British Journal of Educational Technology

British Journal of Educational Technology
期刊缩写:
Br J Educ Technol
影响因子:
6.7
ISSN:
print: 0007-1013
on-line: 1467-8535
研究领域:
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
自引率:
4.50%
Gold OA文章占比:
35.53%
原创研究文献占比:
91.38%
SCI收录类型:
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文:
BJET is a primary source for academics and professionals in the fields of digital educational and training technology throughout the world. The Journal is published by Wiley on behalf of The British Educational Research Association (BERA). It publishes theoretical perspectives, methodological developments and high quality empirical research that demonstrate whether and how applications of instructional/educational technology systems, networks, tools and resources lead to improvements in formal and non-formal education at all levels, from early years through to higher, technical and vocational education, professional development and corporate training.
期刊介绍中文:
BJET 是全球数字教育和培训技术领域学者和专业人士的主要来源。该期刊由 Wiley 代表英国教育研究协会 (BERA) 出版。它发表理论观点、方法论发展和高质量的实证研究,证明教学/教育技术系统、网络、工具和资源的应用是否以及如何导致从早期到高等教育的各级正规和非正规教育的改进、技术和职业教育、专业发展和企业培训。
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
15.62.4252.924
学科
排名
百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
15 / 1543
99%
发文信息
中科院SCI期刊分区
大类 小类 TOP期刊 综述期刊
1区 教育学
1区 教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
WOS期刊分区
学科分类
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
历年影响因子
2021年5.2680
2022年6.6000
2023年6.7000
历年发表
2012年200
2013年192
2014年167
2015年197
2016年144
2017年67
2018年134
2019年173
2020年164
2021年124
2022年111
投稿信息
出版国家(地区):
United Kingdom
出版商:
Wiley-Blackwell

British Journal of Educational Technology - 最新文献

A multimodal approach to support teacher, researcher and AI collaboration in STEM+C learning environments

Pub Date : 2024-09-18 DOI: 10.1111/bjet.13518 Clayton Cohn, Caitlin Snyder, Joyce Horn Fonteles, Ashwin T. S., Justin Montenegro, Gautam Biswas

Exploring Twitter as a social learning space for education scholars: An analysis of value‐added contributions to the #TPACK network

Pub Date : 2024-09-17 DOI: 10.1111/bjet.13521 Liz Ebersole, Teresa S. Foulger, Yi Jin, Daniel James Mourlam

Youths' relationship with culture: Tracing sixth graders' learning through designing culturally centred multimedia projects

Pub Date : 2024-09-17 DOI: 10.1111/bjet.13520 Lili Yan, Breanne K. Litts, Melissa Tehee, Stuart Baggaley, Jennifer Jenkins
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