讲授本科生《宪法学》二十年后 AI 门前｜张翔：真正的挑战是什么？

本文由北京大学法学院教授张翔撰写，背景是作者在二十年的宪法教学经历中，观察到法学教育在知识量激增、技能训练增强等方面的显著变化，同时人工智能（如DeepSeek）的快速发展对传统教学模式带来挑战。研究目的在于探讨AI时代法学教育的真正挑战，即课堂教学中哪些内容无法被AI取代。结论指出，AI虽能高效处理文本、传授知识细节，但无法替代教师的示范作用、学生的深度阅读能力、案例解析能力和提问能力。作者建议调整课程目标为“观其大略，知其细微”，强调教师应作为法律思维的展示者，同时学生需通过深入阅读和专业训练积累内在知识，以培养提问和批判性思维，避免依赖AI而丧失专业成长的机会。文章还反思了AI可能取代初级从业者但如何培养未来顶级专家的问题，最终强调人类主体性和学习动力的重要性。