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A PERSPECTIVA DOS/AS MUSICOTERAPEUTAS E ALUNOS/AS SOBRE A RELAÇÃO TERAPÊUTICA: CENTRALIZADO NO SUJEITO. 音乐治疗师和学生对治疗关系的看法:以主题为中心。
Revista InCantare Pub Date : 2023-05-24 DOI: 10.33871/2317417x.2021.14.1.4419
Majori Machado Albuquerque, Sheila Maria Beggiato
{"title":"A PERSPECTIVA DOS/AS MUSICOTERAPEUTAS E ALUNOS/AS SOBRE A RELAÇÃO TERAPÊUTICA: CENTRALIZADO NO SUJEITO.","authors":"Majori Machado Albuquerque, Sheila Maria Beggiato","doi":"10.33871/2317417x.2021.14.1.4419","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2021.14.1.4419","url":null,"abstract":"RESUMO - A proposta deste estudo é refletir acerca da relação terapêutica no contexto musicoterapêutico e compreender como musicoterapeutas e estudantes de musicoterapia alicerçam e constroem um repertório de ações, intervenções e interações em processos musicoterapêuticos que estão se iniciando. Metodologicamente a pesquisa se constituiu em uma revisão bibliográfica e uma pesquisa de campo, com a utilização de um questionário online. A Análise Temática de Braun e Clarke (2006) foi a fundamentação para a análise dos dados. Teoricamente o trabalho se sustentará com alguns aportes da abordagem humanista de Carl Roger e com autores da Musicoterapia, como Bruscia, Aigen, Brian Abrams e Barcellos. Os resultados indicam que a musicoterapia se constitui e se constrói dentro de uma relação terapêutica em cinco categorias que foram denominadas de CIPI: \"C\" , representa a temática Centrada no Sujeito; \"I \"representa a interatividade; \"P\" a proficiência e \"I\" ia integralidade. A função do/a musicoterapeuta é a mediação a partir das experiências musicais, ajudando o participante a alcançar as possibilidades de mudanças desejadas.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135139433","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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"SOBRE A DOCÊNCIA EM MUSICOTERAPIA" 《论音乐治疗教学》
Revista InCantare Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.33871/2317417x.2019.10.1.3502
Lia Rejane Mendes Barcellos
{"title":"\"SOBRE A DOCÊNCIA EM MUSICOTERAPIA\"","authors":"Lia Rejane Mendes Barcellos","doi":"10.33871/2317417x.2019.10.1.3502","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2019.10.1.3502","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é discorrer sobre a docência no Ensino Superior queé um dos três aspectos que fazem parte do tripé: ensino, pesquisa e extensão. Paraisto foi necessário investigar sobre o \"Estado da Arte\" da docência em musicoterapia esobre \"˜como' os profissionais por ela responsáveis exercem essa função na formação domusicoterapeuta. Trata-se de tema ainda pouco discutido e que deveria ser consideradode extrema importância, na medida em que o docente é um dos principais agentes quecompartilham e disseminam o conhecimento, e um ator fundamental na formação domusicoterapeuta. Para a elaboração deste artigo foi realizado um levantamento sobre aquestão em pauta em fontes especí­ficas da área como: a Revista da UBAM (24 números,de 1996 a 2018), e a Revista Incantare (12 números, de 2010 a 2018), totalizando 306artigos, bem como em artigos e livros que fazem parte da literatura do campo, brasileira eestrangeira, tanto no que se refere à formação dos profissionais docentes, bem como sobreas estratégias por estes utilizadas, para que melhores resultados sejam alcançados.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"355 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121631203","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Semiosis del Musicante 音乐家的塞米西斯
Revista InCantare Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.33871/2317417x.2019.11.2.3759
Diego Schapira
{"title":"Semiosis del Musicante","authors":"Diego Schapira","doi":"10.33871/2317417x.2019.11.2.3759","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2019.11.2.3759","url":null,"abstract":"Considerando los valiosos aportes de colegas estudiosos de la música en la musicoterapia, este trabajo se propone contribuir a la construcción de una semiosis del musicante, entendiendo por tal al signo musical, con caracterí­sticas propias que determinan las particularidades tanto del lenguaje musical como de un aspecto diferente y distintivo, propuesto como \"sonancia\" . Se discurrirá sobre las especificidades del lenguaje musical en el encuadre musicoterapéutico, como portador de sentido terapéutico.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"129 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124229289","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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LA RESISTENCIA AL NO VERBAL: DE LA MUSICOTERAPIA A LA TERAPIA BENENZON 对非语言的抵抗:从音乐疗法到BENENZON疗法
Revista InCantare Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.33871/2317417x.2019.10.1.3505
Rolando O. Benenzon
