查看最新文献
订阅
分享
2658期刊缩写：
Learn Disabil Q
影响因子：
1.6
ISSN：
print: 0731-9487
on-line: 2168-376X
on-line: 2168-376X
研究领域：
Multiple
自引率：
11.10%
Gold OA文章占比：
5.08%
原创研究文献占比：
89.47%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
Learning Disability Quarterly publishes high-quality research and scholarship concerning children, youth, and adults with learning disabilities. Consistent with that purpose, the journal seeks to publish articles with the potential to impact and improve educational outcomes, opportunities, and services.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 3.5 | 0.746 | 1.350 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 444 / 1543 71% 大类：Health Professions 小类：General Health Professions 8 / 21 64% 大类：Neuroscience 小类：Behavioral Neuroscience 55 / 88 38% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 教育学 |
4区
特殊教育学
EDUCATION, SPECIAL
4区
康复医学
REHABILITATION
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q2EDUCATION, SPECIAL Q2REHABILITATION |
历年影响因子
| 2021年 | 1.4850 |
|---|---|
| 2022年 | 1.8000 |
| 2023年 | 1.6000 |
历年发表
| 2012年 | 33 |
|---|---|
| 2013年 | 24 |
| 2014年 | 31 |
| 2015年 | 17 |
| 2016年 | 15 |
| 2017年 | 30 |
| 2018年 | 24 |
| 2019年 | 32 |
| 2020年 | 37 |
| 2021年 | 20 |
| 2022年 | 19 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
SAGE
Learning Disability Quarterly - 最新文献
Synthesis of Writing Intervention Studies for English Learners With Learning Disabilities
Pub Date : 2024-05-08 DOI: 10.1177/07319487241250335 Yang Fu, Jason C. Chow, Ariel ChungParental Allyship for Children With Dyslexia: A Conceptual Lens on Disability Experience
Pub Date : 2024-05-06 DOI: 10.1177/07319487241251730 Rachel Leslie, Alice Brown, Ellen LarsenCurrent Research Informing the Conceptualization of STEM Interventions for Students With LD: An Introduction to the Special Series
Pub Date : 2024-03-08 DOI: 10.1177/07319487241235144 Susan De La Paz, Delinda van Garderen
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
