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American Annals of the Deaf

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中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

ISSN：

print: 0002-726X
on-line: 1543-0375

研究领域：

Multiple-

自引率：

10.00%

Gold OA文章占比：

0.00%

原创研究文献占比：

96.43%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊主页：

http://gupress.gallaudet.edu/annals

期刊介绍英文：

The American Annals of the Deaf is a professional journal dedicated to quality in education and related services for deaf or hard of hearing children and adults. First published in 1847, the Annals is the oldest and most widely read English-language journal dealing with deafness and the education of deaf persons. The Annals is the official organ of the Council of American Instructors of the Deaf (CAID) and of the Conference of Educational Administrators of Schools and Programs for the Deaf (CEASD) and is directed and administered by a Joint Annals Administrative Committee made up of members of the executive committees of both of these organizations.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
1.6	0.321	0.787	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 898 / 1543 41% 大类：Health Professions 小类：Speech and Hearing 42 / 66 37% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 257 / 360 28%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
4区教育学	4区特殊教育学 EDUCATION, SPECIAL 4区康复医学 REHABILITATION	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q3EDUCATION, SPECIAL Q4REHABILITATION

历年影响因子

2021年	0.9440
2022年	1.0000
2023年	1.0000

历年发表

2012年	35
2013年	41
2014年	36
2015年	37
2016年	41
2017年	39
2018年	32
2019年	34
2020年	34
2021年	48
2022年	41

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

Gallaudet University Press

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0002-726X%5BISSN%5D

American Annals of the Deaf - 最新文献

Teaching Literacy to Filipino Deaf Students in Multilingual Classrooms Amid a Pandemic.

Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.1353/aad.2024.a927615 Marian Patricia Bea U Francisco, Maria Veronica T Perez, Baby Ruth Evelina C Reyes

The Reading of Deaf Arabic Children in Israel.

Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.1353/aad.2024.a931187 Haneen Wattad, Salim Abu-Rabia, Sara Haddad-Shehadeh

How to Improve Grit Among Deaf or Hard of Hearing Students: The Effect of Thinking Style.

Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.1353/aad.2024.a931188 Sanyin Cheng, Li Haochen, Li Jiaqi

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