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Journal of Experimental Education

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1984

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

2.2

ISSN：

print: 0022-0973
on-line: 1940-0683

研究领域：

Multiple-

自引率：

0.00%

Gold OA文章占比：

6.74%

原创研究文献占比：

100.00%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

https://www.tandfonline.com/toc/vjxe20/current

期刊介绍英文：

The Journal of Experimental Education publishes theoretical, laboratory, and classroom research studies that use the range of quantitative and qualitative methodologies. Recent articles have explored the correlation between test preparation and performance, enhancing students" self-efficacy, the effects of peer collaboration among students, and arguments about statistical significance and effect size reporting. In recent issues, JXE has published examinations of statistical methodologies and editorial practices used in several educational research journals.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
6.7	1.136	1.624	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 147 / 1543 90% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 53 / 360 85%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
4区教育学	4区教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 4区心理学：教育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	否	否

WOS期刊分区

历年影响因子

2021年	1.7620
2022年	2.2000

历年发表

2012年	23
2013年	53
2014年	31
2015年	29
2016年	43
2017年	52
2018年	34
2019年	62
2020年	58
2021年	36
2022年	25

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

Taylor & Francis

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0022-0973%5BISSN%5D

Journal of Experimental Education - 最新文献

Full-Structured or Supported by Incremental Scaffolds? Effects on Perceived Competence and Motivation

Pub Date : 2023-10-27 DOI: 10.1080/00220973.2023.2269128 Cornelia Stiller, Matthias Wilde

Same Classroom, Different Affordances? Demographic Differences in Perceptions of Motivational Climate in Five STEM Courses

Pub Date : 2023-10-21 DOI: 10.1080/00220973.2023.2267006 Kristy A. Robinson, So Yeon Lee

Newton Makes Me Happy: Cycling Emotions during Science Text Reading

Pub Date : 2023-10-02 DOI: 10.1080/00220973.2023.2262814 Brian W. Miller

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