发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Educational Administration Quarterly

查看最新文献

749

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

期刊缩写：

Educ Adm Q

影响因子：

2.4

ISSN：

print: 0013-161X
on-line: 1552-3519

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

自引率：

3.00%

Gold OA文章占比：

11.29%

原创研究文献占比：

100.00%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊主页：

http://www.sagepub.com/journals/Journal200854/title

期刊介绍英文：

Educational Administration Quarterly presents prominent empirical and conceptual articles focused on timely and critical leadership and policy issues of educational organizations. As an editorial team, we embrace traditional and emergent research paradigms, methods, and issues. We particularly promote the publication of rigorous and relevant scholarly work that enhances linkages among and utility for educational policy, practice, and research arenas.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
6.9	1.729	2.743	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 140 / 1543 90% 大类：Social Sciences 小类：Public Administration 30 / 232 87%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
2区教育学	2区教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2021年	3.6290
2022年	3.3000
2023年	2.4000

历年发表

2012年	30
2013年	32
2014年	25
2015年	16
2016年	26
2017年	26
2018年	41
2019年	25
2020年	19
2021年	26
2022年	9

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

SAGE

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0013-161X%5BISSN%5D

Educational Administration Quarterly - 最新文献

Assessing the Psychometric Qualities of the Data-Informed School Leadership Survey

Pub Date : 2024-09-10 DOI: 10.1177/0013161x241271250 Jingping Sun, Jiangang Xia, Cheng Hua, Kaiwen Man, Bob L. Johnson

“Fighting an Uphill Battle”: The Pursuit of Equity Through the Every Student Succeeds Act in North Carolina

Pub Date : 2024-09-10 DOI: 10.1177/0013161x241281372 Elizabeth M. Uzzell, Jennifer B. Ayscue, Lance D. Fusarelli, Mario M. Jackson

Preparing Early Education Leaders: An Analysis of UCEA Principal Preparation Programs

Pub Date : 2024-09-10 DOI: 10.1177/0013161x241281514 Michael H. Little, Timothy Drake, Kathryn Chapman, Austin Gragson

查看全部

免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。