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2628
影响因子：
2
ISSN：
print: 0031-3831
on-line: 1470-1170
on-line: 1470-1170
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
自引率：
5.30%
Gold OA文章占比：
74.25%
原创研究文献占比：
91.46%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
The Scandinavian Journal of Educational Research is an international refereed research journal focusing on central ideas and themes in educational thinking and research. The journal welcomes reports on philosophical, historical, comparative, experimental and survey studies and has no preferences - except quality - concerning the authors" choices of methodological perspectives. The journal reflects ongoing educational research in the nordic countries. It also encourages scholarly discussions on vital concepts, new issues and themes of importance for education in the future.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 5.4 | 1.043 | 1.830 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 242 / 1543 84% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 教育学 |
4区
教育学和教育研究
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q2EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2021年 | 1.7500 |
|---|---|
| 2022年 | 1.9000 |
| 2023年 | 2.0000 |
历年发表
| 2012年 | 61 |
|---|---|
| 2013年 | 65 |
| 2014年 | 44 |
| 2015年 | 45 |
| 2016年 | 76 |
| 2017年 | 65 |
| 2018年 | 66 |
| 2019年 | 64 |
| 2020年 | 83 |
| 2021年 | 97 |
| 2022年 | 70 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United Kingdom
出版商：
Taylor & Francis
Scandinavian Journal of Educational Research - 最新文献
Gifted students’ experiences with participation in enrichment programs at talent centers in Norway
Pub Date : 2024-09-11 DOI: 10.1080/00313831.2024.2394388 Jørgen Hammer Smedsrud, Berit Bungum, Ellen Egeland Flø“We tend to underestimate the children!” – a qualitative analysis of preschool teachers’ views on child-parent-teacher relationship-building during preschool transition
Pub Date : 2024-09-02 DOI: 10.1080/00313831.2024.2394392 Martina Andersson Søe, Elinor Schad, Elia PsouniLife purposes of Finnish adolescents
Pub Date : 2024-08-30 DOI: 10.1080/00313831.2024.2394394 Merja Viljanen, Elina Kuusisto
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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