Marly Chagas, T. Madalozzo
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摘要

2021年3月和4月之间,罗德里戈·文森特,Rosemyriam只要老师(的)的学士学位在治疗UNESPAR起草了一系列问题和听取和了解目标的一个(的)musicoterapeuta义德()老师(音乐)这两个领域的共同主题。以访谈的形式,问题通过电子邮件发送给非常特别的嘉宾:Marly Chagas1, UFRJ的音乐治疗师和教师,Tiago Madalozzo2, UNESPAR - Campus Curitiba II的音乐教育家和教师。每个答案的相似性和特殊性揭示了音乐领域丰富的经验可能性,在音乐治疗和音乐教育的实践中更新和鼓舞人心的观点。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ENTREVISTA
Entre os meses de março e abril de 2021, Rodrigo Vicente e Rosemyriam Cunha,professores(as) do bacharelado em Musicoterapia da UNESPAR, elaboraram uma série deperguntas com o objetivo de ouvir e conhecer as percepções de um(a) musicoterapeuta ede um(a) educador(a) musical acerca de temas comuns a ambas as áreas. Estruturadas no formato de entrevista, as perguntas foram enviadas por e-mail para convidados(as) muitoespeciais: Marly Chagas1, musicoterapeuta e professora da UFRJ, e Tiago Madalozzo2,educador musical e professor da UNESPAR – Campus Curitiba II. As afinidades eparticularidades de cada resposta transparecem a riqueza de possibilidades de experiênciae vivência no campo da música, em visões renovadas e inspiradoras acerca dos fazeres esaberes da Musicoterapia e da Educação Musical.
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