发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3最新文献

筛选
英文 中文
AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM: INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA, AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA 虚拟教学环境:教学意向性、情感性和有意义学习
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.04019030412
A. Lopes, Marili Moreira da Silva Vieira
{"title":"AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM: INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA, AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA","authors":"A. Lopes, Marili Moreira da Silva Vieira","doi":"10.22533/AT.ED.04019030412","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04019030412","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"454 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132761743","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
ALIMENTAÇÃO NO ÂMBITO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL: REALIDADE E DESAFIOS 联邦区公立学校的营养:现实与挑战
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.04019030411
Geovane César dos Santos Albuquerque, Tayanne Oliveira Rodrigues, Simone Braz Ferreira Gontijo
{"title":"ALIMENTAÇÃO NO ÂMBITO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL: REALIDADE E DESAFIOS","authors":"Geovane César dos Santos Albuquerque, Tayanne Oliveira Rodrigues, Simone Braz Ferreira Gontijo","doi":"10.22533/AT.ED.04019030411","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04019030411","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131463455","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
A VISÃO DO HISTORIADOR PARA COM OS INTERESSES DAS CLASSES 历史学家对阶级利益的看法
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.0401903045
W. Carlos
{"title":"A VISÃO DO HISTORIADOR PARA COM OS INTERESSES DAS CLASSES","authors":"W. Carlos","doi":"10.22533/AT.ED.0401903045","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.0401903045","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126130972","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
ALFABETIZAÇÃO ACADÊMICACONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO DA LEITURA IMANENTE 学术素养对内在阅读方法的贡献
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.04019030410
C. Bezerra, L. V. Araújo, R. Nascimento
{"title":"ALFABETIZAÇÃO ACADÊMICACONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO DA LEITURA IMANENTE","authors":"C. Bezerra, L. V. Araújo, R. Nascimento","doi":"10.22533/AT.ED.04019030410","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04019030410","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130210004","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
ARCABOUÇO TEÓRICO SOBRE AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO EM ESPAÇOS INCLUSIVOS 包容性空间读写视角下的辅助技术理论框架
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.04019030428
J. M. Santos, W. M. Silva, Ronaldo Alves de Oliveira
{"title":"ARCABOUÇO TEÓRICO SOBRE AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO EM ESPAÇOS INCLUSIVOS","authors":"J. M. Santos, W. M. Silva, Ronaldo Alves de Oliveira","doi":"10.22533/AT.ED.04019030428","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04019030428","url":null,"abstract":"O objetivo desse estudo foi analisar qual arcabouço teórico existe sobre as tecnologias na perspectiva do letramento nos espaços educacionais inclusivos. Os referenciais teóricos que utilizamos para o levantamento do arcabouço teórico foram: Lévy(1999), Soares (2001); Quadros(199). Primeiramente analisamos o conceito de Tecnologias assistivas (TA), uso das tecnologias assistivas para discentes surdos/as, principalmente, aquelas associadas a internet, possibilitam o acesso a informações e contribuem para a comunicação de pessoas surdas, fazendo surgir novas formas de interações com a cultura e o registro das narrativas surdas. Entre os recursos tecnológicos mais utilizados estão as redes sociais diversas, os weblogs, os sistemas de pesquisa, dentre outros que vem proporcionado visibilidade às reivindicações da comunidade surda e a difusão de uma língua e produções culturais. Investigamos também a importância da Língua de Sinais Brasileira (LSB) como língua natural dos surdos/as no processo de ensino e aprendizagem na alfabetização na perspectiva do letramento nos espaços inclusivos se dá através da língua natural LSB, oficializado pela Lei 10.436/2002. Percebemos que é importante nas escolas inclusivas que as práticas na sala de aula devem ser orientadas de um modo que promova a alfabetização na perspectiva do letramento através das habilidades para a efetivação das tecnologias assistivas na escrita. Dentro deste contexto de escolhas, precisa levar em consideração que as formas de produzir conhecimento e dos seres humanos se comunicar, interagir, foram profundamente modificadas com o surgimento das novas tecnologias e a escola não pode ignorar essa presença marcante do recursos tecnológicos.","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128655999","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
