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Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1最新文献

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Trabalho pedagógico e tecnologias educacionais: uma análise dos movimentos de sentidos nos discursos de professores 教学工作与教育技术:教师话语中意义运动的分析
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.43-61
M. Maraschin, S. D. Siqueira, M. J. Andrighetto, Liliana Soares Ferreira
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Políticas Públicas e Gestão da Educação Básica: formação inicial de professores mediada por tecnologias e Recursos Educacionais Abertos (REA) 基础教育的公共政策与管理:以技术与开放教育资源为中介的初级教师教育
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.82-106
Maríndia Mattos Morisso, E. M. Mallmann
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Um Processo de Pesquisa-Formação com Professoras: movimentos para integrar tecnologias digitais em uma escola 与教师的研究和培训过程:在学校整合数字技术的运动
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.152-173
Ivanete Fátima Blauth, Suely Scherer
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O trabalho metodológico nas escolas como via para o aperfeiçoamento docente e científico dos professores 学校的方法学工作是提高教师教学和科学水平的一种手段
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.191-212
Fernandino João Pereira Leitão, M. D. F. Bandeira, A. Miguel
{"title":"O trabalho metodológico nas escolas como via para o aperfeiçoamento docente e científico dos professores","authors":"Fernandino João Pereira Leitão, M. D. F. Bandeira, A. Miguel","doi":"10.31560/pimentacultural/2021.384.191-212","DOIUrl":"https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.384.191-212","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126853,"journal":{"name":"Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1","volume":"518 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133759549","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Resenha: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 瑞森哈:基础国家公共课程(BNCC)
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.213-221
Rafaela Hesse, E. M. Mallmann
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Perspectivas de Recursos Educacionais Abertos na formação de professores: estado da questão 教师培训中开放教育资源的前景:问题的现状
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.107-129
E. Conte, A. C. Habowski
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A autoavaliação numa perspectiva participativa: reconfiguração dos cursos de pós-graduação no Brasil 参与式视角下的自我评价:巴西研究生课程的重构
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.174-190
Glades Tereza Felix, F. A. T. Costas
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Recomendações para produção e compartilhamento de Recursos Educacionais Abertos com Acessibilidade: a experiência do Proedu 可访问性开放教育资源的生产和共享建议:Proedu的经验
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.130-151
Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho, C. Carvalho, Fabiane Monteiro da Silva
{"title":"Recomendações para produção e compartilhamento de Recursos Educacionais Abertos com Acessibilidade: a experiência do Proedu","authors":"Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho, C. Carvalho, Fabiane Monteiro da Silva","doi":"10.31560/pimentacultural/2021.384.130-151","DOIUrl":"https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.384.130-151","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126853,"journal":{"name":"Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1","volume":"300 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115247312","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Tecnologias educacionais em rede e Recursos Educacionais Abertos na formação de professores: utopia ou realidade?. 教师培训中的网络教育技术与开放教育资源:乌托邦还是现实?
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.62-81
T. Cardoso, Filomena Pestana, Cândida Valpradinhos, Isabel Costa
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Pedagogias pós-pandemia e hibridização do trabalho docente: digitalização e práticas educacionais abertas 大流行后教学与教学杂交:数字化与开放教育实践
Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 1 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.384.20-42
L. Morgado, A. Afonso, Antonieta Rocha, Maria João Spilker
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