{"title":"LA RESISTENCIA AL NO VERBAL: DE LA MUSICOTERAPIA A LA TERAPIA BENENZON","authors":"Rolando O. Benenzon","doi":"10.33871/2317417x.2019.10.1.3505","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2019.10.1.3505","url":null,"abstract":"Las transformaciones crean resistencias. Mupsicoterapeuta y terapeuta no verbal por terapeuta Benenzon; identidad sonora por identidad sensorial. Paciente por elotro, yo otro, nos otros. Los 9 principios de la etica del no verbal de la terapia Benenzon.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133811964","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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MUSICOTERAPIA NO ATENDIMENTO DA PESSOA SURDA: UMA PRÁTICA POSSÍVEL 音乐疗法在聋人护理中的应用:一种可能的实践
Revista InCantare Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.33871/2317417x.2018.9.2.3419
Thabata Moraes Silva, Noemi Nascimento Ansay
{"title":"MUSICOTERAPIA NO ATENDIMENTO DA PESSOA SURDA: UMA PRÁTICA POSSÍVEL","authors":"Thabata Moraes Silva, Noemi Nascimento Ansay","doi":"10.33871/2317417x.2018.9.2.3419","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2018.9.2.3419","url":null,"abstract":"Este artigo teve por objetivo investigar se e como ocorrem as práticas musicoterapêuticas com pessoas surdas. Para tal realizamos uma revisão integrativa, em que foram consultados recursos informacionais entre julho de 2008 e julho de 2018.Dos trabalhos selecionados foram extraí­dos dados e levantadas categorias de análise sobre a temática: Caracterização das pesquisas; Práticas musicoterapêuticas e/ou musicais e Proposições musicoterapêuticas e/ou musicais. Após análise, concluiu-se que a musicoterapia é uma prática possí­vel para esse público e pôde-se demonstrar como ela ocorreu nos trabalhos selecionados para essa revisão. As autoras constataram a necessidade de enfatizar a utilização da vibração, do apoio visual e da lí­ngua de sinais com o público-alvo. Além da importância de valorizar a cultura surda, fortalecer os ví­nculos familiares e de se estabelecer objetivos terapêuticos que visem possibilitar experiências musicais prazerosas e significativas em que o foco da \"normalização\" seja minimizado.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114262447","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A CIÊNCIA-ARTE DA MUSICOTERAPIA: SOBRE O SEU DESENVOLVIMENTO EM CUBA 音乐治疗的科学艺术:论它在古巴的发展
Revista InCantare Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.33871/2317417x.2019.10.1.3503
Teresa Fernández de Juan
{"title":"A CIÊNCIA-ARTE DA MUSICOTERAPIA: SOBRE O SEU DESENVOLVIMENTO EM CUBA","authors":"Teresa Fernández de Juan","doi":"10.33871/2317417x.2019.10.1.3503","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2019.10.1.3503","url":null,"abstract":"Ao longo do artigo, o principal pano de fundo para o desenvolvimento damusicoterapia em Cuba é explicado como uma visão histórica. Posteriormente, descrevea formação do Grupo (mais tarde Associação) de Musicoterapeutas cubanos, detalhandoos nomes daqueles que semearam uma referência importante nele, começando no séculoancestral. O artigo é ilustrado com fotos que acompanham esta bela obra, com as datasda fundação do grupo inicial até o presente; e os tempos em que Cuba se juntou, comoum grupo de musicoterapia, as várias organizações internacionais e latino-americanas aque pertence. Ele detalha as realizações individuais e de grupo que foram alcançadas,bem como as diferentes linhas de aplicação e pesquisa de seus membros. Alguns dosprofessores musicoterapeuta que têm cooperado com a sua formação e desenvolvimentotambém estão incluí­dos. Dentro do artigo, todas as publicações do grupo foram inseridas,desde a sua formação até os dias atuais, para a entrada de os leitores.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129677911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ARTE & ADVERSIDADE: UMA ESPERANÇA EQUILIBRISTA PARA O ENSINO MÉDIO EM TEMPOS SOMBRIOS 艺术与逆境:黑暗时代高中的平衡希望
Revista InCantare Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.33871/2317417x.2020.13.2.4242
Denise Stefanoni Combinato, Ana Dair Moraes Ortiz Endrizzi, D. R. D. Lima, Deborah Caroline Ramos Bahiense, Gislaine Aparecida dos Reis, Karina Aparecida de Camargo
{"title":"ARTE & ADVERSIDADE: UMA ESPERANÇA EQUILIBRISTA PARA O ENSINO MÉDIO EM TEMPOS SOMBRIOS","authors":"Denise Stefanoni Combinato, Ana Dair Moraes Ortiz Endrizzi, D. R. D. Lima, Deborah Caroline Ramos Bahiense, Gislaine Aparecida dos Reis, Karina Aparecida de Camargo","doi":"10.33871/2317417x.2020.13.2.4242","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2020.13.2.4242","url":null,"abstract":"Considerando a possibilidade de a arte promover reflexão e alento em momentosde adversidade, o objetivo geral deste trabalho foi ampliar a experiência de estudantesdo Ensino Médio articulando arte e pandemia, tendo em vista o fortalecimento para oenfrentamento das adversidades ocasionadas pela pandemia da COVID-19, incluindoaspectos subjetivos, sociais e de ensino-aprendizagem. A partir da canção \"O Bêbado e aEquilibrista\" , composta por Aldir Blanc e João Bosco, buscamos discutir, refletir e criar comalunos de uma escola estadual de ensino integral através da participação em uma disciplinaeletiva com ensino remoto. Adotamos uma abordagem qualitativa pautada na pesquisaaçãoe fundamentada na Pedagogia histórico-crí­tica e Psicologia histórico-cultural. Após aapresentação e discussão da música – significados e contexto da composição, propomosa criação de paródias a fim de incentivar os alunos a expressarem seus sentimentos emforma de arte. Como resultado, identificou-se nos relatos e nas composições dos alunosexpressões de solidão, isolamento, perdas, medo, saudade e, ao mesmo tempo, esperançaem relação ao futuro. Destaca-se que, antes da atividade proposta, os sentimentos dosalunos eram predominantemente negativos e, após a expressão artí­stica, os sentimentosse transformaram e foram identificados a, por exemplo, feliz, calmo, tranquilo, entre outros.