Journal of Educational Media and Library Sciences

查看最新文献

512

历年发表同类期刊

ISSN：

print: 1013-090X

研究领域：

Arts and Humanities-Conservation

Gold OA文章占比：

0.00%

原创研究文献占比：

0.00%

SCI收录类型：

Scopus (CiteScore)

期刊介绍英文：

The JoEMLS is an Open Access (OA) Dual, double-blind reviewed and international scholarly journal dedicated to making accessible the results of research across a wide range of Information & Library-related disciplines. The JoEMLS invites manuscripts for a professional information & library audience that report empirical, historical, and philosophical research with implications for librarianship or that explore theoretical and practical aspects of the field. Peer-reviewed articles are devoted to studies regarding the field of library science, information science and IT, the book trade and publishing.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
0.5	0.109	0.093	学科排名百分位大类：Arts and Humanities 小类：Archeology (arts and humanities) 221 / 413 46% 大类：Arts and Humanities 小类：Conservation 57 / 103 45% 大类：Social Sciences 小类：Library and Information Sciences 211 / 280 24% 大类：Computer Science 小类：Information Systems 370 / 394 6%

发文信息

历年影响因子

历年发表

2012年	17
2013年	7
2014年	11
2015年	6
2016年	9
2017年	5
2018年	5
2019年	2
2020年	4
2021年	2
2022年	0

投稿信息

出版国家(地区)：

Taiwan

出版商：

Tamkang University

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1013-090X%5BISSN%5D

Journal of Educational Media and Library Sciences - 最新文献

台灣中小學教師「個人資料保護法」理解之初探

Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.6120/JOEMLS.202107_58(2).0015.RS.CM Mei-Lien Hsueh, Chien-Yuan Chou

The Effectiveness of School Libraries on Students’ Reading Engagement and Learning Achievement: A Case of Rural Schools in Hunan, China

Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.6120/JOEMLS.202103_58(1).0057.RS.AM Tsung-Yeh Vincent Lee, C. Chen, Wai Ming Leung, H. Liang

Effects of Public Library Storytelling Activities on Children’s Reading Literacy Development: From Caregivers’ Perspectives

Pub Date : 2020-11-01 DOI: 10.6120/JOEMLS.202011_57(3).0034.RS.AM Nien-I Chung, Hui-Yun Sung

查看全部

免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。