Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik最新文献

Meningkatkan Model Kepemimpinan Dan Pendidikan Menghadapi Pembelajaran 4.0 Dan Society 5.0 面对学习 4.0 和社会 5.0，改进领导和教育模式

Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.53949/arjpk.v8i1.3

Florentina Ina Wai

{"title":"Meningkatkan Model Kepemimpinan Dan Pendidikan Menghadapi Pembelajaran 4.0 Dan Society 5.0","authors":"Florentina Ina Wai","doi":"10.53949/arjpk.v8i1.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.53949/arjpk.v8i1.3","url":null,"abstract":"Perkembangan ilmu dan teknologi berdampak signifikan terhadap pelbagai bidang kehidupan termasuk kepemimpinan dan pendidikan. Kajian ini mencoba untuk meneropong kesiapan bidang kepemimpinan dan pendidikan ketika berhadapan dengan revolusi industry 4.0 dan society 5.0. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka. Penelitian ini dilakukan untuk memecahkan suatu masalah yang berpijak pada pengkajian kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan. Bahan-bahan pustaka tersebut diposisikan sebagai sumber ide atau inspirasi yang dapat membangkitkan gagasan atau pemikiran lain. Penelitian ini menemukan bahwa implementasi industri 4.0 sudah tentu akan menimbulkan berbagai dampak yang tidak bisa dihindari, misalnya saja masalah sumber daya di dunia pendidikan dengan pola kepemimpinan yang memiliki HOTS yang mumpuni. Dunia Pendidikan yang telah terintegrasi dengan internet tentu memerlukan tenaga kerja ahli yakni para guru terlatih yang mampu mengoperasikan mesin automasi tersebut.Integrasi tenaga kerja ahli dan automasi mesin di era industri 4.0 seperti ini yang nantinya diharapkan dapat memudahkan dan membantu proses pembelajaran di dunia pendidikan. Hal tersebut dapat dipandang sebagai kesiapan dunia pendidikan untuk menghasilkan output yang memiliki kapasitas yang dapat diandalkan dalam menghadapi masyarakat Indonesia 5.0.","PeriodicalId":119352,"journal":{"name":"Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik","volume":"69 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140520630","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Menelaah Praktek Pembaptisan Bayi Dan Ikhtiar Menjamin Hak-Hak Konstitusional Anak 考察婴儿洗礼习俗和保障儿童宪法权利的努力

Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.53949/arjpk.v8i1.4

Efraem Pea

{"title":"Menelaah Praktek Pembaptisan Bayi Dan Ikhtiar Menjamin Hak-Hak Konstitusional Anak","authors":"Efraem Pea","doi":"10.53949/arjpk.v8i1.4","DOIUrl":"https://doi.org/10.53949/arjpk.v8i1.4","url":null,"abstract":"Studi ini menggambarkan hubungan antara hak asasi anak, praktek agama Katolik, dan praktek pembaptisan anak dalam kerangka hukum kanon Gereja Katolik, dan relevansinya dalam menjamin hak asasi anak. Fokus perhatian utamanya adalah menyajikan argumen yang mendalam dan analisis yang komprehensif tentang hubungan antara hak asasi anak dan praktek agama berkaitan dengan ritus pembaptisan anak dalam Gereja Katolik. Anak memiliki hak asasi untuk memilih dan mengembangkan keyakinan agama mereka sendiri saat mereka tumbuh dewasa. Pertanyaan mendasar dari studi ini adalah apakah praktik pembaptisan anak semenjakbayi dapat dianggap sebagai campur tangan atas hak-hak anak? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan yuridis-normatif melalui studi pustaka. Data-data primer diperoleh dari dokumentasi dalam Gereja Katolik terkait pembabtisan anak dan data sekunder dari studi-studi terdahulu. Data-data direduksi, didisplay dan ditarik kesimpulan dalam terang yuridis-normatif. Studi ini menemukan bahwa pembaptisan anak sejak bayi menegaskan tentang pembuktian tanggung jawab Gereja Katolik terhadap hak-hak manusiawi anakanak dan jaminan konstitusional Gereja terhadap peneggakkan hak-hak anak. Karena itu dapat dikatakan bahwa praktek pembaptisan anak dalam gereja Katolik merupakan bentuk tanggung jawab konkret keluarga dan Gereja, dalam menjamin hak-hak konstitutional anak dan tidak bertentangan dengan hak-hak anak. Studi ini diharapkan dalam memperkaya khazanah keilmuan di bidang hukum Gereja dan hak asasi manusia.","PeriodicalId":119352,"journal":{"name":"Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik","volume":"27 5-6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140517309","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Karakteristik Dan Dampak Sosial Perantauan Dan Migrasi Di Provinsi Nusa Tenggara Timur 东努沙登加拉省海外移民的特点和社会影响

Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.53949/arjpk.v8i1.6

Fransiskus Z.M. Deidhae

引用次数: 0

Penerapan Metode Pembelajaran Student Team Achievement Division Dalam Pendidikan Agama Katolik Terhadap Hasil Belajar Siswa 天主教宗教教育中学生团队成绩分部学习法在学生学习成果中的应用

Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.53949/arjpk.v8i1.1

Maria Yulita C. Age, Maria Andriana Sulastri

{"title":"Penerapan Metode Pembelajaran Student Team Achievement Division Dalam Pendidikan Agama Katolik Terhadap Hasil Belajar Siswa","authors":"Maria Yulita C. Age, Maria Andriana Sulastri","doi":"10.53949/arjpk.v8i1.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.53949/arjpk.v8i1.1","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran Student Team Achievement Division terhadap hasil belajar siswa kels VII dalam Pendidikan Agama Katolik. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen. Penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan teknik purposive sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPK Bank Saller Liwubao dengan jumlah siswa 30 orang dan dibagi dalam dua kelompok. Kelompok VIIB merupakan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran ceramah dengan jumlah siswa 15 orang. Kelompok VIIA merupakan kelas eksperimen dengan jumlah siswa 15 orang menggunakan metode pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD). Berdasarkan penelitian yang dilakukan, hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh dari penerapan metode pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD). Pada kelas kontrol dan kelas eksperimen terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran ceramah dan metode pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD). Hasil belajar pada post-test kelas eksperimen lebih tinggi dari hasil belajar post-test kelas kontrol. Pada kelas kontrol diperoleh rata-rata sebesar 68,6 dan pada kelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata sebesar 79,3 dengan mengalami peningkatan rata-rata sebesar 18,7 poin. Dapat dikatakan bahwa adanya pengaruh penerapan metode pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dalam Pendidikan Agama Katolikterhadap hasil belajar siswa kelas VII SMPK Bank Saller Liwubao Sikka.","PeriodicalId":119352,"journal":{"name":"Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik","volume":"39 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140518064","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Agama Katolik Di Sekolah Dasar Katolik Kombandaru 对康班达鲁天主教小学天主教宗教学习的评估实施情况

Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.53949/arjpk.v8i1.2

Oktavianus Supriyanto Seni

{"title":"Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Agama Katolik Di Sekolah Dasar Katolik Kombandaru","authors":"Oktavianus Supriyanto Seni","doi":"10.53949/arjpk.v8i1.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.53949/arjpk.v8i1.2","url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas pelaksanaan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Katolik (PAK). Melalui evaluasi diharapkan pendidik dapat memperoleh gambaran secara utuh tentang prestasi dan kemajuan proses serta hasil belajar yang dicapai oleh peserta didik dan penelitian ini terfokus pada mata pelajaran PAK. Evaluasi yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan evaluasi yang dilakukan oleh pendidik dalam pembelajaran PAK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari pelaksanaan evaluasi pembelajaran PAK di SDK Kombandaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus karena peneliti berusaha mendapatkan dan memahami segala hal yang dialami oleh subjek penelitian secara intensif dan terperinci, dengan data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan pelaksanaan evaluasi pembelajaran PAK di SDK Kombandaru sudah cukup baik. Hal tersebut dapat diindikasikan dengan melihat dari pembelajaran PAK dan pelaksanan evaluasi pembelajaran PAK itu sendiri. Pembelajaran PAK di SDK Kombandaru sudah berlangsung dengan baik karena dalam proses belajar mengajar PAK pendidik memenuhi prinsip-prinsip pembelajaran yang ada diantaranya prinsip kesiapan, prinsip motivasi, dan prinsip perhatian. Dalam memenuhi prinsip-prinsip tersebut pendidik memiliki cara dan metodenya. Di samping itu pelaksanaan evaluasi pembelajaran PAK di SDK Kombandaru sudah berlangsung dengan cukup baik karena dalam melaksanakan evaluasi pendidik menggunakan tes objektif dan tes subjektif. Pendidik menyiapkan kisi-kisi sebelum melaksanakan evaluasi kepada peserta didik. Pendidik melakukan pengukuran dan penilaian pada tiga ranah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik.","PeriodicalId":119352,"journal":{"name":"Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik","volume":"22 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140518882","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penerapan Pancapilar Kopdit Serviam Bhakti Mandiri Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Anggota 自力更生的kopcaplar Bhakti应用来改善成员的福利

Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik Pub Date : 2023-08-28 DOI: 10.53949/jar.v7i2.153

Kristoforus Kopong

{"title":"Penerapan Pancapilar Kopdit Serviam Bhakti Mandiri Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Anggota","authors":"Kristoforus Kopong","doi":"10.53949/jar.v7i2.153","DOIUrl":"https://doi.org/10.53949/jar.v7i2.153","url":null,"abstract":"This article aims to explore the efforts of Serviam Bhakti Mandiri Credit Union (Koperasi Kredit SBM) in implementing the five pillars to enhance the welfare of its members. The five pillars that serve as the guiding principles of Kopdit SBM's management are education, self-reliance, solidarity, innovation, and unity in diversity. This research method is qualitative and employs data collection methods such as interviews, observations, and documentation. The research findings indicate that: (1) Kopdit SBM has implemented the education pillar through basic education, periodic education, and specialized education for members' business development. (2) The self-reliance pillar is fostered by empowering members' businesses. (3) The solidarity pillar is achieved through regular savings, wise lending, and timely repayment. (4) The innovation pillar is fostered through the use of mobile applications and spin-off actions. (5) The unity in diversity pillar is achieved through an open, democratic, and non-discriminatory management system. The positive impacts of implementing these pillars include: (1) an increase in the number of members from 27 to 4,750,000 individuals, (2) an increase in assets from Rp. 607,000 to Rp. 30 million, and (3) a PAR (Portfolio at Risk) position below 5%.","PeriodicalId":119352,"journal":{"name":"Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121182055","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MEWUJUDKAN PANGGILAN KEMURIDAN KRISTUS DAN IDENTITAS ECCLESIA DI TENGAH KERAGAMAN AGAMA 接受基督门徒的呼召和宗教多样性中ECCLESIA的身份

Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik Pub Date : 2023-08-28 DOI: 10.53949/jar.v7i2.155

Anselmus D. Atasoge

{"title":"MEWUJUDKAN PANGGILAN KEMURIDAN KRISTUS DAN IDENTITAS ECCLESIA DI TENGAH KERAGAMAN AGAMA","authors":"Anselmus D. Atasoge","doi":"10.53949/jar.v7i2.155","DOIUrl":"https://doi.org/10.53949/jar.v7i2.155","url":null,"abstract":"Abstrak Menjadi orang-orang kristiani tidak hanya menjalankan ritual keagamaan secara ketat dan detail serta mengejawantahkan tuntutan keagamaan secara individual maupun komunal. Satu hal yang membuat orangorang kristiani menjadi semakin „serani‟, menjadi sungguh Katolik, pengikut Yesus adalah menjadi murid bagi Sang Guru, Yesus Kristus di dalam dunia yang diwarnai oleh keragaman agama. Kajian kualitatif berbasis studi pustaka ini menyelisik „kemuridan sejati‟ orang-orang kristiani zaman sekarang dengan belajar pada muridmurid Sang Guru di tanah Palestina duaribu tahun silam sebagai jalan untuk menegaskan jati diri „ecclesia‟ yang melekat dalam diri orang-orang kristiani di hadapan kenyataan multireligius. Kajian ini menemukan bahwa „kemuridan sejati‟ orang-orang kristiani dan jati diri „ecclesia‟ yang melekat dalam diri orang-orang kristiani merupakan modal sosio-religi bagi pengikut Kristus dalam mengimplementasikan jalinan relasional yang kohesif dan membangun komunitas kemanusiaan dengan kaum beragama-beriman yang lain. Kemuridan sejati orang-orang kristiani dan jati diri „ecclesia‟ menjadi basis epistemologi kehidupan yang dialogis di tengah kenyataan multireligius. Kajian ini diharapkan menyumbang bagi khazanah keilmuan di bidang pastoral dan humaniora.","PeriodicalId":119352,"journal":{"name":"Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik","volume":"241 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114930484","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Strategi Pembelajaran Inkuiri Sebagai Tawaran Dalam Proses Belajar Mengajar Yang Efektif (Tinjauan Kurikulum Dan Pembelajaran) 潜伏期学习战略作为有效教学过程的提供(课程回顾和学习)

Atma Reksa Jurnal Pastoral dan Kateketik Pub Date : 2023-08-28 DOI: 10.53949/jar.v7i2.154

Fransiskus Soda Betu

引用次数: 0