AMÉRICA LATINA EM HOLLYWOOD: ELEMENTOS LATINOS EM “BIRDMAN (OU A INESPERADA VIRTUDE DA IGNORÂNCIA)” 好莱坞中的拉丁美洲:《鸟人》中的拉丁元素(或无知的意外美德)
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.04019030414
Bárbara Carvalho Medeiros Ramos, M. R. Ribeiro
{"title":"AMÉRICA LATINA EM HOLLYWOOD: ELEMENTOS LATINOS EM “BIRDMAN (OU A INESPERADA VIRTUDE DA IGNORÂNCIA)”","authors":"Bárbara Carvalho Medeiros Ramos, M. R. Ribeiro","doi":"10.22533/AT.ED.04019030414","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04019030414","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"5 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113936283","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
A VOZ DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 教师在教学工作建设中的声音
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.0401903046
Leda Belitardo de Oliveira Pereira
{"title":"A VOZ DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO","authors":"Leda Belitardo de Oliveira Pereira","doi":"10.22533/AT.ED.0401903046","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.0401903046","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114323642","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGENS NA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 高等教育教学中的虚拟学习环境
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.04019030413
Cleide Nunes Ferreira, Rosemary Meneses dos Santos
{"title":"AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGENS NA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR","authors":"Cleide Nunes Ferreira, Rosemary Meneses dos Santos","doi":"10.22533/AT.ED.04019030413","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04019030413","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116686504","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: USO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA A COMPREENSÃO DOS GRUPOS VEGETAIS 有意义学习:使用教学模式来理解植物群
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2019-03-04 DOI: 10.22533/AT.ED.04019030427
Djeane Kelly Souza Santos, Djanine Flávia Souza Santos, Hiago Machado Silva, Ariane Ferreira Lacerda
{"title":"APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: USO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA A COMPREENSÃO DOS GRUPOS VEGETAIS","authors":"Djeane Kelly Souza Santos, Djanine Flávia Souza Santos, Hiago Machado Silva, Ariane Ferreira Lacerda","doi":"10.22533/AT.ED.04019030427","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04019030427","url":null,"abstract":"A matriz curricular do ensino da Biologia traz diversos conceitos, teorias e termos complexos que dificultam a compreensão do aluno. Isso se estende ao ensino de Botânica, que apesar da proximidade com o cotidiano dos alunos, na maioria das vezes, é ministrado baseado no modelo tradicional de ensino e ausência de metodologias inovadoras que despertem o interesse do discente, tornando-os assim desmotivados e indiferentes com relação ao ensino-aprendizagem.","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131864120","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
AS CORRELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE OS COMPONENTES CONSIDERADOS NO CÁLCULO DO CPC DOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO NO ANO DE 2014 2014年建筑与城市规划课程CPC计算中考虑的各组成部分之间建立的相关性
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3 Pub Date : 2018-10-31 DOI: 10.22533/at.ed.04019030430
J. Dias, Cassius Gomes de Oliveira
{"title":"AS CORRELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE OS COMPONENTES CONSIDERADOS NO CÁLCULO DO CPC DOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO NO ANO DE 2014","authors":"J. Dias, Cassius Gomes de Oliveira","doi":"10.22533/at.ed.04019030430","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04019030430","url":null,"abstract":"Tendo como objetivo verificar a correlacao entre os componentes considerados no calculo do Conceito Preliminar de Curso, no ano de 2014, junto aos Cursos de Arquitetura e Urbanismo, este estudo possibilitou a identificacao do quanto estes se influenciam mutuamente. Como resultado, foram apresentados os coeficientes de correlacao observados entre os aspectos analisados, tendo como pressuposto que o cruzamento das variaveis envolvidas permite uma perspectiva analitica mais ampla e proficua. Assim, pode-se chegar a conclusao que as maiores correlacoes observadas estao entre a nota IDD e a nota Enade e tambem entre as notas dos componentes que integram a dimensao que trata das condicoes oferecidas para o desenvolvimento do processo formativo. PALAVRAS CHAVE: Avaliacao, Educacao, Qualidade","PeriodicalId":400553,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 3","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127864990","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信