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125708887","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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UMA MUSICOTERAPIA LATINOAMERICANA? POLIFONIA E POLITOMIA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E DISCIPLINAR DA AMÉRICA LATINA 拉丁美洲音乐疗法?拉丁美洲专业和学科发展中的复调和多面体
Revista InCantare Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.33871/2317417x.2019.10.1.3504
Juanita Eslava Mejía
{"title":"UMA MUSICOTERAPIA LATINOAMERICANA? POLIFONIA E POLITOMIA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E DISCIPLINAR DA AMÉRICA LATINA","authors":"Juanita Eslava Mejía","doi":"10.33871/2317417x.2019.10.1.3504","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2019.10.1.3504","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é apresentar algumas das caracterí­sticas dodesenvolvimento da musicoterapia na América Latina (que a autora identifica comorelevantes a partir de sua experiência profissional) e refletir sobre as relações dinâmicasentre os diversos atores que contribuí­ram para o desenvolvimento profissional. atual naregião.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123040684","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Musicoterapia en Guatemala: avances y retos en su implementación 危地马拉音乐治疗:实施的进展和挑战
Revista InCantare Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.33871/2317417x.2019.11.2.3758
Mariayín Quevedo y Julio Méndez
{"title":"Musicoterapia en Guatemala: avances y retos en su implementación","authors":"Mariayín Quevedo y Julio Méndez","doi":"10.33871/2317417x.2019.11.2.3758","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2019.11.2.3758","url":null,"abstract":"el siguiente artí­culo describe los esfuerzos que han realizado varios profesionales para posicionar la Musicoterapia en Guatemala. Se inicia con las iniciativas llevadas a cabo dentro de un programa de psiquiatrí­a llamado \"Hospital de Dí­a\" del Centro de Atención Integral de Salud Mental -CAISM- del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social -IGSS-. Este programa consistí­a en un conjunto de terapias grupales, expresivas y ocupacionales, siendo una de ellas la Musicoterapia. Entre los métodos musicotepéuticos implementados se encontraban: la musicoterapia receptiva de Jacques Jost, la musicoterapia activa basada en los conceptos teóricos de Rolando Benenzon y el coro terapéutico. Posterior a esto, también se presentan algunas investigaciones de tesis de pregrado realizadas en Guatemala que incluyen los beneficios de su aplicación para la disminución de estrés laboral, desarrollo de autoestima y destrezas auditivas, mejoramiento del control psicomotriz e intervención de un tratamiento para la ansiedad y depresión. Para finalizar se presenta un apartado en el cual se describe la situación actual de la Musicoterapia en Guatemala, dando a conocer retos y propuestas para su correcta implementación.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121348023","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ENTREVISTA
Revista InCantare Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.33871/2317417x.2020.13.2.4241
Marly Chagas, T. Madalozzo
{"title":"ENTREVISTA","authors":"Marly Chagas, T. Madalozzo","doi":"10.33871/2317417x.2020.13.2.4241","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2020.13.2.4241","url":null,"abstract":"Entre os meses de março e abril de 2021, Rodrigo Vicente e Rosemyriam Cunha,professores(as) do bacharelado em Musicoterapia da UNESPAR, elaboraram uma série deperguntas com o objetivo de ouvir e conhecer as percepções de um(a) musicoterapeuta ede um(a) educador(a) musical acerca de temas comuns a ambas as áreas. Estruturadas no formato de entrevista, as perguntas foram enviadas por e-mail para convidados(as) muitoespeciais: Marly Chagas1, musicoterapeuta e professora da UFRJ, e Tiago Madalozzo2,educador musical e professor da UNESPAR – Campus Curitiba II. As afinidades eparticularidades de cada resposta transparecem a riqueza de possibilidades de experiênciae vivência no campo da música, em visões renovadas e inspiradoras acerca dos fazeres esaberes da Musicoterapia e da Educação Musical.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"159 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127578208","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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