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3325
影响因子：
1
ISSN：
print: 0425-0494
on-line: 1754-8845
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研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
自引率：
11.10%
Gold OA文章占比：
31.15%
原创研究文献占比：
100.00%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 2.3 | 0.402 | 1.003 | 学科 排名 百分位 大类：Arts and Humanities 小类：Literature and Literary Theory 13 / 1106 98% 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics 167 / 1088 84% 大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language 195 / 1167 83% 大类：Social Sciences 小类：Education 714 / 1543 53% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 教育学 |
4区
教育学和教育研究
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q3EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2021年 | 0.7680 |
|---|---|
| 2022年 | 0.9000 |
| 2023年 | 1.0000 |
历年发表
| 2012年 | 51 |
|---|---|
| 2013年 | 84 |
| 2014年 | 65 |
| 2015年 | 47 |
| 2016年 | 88 |
| 2017年 | 71 |
| 2018年 | 54 |
| 2019年 | 76 |
| 2020年 | 53 |
| 2021年 | 39 |
| 2022年 | 30 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United Kingdom
出版商：
Wiley-Blackwell
English in Education - 最新文献
Literacy and Growth: a Genealogy of English Teaching
Pub Date : 2024-07-19 DOI: 10.1080/04250494.2024.2379638 John Hodgson, Ann HarrisSchool English and powerful knowledge: an exploration of two traditions
Pub Date : 2024-07-18 DOI: 10.1080/04250494.2024.2376577 Daniel TalbotEnvisaging intergenerational spaces for co-creating creative writing: developing reflective functioning for positive mental health
Pub Date : 2024-06-26 DOI: 10.1080/04250494.2024.2370576 Tom Dobson, Abi Curtis, Jane Collins, Paul Eckert, Paige Davis
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