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2196
影响因子：
1.9
ISSN：
print: 0158-037X
on-line: 1470-126X
on-line: 1470-126X
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率：
6.70%
Gold OA文章占比：
32.14%
原创研究文献占比：
90.91%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
Studies in Continuing Education is a scholarly journal concerned with all aspects of continuing, professional and lifelong learning. It aims to be of special interest to those involved in: •continuing professional education •adults learning •staff development •training and development •human resource development
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 4.7 | 0.695 | 1.333 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 299 / 1543 80% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 教育学 |
4区
教育学和教育研究
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q2EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2021年 | 2.1330 |
|---|---|
| 2022年 | 1.5000 |
| 2023年 | 1.9000 |
历年发表
| 2012年 | 41 |
|---|---|
| 2013年 | 48 |
| 2014年 | 36 |
| 2015年 | 44 |
| 2016年 | 20 |
| 2017年 | 35 |
| 2018年 | 38 |
| 2019年 | 21 |
| 2020年 | 26 |
| 2021年 | 37 |
| 2022年 | 22 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United Kingdom
出版商：
Taylor & Francis
Studies in Continuing Education - 最新文献
Where is the ‘WIL’ in Work-integrated Learning Research?
Pub Date : 2024-07-25 DOI: 10.1080/0158037x.2024.2378718 Ville Björck, Sara WillermarkLearning, instruction and assessment in the workplace: applying and augmenting Communities of Practice theory
Pub Date : 2024-07-02 DOI: 10.1080/0158037x.2024.2372490 Jonathan TummonsRiding the emotional rollercoaster? Emotions in online doctoral studies
Pub Date : 2024-06-15 DOI: 10.1080/0158037x.2024.2366291 Kyungmee Lee, Francesca M. M. Citron
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