/oretornodasatividadespresenciaiseditorial","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":152156,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE)","volume":"126 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130265399","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"“A educação do campo nas escolas, nos movimentos sociais e nas universidades: conquistas, desafios e produção do conhecimento”: Editorial e homenagem","authors":"Ana Flávia de Morais Faria Oliveira, Ivânia Paula Freitas de Souza Sena, Maria Elizabeth Souza Gonçalves, Maria do Socorro Silva, A. Silva","doi":"10.47207/2763-6879/aeducacaodocamponasescolasnosmovimentossociaisenasuniversidades","DOIUrl":"https://doi.org/10.47207/2763-6879/aeducacaodocamponasescolasnosmovimentossociaisenasuniversidades","url":null,"abstract":"Os artigos constantes do I Dossiê Temático “A Educação do Campo nas Escolas, nos Movimentos Sociais e nas Universidades: conquistas, desafios e produção do conhecimento”, dialogam sobre o direito à educação e a práxis educativa nos movimentos sociais, comunidades, escolas e universidades. O objetivo é consolidar a Educação do Campo como direito e instrumento de luta social na direção de outro projeto histórico. As produções sinalizam que a Educação do Campo permanece germinando em distintos territórios e que muito se avançou na sua concepção e práxis. Contudo, os tempos são desafiantes. A perspectiva neoliberal das políticas em curso, os retrocessos que marcam a Educação nos últimos cinco anos, são desafios que colocam a Educação do Campo em uma trincheira permanente. ","PeriodicalId":152156,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE)","volume":"285 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132396468","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão e os desafios de consolidação de periódicos no Brasil - Editorial","authors":"A. Silva","doi":"10.47207/2763-6879/arevistamultidisciplinardonucleodepesquisaeextensaoeosdesafiosdeconsolidacaodeper","DOIUrl":"https://doi.org/10.47207/2763-6879/arevistamultidisciplinardonucleodepesquisaeextensaoeosdesafiosdeconsolidacaodeper","url":null,"abstract":"Os anos de 2020 e 2021 foram marcados por uma pandemia, a da SARS-CoV-2. Desde que a Organização Mundial da Saúde sinalizou para os cuidados necessários, indicando o distanciamento social como uma das principais medidas para conter o contágio, fez-se necessário a reinvenção dos espaços educacionais para permitir, dentro de nossas limitações, que os itinerários formativos acontecessem. Nesse movimento, como sinalizado por Silva, Nery e Nogueira (2020), se escancaram desigualdades e aponta-se que nem todos e todas têm acesso a equipamentos e internet de qualidade. \u0000É nesse lugar de reinvenção de um “novo normal”, na expectativa de criação de espaços de diálogos que aproximem a Universidade da comunidade, que o Núcleo de Pesquisa e Extensão (NUPE) do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus VII, propõe à criação de um periódico, espaço de divulgação científica em que pesquisadores/as e extensionistas, estudantes e professores/as, da Educação Básica e do Ensino Superior, possam socializar as suas experiências. Enquanto NUPE, responsável por acompanhar as diferentes práticas de pesquisa e extensão desenvolvidas no interior da instituição, a criação de uma revista daria visibilidade a essas práticas e, também, seria um canal importante para que o diálogo qualificado e tão desejado, de fato, se concretizasse. É ai, desse desejo e nesse momento de pandemia, que nasce a Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE). \u0000A RevNUPE, vinculada ao Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, Campus VII, desde a sua criação, cumpre com a função de divulgar trabalhos que têm como foco a formação de professores e professoras, nas diversas áreas dos cursos que compõe o departamento (Pedagogia, Matemática, Teatro e Ciências Biológicas), os processos de ensino e aprendizagem dessas ciências e as múltiplas questões envoltas ao contexto educacional. É foco deste periódico, também, as diversas práticas que contextualizam a formação e atuação profissional de Enfermeiros/as e Contadores/as. Vale destacar que a RevNUPE aceita manuscritos em Português, Inglês e Espanhol; não cobra nenhuma taxa de processamento de artigos (Article Processing Charge - APC) e adotou o sistema de avaliação duplo cego (Double-Blind Review) e fluxo contínuo (Rolling Pass), realizado por pareceristas com vínculo institucional diferente dos proponentes do texto e publicando o artigo logo de sua aprovação e editoração.   \u0000Mesmo sendo uma revista jovem, no que se refere ao início de suas atividades editoriais que se iniciaram em meados de 2021, conseguimos incluí-la em 10 importantes buscadores e indexadores; são eles: i) Google Scholar; ii) Sumários; iii) ResearchBib; iv) Revistas de Livre Acesso; v) Internacional Scientific Indexing; vi) LatinREV; vii) Eurasian Scientific Journal Index; viii) Directory of Research Journals Indexing; ix) Latindex; x) Diadorim. Nesses primeiros sete meses de publicação, de maio a dezembro de 2021,","PeriodicalId":152156,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE)","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114613982","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Produção e Gestão do Conhecimento em Sexualidades, Gênero e Raça/Etnias: Múltiplas Interseções na Educação – Editorial Dossiê","authors":"M. J. Pinho, T. C. Fagundes, Eliana do Sacramento Almeida, A. Silva","doi":"10.47207/2763-6879/producaoegestaodoconhecimento","DOIUrl":"https://doi.org/10.47207/2763-6879/producaoegestaodoconhecimento","url":null,"abstract":"É com enorme satisfação que o Grupo de Estudos em Educação Científica/GEEC, vinculado ao Departamento de Educação-Campus VII da Universidade do Estado da Bahia, organizou o Dossiê PRODUÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO EM SEXUALIDADES, GÊNERO E RAÇA/ETNIAS: MÚLTIPLAS INTERSEÇÕES NA EDUCAÇÃO, elencando uma variedade de trabalhos acadêmicos que vêm ao encontro de mais um momento político no Brasil marcado por expressões veladas a quem fala, escreve e atua no campo da sexualidade, gênero e raça/etnias. Essa proposta faz parte de um desejo e de uma vontade que hoje se materializa, de trazer contribuições de várias pesquisadoras e pesquisadores que não se furtam em investigar, discutir e refletir sobre como contribuir para minimizar as discriminações e os preconceitos relacionados às diferenças sexuais, étnico-raciais e de gênero. \u0000Os artigos que compõem o Dossiê referendam a importância das temáticas e registram ações efetivas de docentes e pesquisadoras/es que atuam na educação básica e educação superior e, sem dúvida, contribuirão para a ampliação de saberes na área, fazendo frente a empreitada conservadorista que continua ameaçando a produção do conhecimento sobre as relações de gênero, sexualidades e étnicos-raciais. \u0000Com ênfase na diversidade, temos os estudos: “Escola e docência no contexto da diversidade: notas crítico-reflexivas e propositivas” de Antonio José Mendes, Ana Maria Anunciação, Sandra Araújo e Heron Ferreira Souza que trata de reflexões e problematizações sobre os sentidos da educação escolar, expressos no currículo e na prática pedagógica, bem como a necessidade de uma postura ética na práxis docente no contexto da diversidade; e  “Mapeamento dos estudos sobre lésbicas: um olhar para a produção escrita de professoras lésbicas” de Jaqueline Santos e Zuleide Silva, que aponta a invisibilidade da professora lésbica e da sua produção intelectual. Vale a pena conferir a escolha das autoras, nesse texto denso e inovador ao assumir a cartografia como método e a pesquisa bibliográfica e bibliométrica como dispositivo para descortinar a invisibilidade lésbica, apreendida como expressão da lesbofobia, em função do gênero e da sexualidade não heterossexual. \u0000Sobre educação em sexualidade, em especial, o texto “Ensino de biologia e educação em sexualidade” de Jesiane Oliveira, Clara Gomes e Maria José Pinho destaca a necessidade de avançarmos nos debates sobre gênero e sexualidade no ambiente escolar, abrindo espaços para que se dialogue de forma transversal. A natureza do conhecimento biológico faz da Biologia um território importante para o exercício da observação e do estabelecimento da rede densa de relações entre os seres vivos, mas não apenas isso.  É também um espaço fértil para cultivar a prática do olhar pensante, dos conhecimentos situados e da universalidade da ciência. \u0000Interseccionando indicadores, o artigo “Raça, Gênero, Sexualidades e produção de conhecimento” de Licia Barbosa, Gabriela Cavalcanti e Dagmar Souza analisa a produção ","PeriodicalId":152156,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE)","volume":"97 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132737571","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}