Research and Practice for Persons With Severe Disabilities

Research and Practice for Persons With Severe Disabilities
期刊缩写:
Res Pract Persons Severe Disabl
影响因子:
2
ISSN:
print: 1540-7969
on-line: 2169-2408
研究领域:
Multiple
自引率:
20.00%
Gold OA文章占比:
6.67%
原创研究文献占比:
86.67%
SCI收录类型:
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
4.30.7701.389
学科
排名
百分位
大类:Health Professions
小类:General Health Professions
6 / 21
73%
大类:Psychology
小类:Social Psychology
106 / 310
65%
大类:Medicine
小类:Public Health, Environmental and Occupational Health
227 / 665
65%
发文信息
中科院SCI期刊分区
大类 小类 TOP期刊 综述期刊
3区 教育学
2区 特殊教育学 EDUCATION, SPECIAL
2区 康复医学 REHABILITATION
WOS期刊分区
学科分类
Q1EDUCATION, SPECIAL
Q2REHABILITATION
历年影响因子
2021年1.6280
2022年2.5000
2023年2.0000
历年发表
2012年54
2013年39
2014年38
2015年31
2016年24
2017年25
2018年22
2019年33
2020年25
2021年24
2022年20
投稿信息
出版国家(地区):
United States
出版商:
SAGE

Research and Practice for Persons With Severe Disabilities - 最新文献

Experiences of Elementary Students with Complex Support Needs in Segregated Special Education Classrooms: A Mixed Methods Study

Pub Date : 2024-08-01 DOI: 10.1177/15407969241267283 Jennifer A. Kurth, Elissa Lockman Turner, Alison L. Zagona, Geonhwa Kim, Roxanne Loyless
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