周宪｜论美育是“想象力的自由游戏”

本文探讨了美育作为“想象力的自由游戏”的核心概念及其在教育中的重要性。背景方面，文章指出现代教育面临考试化、程序化和技能化的问题，亟需改变刻板教学模式。研究目的方面，作者通过分析中西美学传统中的游戏性思想，如儒家的“游”和道家的“游心于物之初”，以及康德的“审美是想象力的自由游戏”，强调美育游戏性在提升学生创造力和发展健康人格方面的作用。结论方面，文章认为美育游戏性可以对抗现代性的理性宰制，提供调适和解决现代社会问题的功能，并建议在美育教学中采用游戏教学法以激发学生的想象力和创造力。